学会感恩,与爱同行_学会感恩与爱同行
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南丰中心小学“学会感恩，与爱同行”感恩教育活动方案
一、活动目的：
感恩，是中华民族的传统美德。“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，尽全力营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
通过活动，让老师，让学生，让每一个参与其中的人都能感受到亲情的可贵，生活的美好，在自己的心中培植一种感恩的情感，向身边的人发出真诚地问候和微笑，共同构建和谐融洽的文明校园。
二、活动主题：学会感恩，与爱同行。
三、活动时间：07年12月
四、具体活动方案：
（一）宣传动员阶段：（16周）
1、学校德育处与少先队制订感恩教育活动方案。
2、国旗下讲话围绕“感恩”主题，让学生知道什么是感恩。
3、举行“感恩”教育活动启动仪式。
主要包括：宣布活动方案、少先队大队部发出“让我们都有一颗感恩的心”倡议、布置教室（黑板报开辟感恩专栏）、制作班级“感恩心语卡”。
（二）主要活动内容
1、各班同学在周六或周日清扫自家前后左右，或者自家楼道，清除楼道中的“牛皮癣”，并把参加活动体会或活动照片记录在班级“感恩心语卡”上。
2、每位同学“听妈妈讲那过去的事情”，了解父母在养育自己的过程中付出的辛劳，各班利用晨会课组织学生讲述一段亲情故事。
3、开展三项“感恩亲情”活动，让同学们在活动中学会感恩。
（1）举行“写写亲情信”。将感恩之情融进亲情信中去感恩父母，去体会亲情。
（2）举行“算算亲情帐”，四至六年级每位同学与父母一起算算从出生到现在，在生活、学习及其它方面的费用，写写父母在养育自己的过程中付出的心血，把它们记录在“感恩心语卡”中。
（3）举行“做做贴心事”，一至三年级每位同学与父母一起利用双休日时间打扫自己的房间，洗一天碗。四到六年级同学学当一天家，感受父母当家的苦与累，帮爸爸妈妈洗一次脚，写好体验文章。
4、积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。
（1）组织全校学生观看感恩影片，四—六年级每位学生写一篇观后感，并说给父母听。
（2）组织全校学生学唱感恩歌曲，每天中午播放《感恩的心》，要求每位学生会唱。
（3）组织全校同学背诵感恩文章或古诗，由语文老师推荐并教会学生五篇文章或古诗，各班在晨会课时组织学生诵读。每位同学把最喜欢的文章或古诗抄在“感恩心语卡”中，并背给父母听。
（4）各班出感恩队报。（5）各班召开感恩主题队会。
五、具体时间安排如下：（第17周至第19周）
1、学唱一首歌（全校性活动）时间：第16周。
活动期间，学校广播室播放活动主题曲《感恩的心》，要求各班级认真收听并学唱歌曲，学做感恩手语。（负责人：各班班主任、音乐老师）
2、出一期专题黑板报（全校性活动）时间：第16周。
以班级为单位，围绕感恩主题，出一期黑板报。
3、制作一张感恩小报。时间：第17周。
全体学生以感恩为主题出好一张小报，每班择优上交三张进行展示。（17周周五前）
4、举行一次演讲比赛。时间：第17周。
1—3年级演讲主题：感恩亲情。4—6年级演讲主题：师恩难忘。
（每班班级推选一名同学参加，活动时间另行通知。）
5、举行一次感恩教育主题队会（全校性活动）时间：第18周。
以班级为单位，围绕“学会感恩、与爱同行”主题，按照学生特点，组织一次关于亲情、感恩教育的主题班会，具体内容可自行安排。或讨论或演讲或讲述，结合生活实际谈自己的观点与认识，尤其是对父母、对亲人、对老师、对朋友的感激之情。活动内容形式多样。（低年级可以以讲感恩故事为主）
6、观看感恩教育影片。（全校性活动）时间：第18周。
全校学生观看感恩影片，4—6年级每位学生写一篇观后感。要求每班上交三篇。（18周周五前。）
1—3年级学生将内容说给父母听。
7、布置孝心作业：（全校性活动）
一、二年级：
送父母一句温馨的祝愿；为长辈倒一杯水；自己动手制做简单的卡片；动手制做一个小礼物„„（晨会课上交流体会）
三到六年级：
送父母一句温馨的祝愿；给父母捶捶背、搓搓手，洗洗脚；学当一次家；给父母讲一个开心的故事„„
8、写一份真切的感恩体会（3一4年级参加）时间：第19周。
给父母捶捶背、搓搓手，洗洗脚；学当一次家；或者帮助邻里做一件有意义的好事，写一篇心得体会。要求每班上交三篇。（19周周五前）
9、写一封感恩信（5—6年级参加）时间：第19周。
每个学生给父母或老师写一封感激“养”、“育”之恩的信，力求真情实感，话语感人，表达自己的感恩之情。要求每班上交三篇。（19周周五前）
活动结束后，将在集体晨会上表扬在活动中表现突出的学生及典型事例。
