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《我爱我家》主题班会
活动设计目的：
1、贯彻落实十七大精神，为创建平安和谐社会，培养学生的责任
感和主人翁意识。
2、了解父母对孩子的爱，感悟亲情的浓烈。
3、让孩子们感受班集体的温暖，特别是留守儿童对集体的依赖，对友情的珍惜。
4、通过活动，培养孩子们对祖国的热爱之情。
活动准备：
1、和家长一同商讨活动方案，编写活动教案。
2、训练三位主持人A、B、C，排练节目。
3、制作课件，准备道具。
4、请部分家长参加活动。
活动过程：
课件音乐引入，《我爱我的家》在歌声中主持人上场。
A：我爱我的爸爸，也爱我的妈妈。
B：爸爸妈妈也爱我。
C：我们都有一个幸福的家。
合：三一班《我爱我家》主题班会现在开始。
我叫———，我叫———，我叫———，今天的班会由我们为大家主持。
一：在温馨的小家庭中感悟浓浓的亲情：
A：首先，我们来做一个小调查：（课件出示：小调查）爸爸妈妈喜欢什么？爸爸妈妈的生日？写在题板上（主持人巡视检查，收题版，公布答案，请家长核实。）
C：现在我想问问叔叔阿姨们，说说您的孩子的生日，他喜欢什么？ A：通过小小的调查，我发现有些同学不知道爸爸妈妈的生日，而每一位爸爸妈妈都清楚地记得自己孩子的生日。唉！这是为什么呢？ C：可是，有一个孩子把自己的生日借给了妈妈，请看何怡佳、曾希欣表演的小品《借生日》。（课件配音出示：借生日）
B：看了小品大家有什么想法？（学生举手回答）是啊！正是因为爸爸妈妈这种无微不至的爱，让我们明白父母对孩子的爱是无私的。我们的爸爸妈妈在任何时候，都会全力保护我们，呵护我们，让我们从小到现在一直都生活在幸福的环境中。请看李雨苇的演讲《我爱我家》。（课件配音出示：家庭录象）
C：李雨苇有爱她的爸爸妈妈和奶奶。我相信，我们每一个同学的爸爸妈妈都爱自己的孩子！请欣赏童林欢一家给我们带来的《让爱住我家》。（课件出示：让爱住我家）同学们可以一边看节目一边展示你的家庭图片。（在歌声中同学们举起自己的画，唱完歌鼓掌，采访3位同学）。感谢叔叔阿姨，感谢童林欢全家给我们带来了欢乐。下面我来采访几位同学，说说你画的内容：
李雨苇：听着优美的歌曲，看着一张张承载着爱的图画。爸爸妈妈爱我们，我们爱爸爸妈妈。这一个个温馨的小家已经烙在了我的心里，我们想为大家朗诵一首小诗《家》，你们想听吗？（课件出示：家）
A：我们不光有爸爸妈妈的爱，还有爷爷奶奶的爱，我们今天还请来了魏玲的爷爷，请听魏爷爷是怎么说的？（魏爷爷上场讲话：我是魏铃的爷爷，在县政府工作。今天很荣幸，被邀请来参加三一班的班会活动。这次活动的主题《我爱我家》很好，它贯穿了我们县“创平安和谐新中江”的精神。家庭是社会的细胞，家庭的稳定就是社会的稳定。
我们魏铃刚上小学一年级报名那天，她的妈妈就去了新疆打工，爸爸去了江苏打工。当时孩子很不安，学习拼音我和她奶奶又不懂。钟老师了解到这一情况后，经常利用课余时间给她辅导，魏铃的学习兴趣越来越浓。我们向钟老师感谢，她总是说：魏铃的爸爸妈妈在外面打工，把教育孩子的重任落到了您俩的肩上，您俩比我还辛苦。魏铃在老师们的关心下，她不光学习自觉，在家里也很听话，经常帮着做一些家务。
在此，我要感谢所有老师，你们真正做到了既教书又育人。也要感谢实验小学，给孩子们创造了这样好的学习环境。最后，我想送上我们中国的传统礼仪教育《新三字经》，希望所有的同学在家里孝敬长辈，在学校努力学习，健康成长！长大成为祖国合格的建设人才。）师：感谢———————————————————————————————配乐朗诵《新三字经》。
