清华大学领导力培训课程大纲3124_领导力培训课程大纲

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经理人领导力再造专题研讨班 招生简章 人力资源开发与管理专题（第33期）

主办单位：北京清华工业开发研究院

【项目背景】

专题课程，集中学习

学用结合，切实提高 超越自身，再造卓越

集聚精英，广结朋友

清华大学企业领导力再造专题研讨班课程是主要针对不同职能的中高层的企业管理人员设计，注重操作性及实战性。力争使经理人通过专题的学习，在较短的时间内能有较大的提高，起到领导能力再造的效果。【主办单位简介】

北京清华工业开发研究院（简称清华工研院）是北京市人民政府与清华大学共同组建的事业法人单位，实行理事会领导下的院长负责制，由北京市市长郭金龙任理事长。清华工研院采用市场运作的方式，定位于“科技成果的源泉，产学研结合的纽带”，下设办公室、培训部、企管部、投资部等部门。

清华工研院培训部（清华领导力培训中心）是依托清华大学及在京高校和政府机构强大的知识资源和人才资源，积极整合中外优秀的管理大师、专家学者、咨询顾问等，以向社会各界提供真正具有国际水准的管理教育为己任，致力于帮助现代企业实现管理理念革命（Revolution）、管理模式重组（Reengineering）和管理手段改造（Reform），为企业提供内外培训咨询服务，帮助企业家们成就有效之领导能力，协助中国企业迎接经济信息化、全球化的挑战，全力支持企业提升领导力。

清华领导力培训中心，凭借其专业的课程研发队伍、一流的培训师资、丰富的培训管理经验，被《经理人》杂志评为“2005年中国六大推荐管理培训课程”之首。清华领导力与企业共建商学院项目，旨在通过对高校和企业教育资源的积极整合，为企业提供层次高、见效快的系统管理培训，使清华领导力能够真正成为企业的虚拟商学院，并已有与企业合作的多个成功案例，如中粮集团、中国电信、中国银行、平安保险、济钢集团、苏宁电器、国家电网、中海油、中石化、中石油、联想集团、神龙汽车、万科集团、五矿集团、首钢集团等。

【课程特点】

● 专题设置，针对性强

专题的设置有极强的针对性，适合不同岗位的企业管理者根据实际需要进行选择。● 短期培训，迅速提升

开课时间集中在五天之内，教学互动，让你在短期内系统学习，获得迅速提升。

● 学以致用，避免空谈

理论讲授与案例分析相结合，课堂讲授与学员分组讨论相结合，授课讲师既有专家教授，又有企业界人士，避免坐而论道。

● 重视交流，开发人脉

在课程进行中，大家会充分交流，结识同行业的朋友，建立起广泛的人脉资源。

【师资力量】

本项目的特聘教授主要是来自国内著名高校和专业研究机构的专家、学者，以及业内的资深人士，此外还有一些杰出的企业界成功人士。

【课程安排】

专题研讨班的课程设置以系统讲授现代企业工商管理的理念与技术为主，旨在增加企业中高层管理人员的专业知识，提高管理者的管理与领导能力，造就素质全面的现代企业家和职业经理人。

根据现代企业经营管理的工作需要，专题研讨班课程共设计了十一个专题，包括竞争战略与企业的抉择、人力资源开发管理、市场营销管理、财务管理、文化创意产业项目策划与创新、生产运作与供应链管理、项目管理实战、资本运作、管理心理学与经营创新、国学与管理、企业运作与项目管理专题等，企业可根据自身情况有针对性的、有计划的对本企业的管理人员进行培训。

本次专题研讨班为豪俊齐聚之方----人力资源开发与管理专题（HRM）● 疯狂笔迹—总裁用人新智慧 一.基础理论及学员笔迹现场测评 1.1学员互动，笔迹测评 1.2笔迹解析性格的历史渊源 1.3笔迹解析性格的理论依据

二.通过笔画分析性格、气质、人格、行为特征 2.1横画蕴含的性格特征 2.2竖画蕴含的性格特征 2.3撇画蕴含的性格特征 2.4捺画蕴含的性格特征 2.5折画蕴含的性格特征 2.6提画蕴含的性格特征 2.7钩画蕴含的性格特征 2.8点画蕴含的性格特征 2.9练习及考评

三.通过字型和综合特征分析性格、气质、人格、行为特征 3.1 建立坐标模型

3.2笔画组合特征蕴含的性格特征 3.3字体形状蕴含的性格特征

3.4练习及考评

四.通过笔迹破译九型人格 4.1 何为“九型人格”

