铜与稀硝酸反应演示实验的改进_铜与硝酸演示试验改进

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铜与稀硝酸反应演示实验的改进 蔡燕丹、梁威威、刘宇文、杨彦斐

【问题的提出】

现行人教版高中化学第二册《硝酸》一节中铜与稀硝酸反应的演示实验，笔者认为有以下不足：

⑴演示实验前未充分考虑到一氧化氮极易被氧化的性质，装置内的空气没有排除，反应后试管内会有一定量的红棕色气体生成，使实验的对比性不强，效果不甚理想。教师往往需要引导学生再作讨论分析，才能消除学生疑惑，得出正确的结论。

⑵使用教材中的装置进行实验演示，反应一旦开始，就只好任其将反应进行下去，直到反应物铜或稀硝酸消耗完为止。常常是师生活动已告段落，化学反应仍激烈进行着。有经验的教师会注意到限量使用反应物以控制反应的进行，但不能保证每次控制都恰到好处。⑶每进行一次课堂实验演示，教师都必须从头再来，重复进行的仪器安装和取加试剂的操作既繁琐又耗时，对平行班级较多的学校来说，造成的试剂浪费和环境污染也是显而易见的。

鉴于此，笔者对此实验认真进行了分析探讨，对实验装置及操作方法进行了改进。

【实验改进】 【方案一】

实验说明：

装置的气密性完好与否，是演示实验成败的关键，必须在装置的气密性检查完好后，方可进行后续操作。

【改进后的实验优点】

5.本实验现象明显，能充分体现演示实验的直观性，功能性，目的性。

6.通过该演示实验的改进，能培养学生对实验设计的科学性、安全性、可行性、严密性的了解和认识，为今后学习《化学实验方案设计》形成铺垫。同时，能积极调动学生对实验仪器功能应用的探索兴趣，对无氧条件下进行实验的制备也得到一定的启发。

7.改进后的实验省时、省料、无污染。

总之，改进后的该演示实验，有较好的推广使用价值。【方案二】

取一支洁净的100毫升注射器，在注射器的细管口接一小段5厘米长的橡胶管。抽出针栓，加入3-5块铜片。用弹簧夹夹紧橡胶管，再加入约15毫升稀硝酸。将针栓推入后使橡胶管一端朝上，打开弹簧夹，推动针栓至注射器内空气排完为止。夹上弹簧夹，铜与稀硝酸反应。产生气体后，再把弹簧夹打开抽入空气。实验完毕，将注射器插入盛有稀碱溶液的烧杯中，终止反应。

【实验优点】