国庆假期作业_国庆假期作业图文

2020-02-28 其他范文下载本文

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国庆假期作业

10月1日

一．给下列加点的字注音

逶迤磅礴岷山黔．．．．．．

皑皑炊烟泥毡盛饭．．．．．

骨碌酣然入梦打颤蜷．．．．．

点缀矗立咀嚼澎湃．．．．．．

呜咽打量捂着肚子火燎．．．．

焦灼踉踉跄跄薄雾愠怒．．．．．

酸涩拽湿漉漉端详．．．．．

蔫巴蒜苗切勿挎包．．．．．．

飒爽抽噎光火喘息．．．．

一霎泥泞猝然愕然一怔．．．．．．

蓦地刨地扳机哽咽．．．．．．

万籁俱寂疲惫倾听应和．．．．．

朝阳绚丽翩翩起舞急骤．．．．

牦牛分量蹊跷掐指一算．．．．．．

殷切玛瑙嫣红山坳．．．．．

潜艇小径草坪镶嵌．．．．．

宛转思量喧闹踱来踱去．．．．．

挟诧异懊悔宁可．．．．．．

钥匙字帖祈祷眷恋．．．．．．．

遨游生涯萌发诬蔑．．．．．

募集颠倒乾坤矫健．．．．．

二．背熟下列语段

1.只听见裁判员一声令下“预——备”，就见运动员们个个摆好姿势，左腿向前屈伸着，右腿卧着，蓄势待发，让人仿佛看到了一个个小刘翔。裁判员高举“指挥旗”，哨子一吹，旗子一挥，运动员们便像离弦的箭向前飞快地跑去。此时，跑道两旁的观众已围成了一堵厚厚的人墙，挤个水泄不通。

2.只听的跑道上“砰”的一声，运动员们好像离弦的箭一样，飞快地向前跑去。这时，跑道两边的同学围起一堵厚厚的人墙，大家不断地高喊：“加油！加油！”，在一片片“加油”声中，运动员们争先恐后，你追卧赶，不一会儿功夫，场上便进入了白热化阶段。只见我们班的***像猛虎下山一样把其他运动员甩了半圈，不知是不是吸取了上次“龟兔赛跑”的教训，这次他在也没有松懈自己，双手使劲地摆动着，撒开两腿，奋力向终点跑去。我们也热情高涨地为他助阵呐喊：“加油！加油！后边的人快追上你了，你一定要保持第一啊！”生怕他像上次一样掉以轻心。终于功夫不负有心人，***轻而易举地拿下了四百米地冠军。我们欢呼起来，四百米再一阵阵热烈的掌声中告一段落。

三．家长帮助默写40个字词，并帮助孩子背诵以上语段。

四．完成程度家长签字

10月2日

一．熟读下列成语的意思。

调虎离山：设法使老虎离开原来的山冈。比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机

行事。

千锤百炼：比喻经历多次艰苦的锻炼和考验。也指对文章和作品进行多次精心的修改。

围追堵截：把军队分成几路同时进行包围式的追击，将敌人堵截成几块，加以消灭。

万籁俱寂：形容周围环境非常寂静，一点儿声响都没有。

风烛残年：比喻临近死亡的晚年。

故弄玄虚：故意玩弄使人迷惑的欺骗手段来欺骗别人。

得意门生：得意：称心如意；门生：亲授业的弟子或科举中试者对座师的自称。后泛

指学生。最满意的弟子或学生。

据理力争：依据道理，竭力维护自己方面的权益、观点等。

无言以对：被难倒了，完全没有充分的理由和语言来反驳。

二．下列各句都有语病，请认真修改。

①盛夏时节的靖江是个收获的季节。

②通过学习学校发的《消防安全，关爱生命——致家长一封信》，使我们的家长都受到了一

次教育。

③今年十一期间，我市个别景点由于垃圾箱设置过少，导致游客乱丢垃圾。对此，我们认为

景点管理部门并非不无责任。

④．下列标点符号使用有错误的一项是（）

A．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”