4.2 笔迹与“九型人格”的联系 4.3 笔迹破译“九型人格” 4.4 练习及考评

● 企业人事体系构建及其核心技术 一

有关HR与HRM的话题

1、关于人事制度

2、人事的价值思考

3、我们身边的人事问题

4、看起来是考核问题5、360度考核

6、量化考核=科学吗？

7、由此带来的管理问题

8、我们希望提升HRM的价值

9、“人事管理”的本质、价值

10、“人事人”的价值

11、我们需要一套专业的体系

二 企业HRM制度设计与研究技术定位

1、HRM制度建设的基本要求

2、HRM制度研究设计的技术构架

3、关于“人事机制”的思考

4、“人事构建”的管理思考

三 制度建设中的过程管理与组织发动

1、进行目标明确、有深度的 “HRM诊断”

2、重视过程管理

3、进行“信度”研究和控制

4、重视培训、发动

5、变革中的“正确定位”

四 关于执行力与绩效问题的思考

1、关于执行力的思考

2、为提升执行力我们做了许多努力……

3、关于进一步执行力的思考

五 企业HRM制度建设的一般步骤

1、人事诊断与组织发动

2、分析确定公司业务流程

3、部门职能与部门业务流程

4、组织诊断与设计改良

5、岗位梳理

6、定编、定员

7、工作分析

8、岗位评价

9、岗位竞聘制度建设

10、工资标准测算

11、个人职能评价、套级

12、设计工资制度

13、建立配套的考核制度

14、审查、通过有关人事劳动改革的各种制度

六 绩效管理的若干思考

（一）关于考核问题的若干理念思考

1、关于“末位淘汰”的理性思考

2、关于“量化考核”问题

3、关于“德、能、勤、绩、廉”的思考？

4、岗位表现应该成为考核的中心

5、绩效考核方法员工绩效考核方法

6、建立阳光机制考核结果的评估

（二）有关绩效管理制度设计的基本体系

1、绩效管理目的2、绩效管理体系设计原则

3、绩效管理执行原则

4、绩效分类与考核对象

5、考核主体与权限

6、考核关系

7、考核评价

8、考核结果使用

（三）建立“部门负责人—员工”间的辅导式绩效管理制度

1、辅导的一般的管理方式

2、绩效辅导的一般的管理方式

3、绩效管理工作流程介绍

七 也谈管理者的管人用人理念

1、做阳光人—学会 “阳光思维”

2、用人的最高法则——“适合才是最好的”

3、绝不满足于勤奋

4、做个“表扬家”

5、建设性做人、做事做建设性领导

6、制度优先

7、关键岗位用人，要坚持“用人之长，避人之短”

8、发展是硬道理

9、找人一日、用人一生

● 企业文化与人力资源管理

引言：是什么使企业的发展长盛不衰？ 呈现提纲

一、企业为什么要讲文化

1、企业存在的理由

2、有人群的地方就有文化

二、什么是企业文化

1、企业文化不是什么

2、企业文化是什么

三、如何建设企业文化

1、诊断

2、塑造

3、传递

4、实践

● 团队领导力

一、管理内涵与核心领导力

二、团队定义与角色构成三、团队成长与领导影响力 【招生对象】

大专以上学历，三年以上工作经验，且担任企业中高级管理职务；企业董事长、总经理，可适当放宽学历限制。

【学习计划起止日期】： 2012年4月23日—2012年4月27日

【教育投资】

每人收费6800元/人，该费用含听课费、资料费、教材费。可代为联系食宿，费用自理。【汇款信息】

账户名称：清华大学

账号：***1550

开户行名称：工行北京分行海淀西区支行

附言/用途（必填）： 京研院（注明报名学员姓名）

【证书发放】

完成学习后，学员学习档案归档保存，经考核合格，将由清华大学教育培训管理处统一颁发“工商管理核心课程专题研讨班”结业证书，加盖“清华大学教育培训证书专用章”钢印，证书号可登录清华大学教育培训与认证网站查询。

【开学时间及报名方法】

开学时间： 2012年4月23日-4月27日（4月22日下午报到）

授课地点：北京清华大学

参加学习的企业请填写预报名表并传真至招生办，您将收到入学通知，详告报到时间、地点及注意事项。食宿可统一安排，费用自理。

【联系方式】

地 址：北京清华大学华业大厦3608室 邮 编：100084 联系人：招生办公室 周老师 秦老师勤劳的蜜蜂有糖吃

电 话：(010)62798843 62773297 传 真：(010)62798843—20 E-mail：unitraining@tsinghua.edu.cn