语文之高考作文分档解析与提升(天津卷)_18年天津卷高考作文
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高考作文分档解析与提升（天津卷）
高考真题
阅读下面的文字，按照要求作文。（60分）
当前，出生于20世纪90年代被称为“90后”的青少年，越来越多地受到社会的关注。有人对他们赞扬嘉许，有人对他们表示担忧，也有人认为他们是在以自己的方式诠释自己的青春„„不管怎样，“90后”将担当起社会和历史赋予的重任。
请你联系个人或社会实际，以“我说90后”为话题，写一篇文章。
要求：（1）自选角度，自拟题目。（2）除诗歌外，文体不限。（3）不少于800字。（4）写出自己的真情实感。（5）不得套作，不得抄袭。
考题解读
这是一道阳光鲜活又充满感召色彩的写作话题，终于给学子们一个在十八年一搏的考场上自己说自己的机会，让出生于90后的考生去写他们自己的故事。话题开放，题意轻松，没有各种附加功能，只需倾情投入，只管率真表白，我的青春我做主，不愁没的说，不怕说不好，让每个孩子都能酣畅淋漓地完成这篇神圣的“成人宣言”。“我说90后”的话题涵义广阔，“人、事、物、情、景、感”无所不包，都是考生生活阅历和思维能力所及，可以从容驾驭，信手拈来。时常所见的一句话轻松铺展，看不见命题人殚精竭虑、如履薄冰的沉重痕迹。亲切、宽松的写作环境使“人人皆能写，巧妙各不同”。而考生文才高低、情智多寡所体现的梯度，又符合高校选拔人才的初衷。总之，“涉水浅者见鱼虾，涉水深者见蛟龙”。关注人文情感，体现公平意识，无须宿构押题的引导意义尽可展现。
让学生在成长中体验反思过程，在感受中学会生存智慧的提升，去寻找人生的定位。“我说90后”的话题为考生搭设了一个思维空间广阔的平台，入笔为文较为容易，曾经动心的内心感受都可娓娓叙来，况且问题不限的宽容，生活感受的常态都可成为文中的素材，比起其他省市考题中的“刚性套子”，这是一种幸运。它可潇洒，可飞扬，可灵动，生活气息浓郁。
你想搭乘“我说90后”的列车讲述一个感人肺腑的故事，可用记叙文的笔触让读者记住文中那个人，那件事，回味着“90后”人情世故中的美妙；你想打开“我说90后”之窗告诉人们一个生存智慧的理念，可以亮出独特的观点，围绕“90后”这个群体的个性等特征表现，如独立、个性、自信、开放、乐观、叛逆、张扬、任性、自我、极端、脆弱、浮躁„„可在对比中议论，可在因果里探寻，可在实例中剖析，从中给人提供成长的反省；你想拥抱“我说90后”之躯敞开自己感念天地的情怀，可用散文来构思，紧扣“说”字，不受第一人称的限制，笔走云泥，纵横世间，让文思文气诗意盎然。既可以写个人，也可以写群体，还可以写一代人„„既可以追忆过去，也可以描述现在，还可以畅想未来„„既可以展示优势，也可以剖析不足，还可以辩证炼意。
第1页（共7页）
满分赏读
我很重要
天津考生
我是个纯的“90后”，突然成了众矢之的的人物，真的有点受宠若惊。
我敢说自己从来没有聪明过，漂亮、可爱的字眼也与我绝缘，我甚至有些糊里糊涂，遇事就手忙脚乱，从没有人肯多看看我。
我是上帝打瞌睡时制造出来的次品，只能站在沼泽地里遥望别的“精品”熠熠发光，渴望有一天成功会向我招手微笑。我能说我重要吗？
可是当我坐进教室，帮同座把封面破旧的课本补得整整齐齐，使它们得以骄傲地陈列在课桌上；拿出书包中的水果分给别人，我听到有人向我说“谢谢”；下课时听我说着俏皮话，有人发出“哈哈”的笑声；放学时，我飞快跳出教室看见很多人远去了，但几个好友还在等我。于是我觉得自己还有点重要。
