教学评估要求_教学评估检查要求

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2013督导评估补充说明

一、教师培训

1、师德培训。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《教师法》、《中小学教师职业规范》、《义务教育法》。

2、电子白板应用培训。

二、教研活动

（如：如何管好课堂、因材施教、学困生转化、电子技术运用等。）

2、主动接受教育新模式，树立课堂教学“开放”意识，认真“学洋思、看衡水”。（八2班，伟焘整理思路，总结经验，形成材料；语数外教研组结合八2班经验展开相关专题教研）

3、毕业班要因材施教，补差培优。具体到“培优”方面的措施要详细整理。（占军、书民）

4（要有材料、名单）

5（整理过程性材料，最好有照片）

三、特长生培养

11-2次竞赛活动。（兴趣小组本学期名单、计划、记录补齐）

四、教学常规：

1、开足开全课程、课时。（教务调整课程表，重点周四下午准备）

2、备课、上课、作业布置和批改、辅导、考查教学五环节按要求来。（周四有课教师重点准备：带教案、体现集体备课、用课件、说课重点体现反思）

3、上课这一环节的基本要求：（1）目标明确；（2）讲授正确；（3）重点突出；（4）难点突破；（5）讲练结合；（6）效果落实。