新形势下如何发挥基层党组织的凝聚力和战斗堡垒作用_基层党组织的凝聚力

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新形势下如何发挥基层党组织的凝聚力和战斗堡垒作用

----园林科技分院党建工作进基地，先锋模范作用的经验启示

新疆农业职业技术学院园林科技分院

党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，要加强党的建设就必须加强党的基层组织建设。多年来，学校党委高度重视，切实加强对基层党组织建设的领导，大力加强和改进基层党组织建设，加强党员教育管理，在完成学校各项工作任务中充分发挥了基层党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用以及党员的先锋模范作用。高校学生基层党组织在高校党建工作中处于十分重要的位置，它是党的最基本细胞,是与学生联系最直接、接触频率最高的组织。分院积极探索具有高职特色的大学生党员培养教育思路，摸索出一条党组织进实习基地，在基地中充分发挥党员先锋模范作用的党建工作新途径。

一、明确使命,发挥基层党建工作的有效作用

1、充分认识到发挥基层党组织战斗堡垒作用的必要性及重要性

学生基层党组织直接工作在广大学生之中,是联系学生的桥梁和纽带,是党的全部工作和战斗力的基础,在构建和谐大学的实践中肩负着重大的政治责任,也具有不可替代的优势和作用。关于学生党员培养，我分院始终在坚持探索新时代培养大学生党员的新要求。作为新时代大学生，作为社会主义建设的新生力量和接班人，要做好表率作用，必须勤奋刻苦，学习态度端正。要做到政治立场坚定，热爱共产主义事业，在大是大非面前勇于亮明观点，要用自己的坚定态度感染他人；在生活中还要做好团结他人的工作，尽可能多带动大家共同进步，要关心同学的学习生活尤其是思想上的困惑，要取得同学的信任。在学习工作中要勇于承担责任并敢于牺牲，同学不愿意做，党员要主动承担，充分发挥“火车头”和“排头兵”的作用,党的力量只有通过基层党组织去宣传、组织和引导, 才能把青年学生紧密团结在党组织的周围, 并积极投入到和谐社会的伟大实践中去。

2、夯实基础, 不断扩大基层党建的实际影响

随着我院示范院校建设项目的推进，提出了“专业跟着产业走，教学跟着生产走”的人才培养模式改革理念。分院积极响应学院号召，大力推进校外基地的开拓。每年有大批学生从二年级起就进入实习基地，学习实用技术，服务“三农”。针对这一特点，分院拓宽视野, 扩大入党积极分子“源头”, 做到早选苗、早定苗、早教育、早培养、早发展, 将发展大学生党员工作重心前移。从新生抓起, 激发学生的政治热情, 切实抓好团员推优环节, 及早发现和培养入党积极分子, 努力扩大入党积极分子队伍, 为发展党员工作奠定坚实的基础。对那些表现突出的优秀分子进行重点教育和培养, 注重在学习骨干、学生骨干、优秀团员、社团骨干中发展党员, 在确保新党员质量的基础上, 使学生党员数占学生总数的比例稳步提高。在基地实习过程中，将基地表现突出的学生优先发展和充分发挥已有学生党员的带头、示范作用。做到哪里有学生, 就把发展党员的工作做到哪里;哪里有足够数量党员, 就把党的基层组织建到哪里的分院基层党建工作思路。