当我行走时，脚下避开绿地，免得小草遭受折磨；我不经意把微笑投给别人，收获的是一张张真诚的笑脸；我遇见一个可怜的乞丐，把自己从牙缝中省下的几毛早餐费给了她；遇见酷似我奶奶的一位老人，我急忙过去把她沉重的篮子提上车。这时我开始觉得自己挺重要。
骑车外出时，我被撞倒了，正责怪自己车技太差，撞倒我的人非要带我去检查一下，于是老师知道了，同学也赶来了。“有没有事，伤没伤到？”同样的问题被问了好几遍。我带着伤了一点皮的胳膊回到了家，比往常晚了一点，看见母亲焦虑的眉头，父亲忙乱的身影，我变得不敢说自己不重要了。
夜深时，回顾着我一整天的经历，考虑着90后的我是否重要？
我发现有必要认真地对待生活，对待学习。无论将来是做一名清洁工，还是司机，或是交通警察，都有它的价值，抑或那些明星、科学家，对国家都有重大的意义。于是我有了目标，并决定为自己的理想拼搏一番，努力将自己打造成“精品”。
现在，我觉得自己很重要了。
平日里，我们珍惜一粒米，一滴水，而我们是无数的米和水养育而成，肩负父辈的希望和期待，我们不能说自己不重要。
评价90后其实是外人的庸扰，90后的对错得失、优劣强弱，我们自己知晓，因为成长的要素是自信。自信已让我知道——我很重要!
【阅卷感言】
借用毕淑敏的名篇题目“我很重要”来给自己壮势扬威，认真思索自己的价值定位，不管别人是有意关注，还是无心评价，表现出一个有文化、有修养的青年人形象。自律、向上、有理想，不懈怠，集传统美德和现代规范于一身，一种超越的自信给了担忧愁怨的世人、社会一个回答：“我的青春我做主”。
文章安排逐步深入，“我不重要——有点重要——挺重要——是否重要——我很重要”的结构线索穿透始末，贬抑升扬，起伏有变，使文章摇曳生姿，不拘一格。
虽然不是直接与世人的评价过招，但这宕开的曲笔更有味道。运笔风格与作者人格融为一体，谦虚质朴，善良无私，给读者一个信服的理由：90后做人有自信。
语言平实夹带些调侃，不喊口号，不说空话，言之有物，小中寓大。
选材角度有特点，平淡中见真情，琐细里看人性。用日常所做的一件件小事体现出90后的优秀特质。
【满分理由】讲究布局，感染力强。
一类文解析
我说90后
天津考生
紧随“80后”的步伐，“90后”渐入人们的视线，一时响起褒贬不一声音：“迷惘的一代”、“另类愤青”、“垮掉的一代”、“新新人类”„„饱受争议的“90后”，究竟怎样来定义？“90后是自私的一代。”这是多数人对我们的看法。毋庸置疑，“90后”的我们大都是独生子女，被长辈们从小保护着，疼爱着，这也让我们在与人交往中很少为他人着想。但是，这不代表我们只会极端利己而排斥旁人。
2008年汶川大地震，多少上课的学生被埋在废墟之下，灰暗的天空下，断壁残垣，那些破碎的、满是灰土但颜色鲜艳的文具盒和书本，似乎在告诉人们，从前这里的生机勃勃，现在已不复存在。废墟之下，多少双眼睛渴望看到蓝天，多少双手渴望拥抱亲人，多少双脚渴望奔跑跳跃。此时此刻，求生的欲望变得那么强烈，那么真实。面对生死，抗震小英雄们放弃先被救助的机会，甚至不顾自己的安危去救其他同学，他们的无私，赢得了更多生命的存活，他们是我们“90后”的骄傲。
他们，用自己的行动证实：我们，绝不是自私的一代。
“90后是颓废的一代。”
因为降生在科技高速发展的时代，伴随我们的不再是弹球、滚圈和爬树，电玩、动漫和网络成了我们的最爱，所以“玩物丧志”、“不可救药”与“90后”划了等号。这不是我们的错！
日新月异的时代让我们开阔了眼界，紧随时代脚步，激发了我们更高更好的斗志和追求。2008年奥运会上，“90后”运动员作为运动场上的新生力量，用他们骄人的成绩告诉这个世界：
我们，绝不是颓废的一代。“90后是张扬的一代。”
