学困生帮扶考核办法（定稿）_学困生帮扶措施记录

学困生帮扶考核办法（定稿）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学困生帮扶措施记录”。

为了全面贯彻党的教育方针，落实人本理念，坚持面向全体学生，因材施教，为学生的终身发展奠定坚实的基础，确保每一个学生公平的接受教育，经学校班子研究讨论决定，特制定本考核办法：

一.教师在教育教学中，要面向全体学生，注重全体学生的发展，使不同层次的学生都学有所得，学有所能。最大限度的激发学生的学习兴趣，开发学生的潜能。（20分）二.建立“学困生”个人档案。（10分）

以班级为单位，对学生进行全面调查，认真排查“学困生”现状，按学习、行为规范等学困状况排查分类，建立个人档案，每位教师接对帮扶不少于2人。

三、认真填写好《 新店乡中心校“学困生”辅导记录本》（40分）1.辅导计划详细、可行、有针对性；（10分）

2.辅导过程记录详细、各个环节鲜明，符合实际；（10分）3.辅导内容形式多样有学困生知识弱点内容的辅导、教科书里的内容辅导、作业辅导等（10分）

4.辅导总结填写详细值得交流推广；（10分）

四、注重方法，开展活动。（10分）

注重转化“学困生”方法，开展形式多样的教育教学活动，对“学困生”，能真心爱护充分尊重“学困生”的人格，不但要有学习上有帮助还要有在行为上、生活上也有帮助并且每个学期对接对帮扶“学困生”家访不少于2次。

五、对转化“学困生”工作实绩突出接对帮扶“学困生”在学生上、行为习惯上有较大的进步；（20分）

新店乡中心校 2011年9月

学 困 生 帮 扶 考 核 制 度

内江市东兴区新店乡中心校

2011年9月