为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。
能温席，小黄香。爱父母，意深长。
亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。
孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。
存孝意，献孝心。父母心，知体谅。
心里话，不隐瞒。求上进，父母安。
孝父母，不能忘。不能忘！
二、在和谐的大家庭（班集体）中建立深深的友情：
魏玲：今天，我们三一班的留守儿童想说一说心里话，大家想听吗？《留守儿童的心里话》（课件配音）
（留守儿童给老师送贺卡，说一句心里话）
A：听了你们的心里话，我非常感动，我们三一班确实是一个和谐的大家庭，幸福的大家庭，同学们，你们幸福吗？你们快乐吗？那我们就一起唱起来，一起跳起来吧！《我们的生活多么幸福》。（课件出示音乐：一边唱歌，一边挥舞花）今天我们努力学习，明天就要去建设祖国这个大家庭！你们作好准备了吗？（同学齐说：时刻准备着！）
三、在平安的祖国，激发爱国之情：
A：好！我想问一问大家，你们对祖国了解多少？
小组交流汇报：
1、诗朗诵：我爱祖国（表演者：刘知奇等）
（我爱祖国十月的花，她无比灿烂辉煌，因为她在我的心中有56中芬芳——
啊，这芬芳在我心中四季难忘，从春天北方的桃花吐艳，到严冬海南的稻花飘香，从炎夏荔枝满树的福建山村，到秋天葡萄成熟的吐鲁番果香……
天天有彩花开放，季季有丰收在望，在这些芬芳里，我看到最绚丽的景象——
还有她的雪白和碧绿，美如黎明的晴空，未来的希望……）
A：常世博他们用诗歌来赞美祖国，有创意。还有吗？
2、舞蹈：新疆是个好地方（表演者：曾希欣等）
C：他们用歌舞来赞美祖国。很精彩！还有吗？
（周俊颖：我们想用钟老师写的快板来表演）
3、快板：咱们家乡好地方（配上家乡特产展示）
（咱们家乡好地方
银丝挂面五米长，八宝油糕有营养。
柚子个大脆又甜，红薯吃了保健康。
咱们实小真是棒
科研兴校样样好，老师敬业又爱岗。
学生个个有特长，全面发展好成长。
咱们中江大变样
幢幢楼房高又亮，条条道路都宽敞。
人人走上致富路，家家户户奔小康。
十七大号角已吹响，贯彻落实工作忙。
爷爷奶奶工资涨，爸爸妈妈工作狂。
我的学习更加棒！
在家里尊老爱幼，相敬如宾把歌唱。
在社区邻里和睦，有了困难互相帮。
新实小团结合作，奋勇拼搏新风尚。
新中江和谐美丽，日新月异大变样。
新北京，新奥运，文明之风世界窗。
共祝愿：
全国人民齐努力，温馨小家更温馨，和谐大家更和谐，平安国家更富强！）
A：我们的辅导员钟老师写的这一首快板诗真好，是对今天的活动的总结呀！
合：温馨的小家更温馨，和谐的大家更和谐，平安的国家更富强！
让我们在祝福声中结束活动！大家一起唱起来《大中国》！（挥舞鲜花）（课件播放音乐）
设计理念：
通过多年的观察和调查，我感到学生在热爱集体意义的认识上问题不大，不能产生关心集体的自觉行为的主要原因是学生对集体缺乏情感。因此，激发和培养学生对集体的情感是促进学生形成热爱集体品质的关键。
学生对集体的情感有一个不断发展的过程。我在探索中感到，学生对集体的情感按由低到高可分为：依恋感，荣誉感，责任感。其中依恋感是基础，荣誉感是中介，责任感是最高层次。遵循学生情感发展的这一规律，我精心设计和组织了这次主题班会，在活动中激发和不断升华学生对集体的情感。
教者：钟楷彬2007、11、12