或许，这是我唯一可以认同的外界对于我们的评价，但在世人眼中，这种“张扬”包含着贬抑的自我和狂妄。“80后”的理想或许自我，但正是他的不羁和挑战，成了“泡泡网”的CEO，成了“中国十大创业新锐”。“80后”的韩寒或许狂妄，但正是他的不屑和犀利，他成为了文坛不可忽视的作家，成为了涉猎广泛的文艺新星。自我和狂妄只是我们面对世界、面对自己的方式，请世界包容我们张扬个性，容许我们在这个圆滑的世界保留一些小小的棱角。
他们，用超越的勇敢表明：我们，绝不是垮掉的一代。“90后”——正在成长的一代人。请世界给我们一点时间，让我们继续历练，不用多久，我们一定会以主人翁的身份，主宰这个世界！
加油，“90后”！
【阅卷感言】
直接入题，不加修饰。以社会评说作为引论，明快简洁。
非常清晰的结构层次，提炼有代表性的三个说法为相对独立的论述中心点，有理有据地展开思考。作者能辩证地分析问题，论据材料贴切真实。由汶川地震的小英雄到奥运会选手的表现，让90后的成长形象逐渐走进读者心中，也使主旨观点逐步加深凸现出来。
类似片断的分镜头论述，集中了三个不同角度的分论点，一气呵成，逻辑严谨，最后水到渠成，抒发情怀：“请世界给我们一点时间，让我们继续历练”。
行文中整句与散句兼使，对比与比喻合用，字词间跳动着活泼的旋律，具有感染色彩。
【档次评分】
一类上。内容19分+表达18分+发展19分-错别字1分=55分。
【提升点】话题作文的题意范围很大，如果不机智地选取一个较小的入口切入，写起来会显得松散，或文章不丰满。另外，与其他考生在拟题上没有刻意区别，会失去获得赏识得高分的机会。
二类文解析
做个简单的“90后”
天津考生
世界很精彩，生活很无奈，已让多少高三学子在跋涉题海中心灵麻木。但你知道吗，校园内外，你的周围，有着这样一些人在执著地追求那属于自己的宁静与自由，简单与洒脱，他们的口号是：做个简单的“90后”。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”他们如雪地里傲然挺立的一枝梅花，如池塘里出淤泥而不染的一朵青莲，犹如万绿丛中露出的一点粉红，他们就是那么与众不同，独树一帜。他们的个性蓬勃向上，激情似火，心灵纯洁又简单。他们讨厌复杂与烦琐，没事时口中总会抛出一句“简单就好”„„“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”高中生活简单得枯燥乏味，他们每天奔波在无法选择的“两点一线”上，他们的课程表数日不变地重复着语、数、外。一个共同的愿望深埋在他们心底，为了明天的美梦成真，他们适应并接受了这种简单，并愿意为之付出努力。“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”高中生的思想感情同样简单并且敏感。读《红楼梦》他们会为林黛玉、贾宝玉而落泪，读琼瑶，他们会为她笔下荡气回肠的爱情而感动，读三毛、余秋雨会为他们文笔的大气洒脱，观点的尖锐深刻而叹服，读网络写手痞子蔡的小说，他们又会为他的机智幽默而喝彩。新世纪的高中生就是这样，因为简单所以喜欢，毫无任何功利。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”高中生的理想看起来简单实则伟大，他们不害怕自己渺小，只要能给别人光明与关怀就可以。因为他们深知一根小小的火柴，可以燃亮整个星空；一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；一滴小小的水珠，可以飞溅起整个海洋。他们不怕自己能力微薄，只要对社会有所贡献就很开心，就会为自己感到骄傲，自豪。