二、搭建平台, 不断提升分院实训基地党建工作层次

1、充分利用基地实训优势, 党建工作从校内延伸到校外不断线

我分院现有阿克苏、吐鲁番、塔城、中以项目、东泉共5大校内外实习实训基地，但都在创业阶段，基础设施相对不完善，面临学生“难管、难教、难带”的问题,而且学生党员联系人或培养人深入基地直接进行理论学习指导的难度较大，为此，分院加强基地党组织建设。首先培养各基地负责人入党，让在艰苦的环境和艰巨的任务下经受住了考验的教师党员成为基地党组织建设的中坚力量。其次充分利用有限条件，保障基地学生党员的理论学习。分院为学生订购了《大学生时事报告》《新晨》等主流媒体出版的杂志送到基地党员和学生手中，让学生在第一时间通过报刊杂志了解新疆、了解中国、了解世界；为学生购买DVD和电视机，将院内学生学习的重要资料刻录成光盘，带到基地，让学生以生动活泼的学习方式接受先进的思想，加强理论学习，保证学生党建工作从校内延伸到校外而不断线。通过几年的实施，分院各基地均已经建立党组织，各基地负责人全部是党员，他们在传授学生专业技术的同时，也成为学生思想政治发展历程中的良师益友。同时，根据基地学生的特点和成才需要进行党组织活动创新, 与学生的学习生活相结合, 与提高党员的素质修养相结合, 与解决学生实际问题相结合, 开展的党课内容也紧密围绕时代发展和党在新时期的具体工作, 贴近实际、贴近生活、贴近群众, 将讲台延伸到社会的现实环境中, 将理论与实践紧密结合，使学生既自我实现, 又有责任感;既各尽其能,各得其所, 又和谐共处, 共同发展。

2、培养教育贯穿于学生党员发展的全过程，产教结合谱写育人新篇章

由于在实习、实践期间, 学生是重新组合和编排的, 原有的班级已不复存在, 通过在基地建立临时党组织, 把学生思想教育始终贯穿实习的整个过程，通过党建工作进基地，增强学生党员尤其是学生党员干部在基地工作中的作用,同时把实习过程中表现突出的学生吸纳进党组织，让他们既接受党组织的教育, 增强党性锻炼, 又成为党组织开展工作的骨干力量。为了充分体现职业教育顶岗实习要求的真实的工作环境、真实的工作身份、真实的工作项目。分院各基地又依据实际条件，提出以生活能力教育、生产经营能力教育、专业能力教育为基础的目标教学。在基地教师党员的带领下，学生通过生活能力教育，大大提高了学生的独立生存能力；通过学生以员工身份参与基地的生产与经营，掌握怎样控制成本、组织生产与提高效益，为学生毕业后能更有效的就业打好了基础；通过在实施生产中发现存在的问题，以小组为团队进行问题讨论，做出管理方案并进行汇报，找到解决问题的专业方法，不断提升学生的专业能力。

3、基地党建工作紧紧围绕素质拓展,全面考核不走形式

党员，是一个光荣的称号，也是一种严格的标准。学生党员也一样，尤其是进入实习基地的学生党员，其要开展的工作和学习的内容有更多的内涵。分院党总支一贯坚持一种观点，党员的先进性是做出来的，不是说出来或者汇报出来的。因此分院在学生入党的考察过程中，非常注重学生在实践过程中的表现。在党员培养和考核中，特别注重思想政治理论学习的效果，同时加强专业理论和实践技能学习考核。思想政治理论学习效果主要由学生党支部和基地负责人考核，全面考察学生对时政要闻、新疆政治经济形势和党的大政方针的理解，考察学生的政治信仰以及对党、对国家、对人民的忠诚。在实践教学的过程中，学生党员完成任务的效果由企业技术人员和基地负责人按企业标准考核，以此考察学生技能学习的态度以及学习的效果。如阿克苏基地二年级的实习生，在技能学习达到一定水平后，就要进入农民或者企业的果园进行技术示范与指导，在此过程中党员是否冲锋在前，能否得到当地果农或者企业技术员的欢迎和肯定，也是党员学习效果考察的重要方面，阿克苏、吐鲁番等基地党员已经成为当地农村种植技术指导服务的骨干，受到当地果农、菜农和政府的高度评价。分院学生党员的考察，从理论到实践双线走，从自我提升到服务“三农”，在这一过程中，不断吸收学校指导教师、企业技术专家、农村果园主人等各方面意见，确保考核无真空，全面考察学生党员思想、政治、理论学习、技术操作以及社会实践方面的表现。通过多年的实施，分院学生党员不光在政治上坚定、爱党爱国，而且要在工作中也是勇于创新，敢于当先，学生党员在实习中深受企业的好评，毕业后成为各大企业争先聘用的宠儿。