B．今年4月1日，在泰州市国际写作中心，举行了“秋雪湖之春”书画家笔会。

C．《济南的冬天》节选自长篇散文《一些印象》。（《老舍全集》，人民文学出版社1999年版）

D．上午八点，社会各界为雅安地震遇难者举行默哀仪式，汽笛声、防空警报声一齐响起。

三．写作

回忆母亲关爱你的点点滴滴，将爱的细节变成动人的文字，300字左右。四．完成程度家长签字

一．赞祖国

10月1日是中华人民共和国的生日。在中国共产党的领导下，我们的家乡发生了翻天

覆地的变化，人民的生活水平得到了极大的提高。为弘扬爱国主义精神，班级决定开展一次

爱国主义教育语文实践活动。请你参与并完成下列任务。

①开展爱国诗文朗诵会，请你担任节目主持人，写一段热情洋溢的开场白。（不少于50字）②某同学办手抄小报，已有两个栏目，请你帮他再拟一个栏目。

栏目一：点击爱国名人栏目二：品读爱国诗文栏目三：

③班级开展“唱红歌，颂祖国”演唱活动，请你仿照示例，填写相关内容。

示例：歌曲《我的中国心》歌词：长江、长城、黄山、黄河在我心中重千斤。

赏析：长江、长城、黄山、黄河作为祖国的代表，在海外炎黄子孙的心中有着无比重

要的地位，抒发了海外游子的赤子之情。

歌曲:

歌词：

赏析：

二.为了发挥班级在文明礼仪教育活动中的作用，某班委会决定开展一次以“文明礼仪从我做起”的主题班会。假如你是这次班会的主持人，请你写一段话作为开场白。

二．背熟下列语段

爸爸在凉席上睡着午觉，外面的蝉不停地在绿叶间聒噪着。我蹑手蹑脚地溜进爸爸的房

间，看着爸爸憨睡的样子，“扑哧”一声笑了。爸爸的一只大手半吊在空中，几束阳光照在上面，露出斑驳的痕迹。我好奇地将那只手捧了起来，透过光束，我看见爸爸的手指粗而长，黝黑黝黑的，仿佛一块粗糙的铁板，手心里布满了大大小小的黄色小山包，硬硬的„„

阳光顿时灼伤了我的眼，我不忍再看下去了，将爸爸的手安放在凉席上，鼻尖酸酸的。

想起爸爸第一次用大手将我高高举起，第一次用那双大手给我做了一只风筝，第一次用

那双大手给我组装了一辆自行车„„如今，我长大了，爸爸的那双大手却被岁月打磨得痕迹

斑斑，莫非是我一刀一刀刻上去的？我的泪再也忍不住落下来了。

三．家长检查背诵语段。完成程度家长签字

一．阅读下列文言文，回答问题

床头捉刀人

魏武①将见匈奴使，自以形陋②，不足雄远国，使崔季圭代，帝自捉③刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如?”匈奴使答曰：“魏王雅望非常，然床头捉刀人乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。注释：①魏武：曹操。②形陋：指形不高大，貌不威严。③捉：握。

(1)下面加点字意思相同的一项是()

A．魏武将见匈怒使使崔季硅代B．既毕，令间谍问群响毕绝．．．．

C．魏武将见匈奴使何时眼前突兀见此屋D．自以形陋我以日始出时去人近．．．．

翻译下面句子。

(2)曹操为什么不亲自召见匈奴使者(3)匈奴使为什么被杀

(5)这个小故事中，作者塑造了一个什么形象的曹操?

石崇与王恺争豪

石崇与王恺争豪，并穷绮丽，以饰舆服①。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇，崇视讫，以铁如意②击之，应手而碎。恺既惋惜，以为疾已之宝，声色甚厉。崇曰：“不足恨，今还卿③。”乃命左右悉取珊瑚树，有三尺、四尺、条干④绝世、光彩溢目者六七枚；如恺许比⑤，甚众。恺惆然⑥自失。

注释：①舆服：车辆、冠冕和服装。②铁如意：搔背痒的工具，一端做成灵芝形或云叶形，供观赏。③卿：此处为对对方的称谓。④条干：枝条树干。⑤如恺许比：同王恺那棵珊瑚树差不多相等的。⑥惘然：失意的样子。

1．用现代汉语解释加点的词语。

(1)并穷()(2)绮丽，以饰舆服()．．

(3)尝以()（4）世罕其比()．．

2。回答下列问题

(1)文章通过一略一详两件事来写石崇与王恺争豪，请各用三个字概括。

答： ①②

(2)从哪些描写可以看出王恺的珊瑚“世罕其比”?作者这样写有什么作用?

(3)王恺在珊瑚被击碎后，为何声色甚厉?

(4)联系后文，我们从石崇击碎珊瑚的举动中，可以看到他怎样的性格特点?

二．《观书有感》朱熹

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。