看！这就是新世纪的高中生，他们的一切一切都是那么简单，他们是在简单中成长起来的。他们崇尚简单，向往自然。他们热情奔放，富有活力。我们应该去珍惜他们的这一切！一遍遍去呼吸他们的静，感受他们的美，体会他们的真，领悟他们的简单„„
做个简单的“90后”，你能说不好吗！
【阅卷感言】
切入角度新颖。纷繁复杂的岁月却追求简单，多彩丰富的生活却独守寂寞，这种抑扬互动的构思成文是本文的独特之处，道出了一天到晚拼杀在书山卷海中的高三学子的生活感受。
不为灯红酒绿、物欲横流的外界纷扰，只因心中有个美丽的梦；不愿停留在父辈的摇篮里享受人生，期待自己创造精彩。表现出将简单追求到底、大气不凡的风轻云淡的个性情怀。简单的背后蕴含着多姿多彩的生命追求，这样的“90后”必将是明日的栋梁。
行文脉络通畅。文中人称变化不一，更显灵动自如。自己写自己，心口如一，洋溢着一股浓烈的青春气息。语调轻松，结构精巧，考场成文受限制因素较多，一气呵成，已属难得。
【档次评分】
二类上。内容18分+表达17分+发展16分-错别字1分=50分。
【提升点】比较刻意追求诗意铺排的句式，多少影响了一些文意的深刻。在词句上雕琢的痕迹过重，这是近年已不太受赏识的一种行文形式。
三类文解析
零度爱恋
天津考生
高三，我终于蓄起了发，学业的繁重使我无暇去打理自己的头发，只能任由它“剪刀理不尽，月月都长长”。
酷暑收敛了它不可一世的霸气，带着它扰人的蝉吟虫鸣，又开始西行漫游了。秋风乍起，我敏感的头发早已在轻舞飞扬了，缕缕青丝伴着阵阵桂花的芳香掠过我的眼角，拂过我的脸颊，是如此惬意，将夏的余热消散殆尽。
临窗而坐，不经意间，几撮调皮的头发钻进我的嘴角，挡住我的视线。我习惯地理了理，但眼前的那几撮似乎还很留恋，我便向上轻轻地甩甩头。就在那一刻，眼睛望向天空的那一刻，映人眼帘的是怎样的清澈纯美的蓝啊!广大而包含一切的冷色调，轻柔而唯美的白云恰到好处地点缀于其中，散发着温柔的气息，浑然天成梦色绝尘的壮阔，无疆无界地延伸着。我掉进了蓝天和白云中，我满眼满心都是白和蓝。
我彻彻底底地爱上了蓝天白云。每次课间，摘掉沉重的眼镜，空气中回旋着广播里飘出的轻柔钢琴曲，我趴在窗台上，仰望那片蓝。这是我一个人的世界，没有课间的喧嚣与躁动，我似乎插上了梦的翅膀，飘动着如羽翼般的发丝，在蓝天中翱翔。我再也感觉不到“天地之别”，那片蓝伸手可及，我和它的距离只是零。我觉得，这时自己久蒙尘垢和不堪重负的心灵，突然浸入一片慰藉之中。就像经历了夏秋之后的水仙，重新浸入清水中，心智舒展，活力洋溢，轻轻松松地抖落了满身的疲惫与困乏。
也有阴晦的时候，取而代之的是一片沉沉的灰色，如同贪婪的老鼠要吞噬整个天空。我不会失落与不安，因为我确信，每一次的阴晦，是在酝酿下一次的蓝；而每一次蓝的出现，就是我心中幸福的全部内容。纯洁简美的东西越来越少了，人们往往为了追求多余的物质，破坏或忽略着周围一切美好的自然事物。在这桂花飘香的日子里，那片蓝带给我乃至所有热爱大自然的人，不仅仅是一份恬淡从容的慰藉，更是由衷地对大自然的一种爱恋和感谢。
【阅卷感言】
因为学业的繁重，高三的孩子确实“无暇去打理自己的头发”，一种被压抑的无奈萦绕在纸面上。欲扬先抑的安排告诉读者，文章的用意并不在此，而是衬托出“爱恋”的对象，谋篇构思很机巧，预留了一个悬念，待推动行文后，让你慢慢品味。
情感上是自然的，表达上是随意的，多少有点小资的味道。发现一种自己欣赏的“蓝天白云”之美，感谢大自然赋予的恬淡从容，珍爱这份幸福感受。
【档次评分】
三类下。内容14分+表述13分+发展12分-错别字2分=37分。