4、树立党员先锋模范形象，发挥党建工作对思想教育的辐射带动作用

党员，这一光荣称号意味着要敢为人先，勇于担当。基地学生党建工作不仅承担着发展党员的任务, 还承担着带领全体实习学生奋发向上、德智体美全面发展的任务, 基地充分利用党员的先锋模范作用、党员的表率作用、党员的人格力量来带动思想政治教育工作的进一步深入开展, 让学生党员既成为组织工作中的一分子, 更成为思想政治教育工作的骨干力量, 在思想政治教育工作中发挥示范性的号召力。为提高学生专业能力和责任感，吐鲁番和塔城基地进行竞标承包，技术扎实、思想先进的党员总是冲锋在前，承包温室的生产示范任务，与企业制定详细的操作规范和生产量的指标。学生党员在此过程中表现出了高度的积极性和责任感，他们细心观察病虫害的发生，认真做好田间管理，经常向指导教师提出一些技术难题，共同解决。在他们的努力下，学生党员承包的示范棚病虫害发生率低，产量高，品质优。他们通过自己的努力，充分证明了共产党人的先进性是实实在在做出来的。

5、党员高水平工作技能带动群众，发挥基层党组织的战斗堡垒作用

对于学生党员而言，在生活中关心有困难的同学，在学习上关心落后的同学，在实习中指导技术水平差点的同学，都是应该完成的任务。对于在实习中的学生党员而言，面对繁重的工作和技术学习上的难题，开导解决大家思想上的问题，帮助同学实现技术上的共同进步，都是学生党员应该做的。一个人的优秀不是真的优秀，一个团队的优秀才是真正的优秀。党员如果只想着自己的出色与发展，那是自私自利的表现。因此，分院学生党员培养的过程中，还有帮助后进生赶帮超的计划。一名优秀的学生党员，就是一个标杆，一面旗帜，在这一机制的带动下，分院的学生在实习基地的优秀往往都是以团体的形式出现。

三、党建工作进基地，先锋模范作用的经验启示

1、红色经典宣传到位，新生争先入党 在党建工作进基地的过程中，开展了大量的党的主流文化和先进事迹的宣传活动，深入人心，尤其是高年级学生党员在基地不怕苦、不怕累，勇于创新，甘于奉献的精神，感染激励着在校的每位同学，这已经成为分院学生中一种良好的风气。在这样的精神感召下，分院每一届新生积极向党组织靠拢，志愿向党组织递交入党申请书的学生比例都达到98%以上。

2、班班争建党支部，基地都有党小组

党建工作进基地，有力地推动了党建工作的全面拓展。分院以此为突破口，书记院长所带班级带头示范，在每年二年级起的班级建立党支部，每年基地均建立党小组，配齐党建工作负责人。达到了党建工作全覆盖，团体行动无遗漏。同时在每年的社会实践、勤工助学等大型活动中都建立临时党支部，带领广大学子冲锋在前。

3、党员质量有提升，模范带头有效果

经过基地的锻炼与严格考核，分院的党员质量进一步提升。政治信仰坚定，思想积极，有较强的理论功底和扎实的实践经验，在学农爱农，服务“三农”的思路引导下，积极投身专业学习，成绩优异，得到业界好评。在这些党员的影响下，分院学生求真务实，踏实肯干，勤奋好学，勇于争先。在承担校园绿化美化、校外基地建设和其它临时性工作的过程中，学生党员都能够做到吃苦耐劳，以大局为重，为学院和分院的发展做出了不可磨灭的贡献。

4、党员考核规范化，推广应用可借鉴

在分院的党建工作进基地工作中，形成了一系列制度，由班主任、培养联系人、专业教师、基地技术人员对于党员的思想状况、学习实践、工作成效等进行多方面制度化、标准化考核，每年“七一”党建活动日做为典型经验在全校推广，为新疆农业职业技术学院学生党建工作进基地的拓展提供了参考依据。

实践证明，党建工作进实训基地，既锻炼了老师，又培养了学生综合素质，为学生今后走向社会打下坚实的基础。共产党员对党的事业高度负责，对自己负责的工作有强烈的责任感和使命感。大学生是时代的栋梁，祖国的希望和未来，大学生党员更是党的事业发展的中坚力量和冲锋在前的突击队。在大学生党员培养这个艰巨的任务和不平凡的道路上，我们将紧跟时代步伐，结合时代特征，及时发现新问题，解决新问题，寻求新突破，为学院又好又快发展而做出更大的努力。

甘 龙

2011年9月