雪地里的小画家 教学实录_雪地里的小画家实录
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《雪地里的小画家》教学实录
一、课前三分钟
下发每日30字
提前写好板书
1、出示ppt
谜语：像盐不咸，像糖不甜，北风吹来把花开，飘呀飘呀满地白。（雪）
二、导入新课
师：同学们，昨天晚上动物王国下了好大好大一场雪，白雪从天上飘落下来，铺满了整个地面，厚厚的，美丽极了。有几个爱画画的小动物，一听说老师今天要给同学们上课，就吵着要跟同学们一起到雪地里画画呢？ 出示ppt 雪地里的小画家
让我们赶快读一读课题吧。齐读课题《雪地里的小画家》
三、复习生字词语
出示ppt 词语（下雪啦
梅花
有用
几个
为什么
洞里
青蛙
参加
成长
睡着）
词语昨天已经学过了，你掌握了吗？自己先读读，读好了可以教一教同桌不会的词语，同桌两个人都读好了就坐姿告诉我。谁来读？找2人。
出示ppt 强调“梅花”“蛙”“参”（梅花：大部分花在春天开放，而梅花很奇怪，它在冬天开，有五个花瓣，颜色有白的红的）
小老师领读
出示ppt 无拼音词语 去掉拼音你还会读吗？ 开火车读
齐读
四、学习课文
师：词语是课文的眼睛，词语学好了，老师相信大家课文一定也会学的很棒。打开书100页，听好要求：老师要播放《雪地里的小画家》，请同学们伸出右手食指当小汽车，广播里读哪个字，小汽车就开到哪儿，听明白了吗？ 同学们的小汽车按照广播的要求开得很快很稳，各组奖励一分。课文听完一遍了，课文题目是《雪地里的小画家》那什么样的人才叫画家呢？ 生：画画得特别好的人。
师：文章写得好的人叫作家，歌唱得好的人叫歌唱家，舞蹈跳得好的人叫舞蹈家，画画得好的人就叫画家。你瞧，这些小画家都有谁呢？
师把小鸡、小狗、小鸭、小马的图片依次展示并贴在黑板上。
出示ppt 下雪啦下雪啦，雪地里来了一群小画家
师：下雪啦。下雪啦，雪地里来了小画家，有多少小画家呢？我们一起数一下师： 一只小鸡叫一位小画家，又来一只小狗叫两位小画家，又来一只小鸭叫三位小画家。三位就可以叫一群，可以说是一群小画家。
（课件：一群）师：又来一匹小马，这叫„„？
生：四位小画家。师：还可以叫„„？
生：一群小画家。
师：三位或三位以上都可以叫做一群！送大家一个词语叫“三五成群”。（课件：三五成群）师：一起读读这句话
这群小画家都画什么了呢？ 打开书100页，大声读一遍课文，从文中找到答案，然后用笔圈出来。生：竹叶、梅花、月牙和枫叶 出示 图片竹叶、梅花、月牙和枫叶
师：老师这儿就有他们画的画，大家瞧瞧，竹叶、梅花、月牙和枫叶。但是老师不知道每一幅画分别是哪位小画家画的，谁来帮老师把画贴到对应的画家下面。
一生把贴画
师手指贴画领读：小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙 看着黑板上的贴画，谁来说说，小画家们都画了什么呢？找2~3人 师：下面我们一起夸一夸小画家们的画
师：出示课件：小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。师：哎？为什么小动物们画的画不一样呢？ 生1：它们的脚不一样。
生2：它们画的画其实就是它们的脚印。
师：噢，我们画画都用笔和颜料，雪地里的这群小画家却用自己的爪子，因为他们的脚的形状不一样，脚印就不一样，所以画得画就不一样。
（顺势指生贴小动物的画。）【说话练习】
谁来说说他们分别画了什么？
找2生
出示ppt 叽叽叽，我是小鸡，我的的脚印像（）
师：刚才我们说了因为小动物们的脚印不一样，所以他们用脚画出来的画就不一样，那你还记得小鸡、小狗、小鸭、小马都画什么了吗？ 谁来说
出示ppt(小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。)师：小动物的脚印不一样，所以他们用脚印画出来的画就不一样。小动物们可真有本领，他们靠自己的小脚印就能画画，多神奇呀！谁来夸一夸这群小画家
找2~3人
来，让我们一起夸一夸这群小画家吧。出示ppt “不用颜料不用笔，几步就成一幅画”
师：这群小画家可真棒，不用颜料也不用笔，用自己的脚走几步就成一幅画啦，如果让你到雪地里画画，你会用什么画？画什么呢？ 老师先说：我会用手画大树
生1：我会用手画大树。生2：我会用小棍儿画小马。生3：我会用手印手印。生4：我会用脚踩脚印。„„ 师：是啊，多么漂亮，多么自然的画，连我都想参加了，但是有一位小画家却不能参加，是谁呀？（青蛙）出示ppt：青蛙为什么没参加？它在洞里睡着了
师：大家看第一句后面是一个问号。这两句是一问一答的，我们就用一问一答的形式分角色朗读这两句
生读 师：他们都在睡觉呢，我们读下一句时要小声点，千万不要吵醒他们。生读 出示ppt 冬眠
师：对呀，它在洞里睡着了，青蛙冬眠了。你知道什么叫冬眠吗？
冬眠就是动物在洞里不吃不喝睡大觉。青蛙是冬眠的动物，当冬天到来时，他就躲在洞里不吃不动，到了第二年春天醒来，可惜那时已经春暖花开、冰雪融化了，青蛙就没有机会和小伙伴们在雪地里画画了。你还知道哪些动物冬眠呢？
熊
刺猬
蝙蝠
蜜蜂
乌龟
蛇 出示ppt 整首儿歌
师：这些小动物们可爱极了，我们有感情的朗读这首儿歌。
师：爱学习的孩子们，小画家们喜欢上了你们这一群爱学习的孩子们。他们说好的儿童诗应该装进记忆的口袋里保存起来，你们会背这首诗了吗？
出示ppt 缺空的儿歌 谁来试一下？ 出示ppt 整首儿歌
一起来背一下吧 出示ppt 编儿歌
师：这节课上，我们认识了4位雪地里的小画家，其实呀，每一种小动物都是一位小画家，我还知道，咱们班级的每一个同学都是一位小诗人，仔细观察这幅画面，谁能编一首儿歌？ 出示 ppt 生字
提醒写字姿势
观察字的结构、占格，写字时应注意的事项，发每人30字
《雪地里的小画家》师：小朋友们，我们的家乡啊，很少下雪，我知道大家肯定和老师一样，非常想在雪地里玩耍。这节课老师就带着大家一起去看一个下雪的场景。快看，我们到了！【出示课件：动......
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