【提升点】考场上的作文，不能自说自话。此文旁若无人地抒发个性的情怀，从自己的世界去看人生，只从喜欢大自然，亲近大自然这一个角度显得立意狭窄些。因为大自然的眷顾和美丽，给拼搏中的高三带来什么，又让生命受到哪些启迪，这是作者立意时忽视的关键之处。
尽管文面很美，语调清新，小女生文学特征明显，但高考是“成人礼”时的一篇人生宣言，不是任性地抛开试题要求和暗示，铺就800字就能过关。
四类文解析
人生无草稿
天津考生
张爱玲说，生命是一袭华美的袍。我要说，人生不是儿戏。人生，不可能是孩子在墙上的信笔涂鸦；人生，也不可能是电脑中可以随意删除的文件。面对血肉模糊的惨景，肇事司机能说“下次不会了”？面对一个失败的手术，外科医生能说“重新来过吧”？每一次事故都会在你的人生中留下污点，每一个失误都会在你的人生档案中备份。因为人生无法重来！同样的事你不会经历两次，同样的人你也不会遇到两个。人生，不会给你从头再来的机会。人生，如扬帆起航的船，一旦起锚，就不会回头；人生，似滚滚前行的车轮，一经开动,就不会停止。自从呱呱坠地，人生就朝着它的轨道前行，其中的点点滴滴，都记录在案，无法删除，除非不为。
人生无法预测，于是我们只能时时留心，尽量说好每一句话。“君无戏言”是一种美德，“一言九鼎”更是一种操守。一句话，可以成就一个人，也可以毁灭一个人，这绝不是危言耸听。父母的一句话可以让孩子离家出走，丈夫的一句话可以让妻子含恨自杀。更不用说历史上那一句句让人热血沸腾的起义口号，曾让多少人为之献身不悔；也不用说人类的先哲们那一句句让人刻骨铭心的至理名言，成了多少人一生的座右铭。然而，说出去的话，泼出去的水，是收不回来的。所以，话不是不可以说，而是千万不能乱说。人生不能失败，于是我们只能处处留意，尽量走好每一步路。项羽，自刎乌江，难道不是一念之差？吴三桂，“冲冠一怒为红颜”，难道不是一着走错？走错一步，便是万劫不复；走错一步，便是遗臭万年；走错一步，便是一个异样的人生。一失足成千古恨，这是前车之鉴；三思而后行，这是亘古不变的真理。我们走错一步，虽不至山河破碎，生灵涂炭，但对于我们自己而言，却是至关重要的。走错一步，可能要让我们付出一生的代价。
人生，可一而不可再，可遇而不可求。谁如果敢游戏人生，人生也会把他游戏。假如我们是一个医生，“健康所系”是一种责任，“性命相托”是一种信任。我们不能把工作当儿戏，我们更不能视人命如草芥。推而广之，我们做什么事，干什么工作，都应该负起我们的责任。谁也不想在人生的档案上留下污点，谁又愿意在生命的旅途中遭遇阴霾——因为人生无草稿。
【阅卷感言】
作者拟出的标题是“人生无草稿”，似乎能和“90后”的成长沾点边。细细读完这篇作品，我们会发现两大失误点：
1.不能紧扣所给话题材料进行论述和构思。套用一句张爱玲的话后，又摆出生活现象，点出有关人生的思索。
假如仅从全文反复强调青年人时时留心说好每一句话、处处留意走好每一步路两方面来谈“人生可一而不可再，可遇而不可求”的道理，此文也有些可取之处，所以，没有将它放置到更低的档位中。
2.结构较散。每个段落基本独立设置，文章主体部分可看成是并列式结构，但不论是引用名言或是叙述事例，或给以说理，相互之间都体现不出其中的联系，没有针对性的衔接。
【档次评分】
四类中。内容12分+表达12分+发展10分-字数不足2分=32分。
【提升点】集中一个问题来谈。“人生”是个较宽的议题，深浅空间不易把握，往往会因此驾驭不住文章。段落层次之间要有过渡的结构句，使行文严谨，衔接中自然贴切，不显生硬。
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