让我们都有一颗感恩的心 ____感恩教育主题班会
如今的学生，他们在父母的溺爱中生长，使学生有一颗感恩的心，对待周围的同学，改变有的孩子心中只有自己，没有他人的现象。也使得平时同学之间的相处，学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要讲点精神或做出某种牺牲。在班集体中，学会爱同学、爱集体，在感激同学的氛围中培养学生集体主义情感。
同学们，我们在父母的厚爱中成长，我们应该有一颗感恩的心，对待周围的同学吗？你有没有心中只有自己，没有他人的现象？我们平时怎样同学相处，学会与人合作，互相支持，互相谅解呢？希望我们能从今天的活动中找到答案！同学们，如今的我们是家庭的小宝贝，我们在父母的溺爱中生长，有许多孩子，心中只有自己，没有他人。平时同学之间的相处，学会与人合作，互相支持，互相谅解，需要付出，或者可能要做出某种牺牲。我们应该有一颗感恩的心对待周围的人，在班集体中，怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。大爱无边鼓掌！拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和帮助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热情去回报周围的人，回报生活和社会。亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，一定都需要别人帮助。“人心齐，泰山移”。我们为何不能伸出友爱之手，帮助别人一把呢！生活需要我们帮助别人，需要我们感激帮助我们的人！你在感激别人的时候，把这种力量用到其他需要帮助的人身上吧，用一颗感恩的心对待我们身边的人，多好啊！我们回报帮助我们的人，我想还可以把这种感恩的心用在别的地.方不使我们的光阴虚度，来回报关心我们的人。对，我还认为，要树立远大的理想。树立了远大理想，就意味着事业成功了一半，这样来回报我们感激的人。《爱拼才会赢》，我们要拼搏才会取得成功，来回报我们感激的人！我们只有学会生存，学会学习，才有机会去拼搏。我们感激别人，但是也要学会竞争，我们所处的时代，机遇与挑战并存，特别是当今社会，竞争更加激烈，竞争更加残酷，如果不做竞争的弄潮儿，就会被淘汰。从小就要有危机感，方可树立竞争的意识。对竞争要正确认识，竞争不是嫉妒别人；竞争不是个人意气上争输赢，而是在全面发展上争高下。竞争可以产生积极的心理效应，激发自己的进取心。我们在集体中，要学会生存，战胜困难。小说《鲁滨逊漂流记》中主人翁鲁滨逊来到孤岛上，面对的是饥饿、寒冷和凶猛野兽的威胁„„是他学着垦荒种地、开沟引水、砸石取火，结果从死亡线上重获新生，他在孤岛上生活了28年，所以，我们感恩同学的帮助，但是不时时刻刻依赖别人。我也觉得，我们能感激别人，同时不断学习他人的经验，掌握本领，学会了生存。学会生存也是一种能力，一个人要在社会上站稳脚，要想有长足的发展，必须学会生存。我们心里有一颗感恩的心，才不使光阴虚度，要学会学习！有信心、恒心！回报令我们感恩的人！
感恩教育主题班会 2007-11-10 15:24 主题：感谢有你„„
教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
时间：2005年11月11日 主持人：王晶晶 张建伟
主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生 感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人
感恩你所有的所有 活动过程：
一、主持人宣布活动开始
女：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，男：我们滋润着真情的雨露成长。
女：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，男：我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
合：洪山二中九（3）班感恩教育主题班会现在开始。
二、女：拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听 同学的心声，感受她心中的恩 朗诵《拥有一颗感恩的心》
三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）
感恩父母
四、男：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。让我们感恩我们的父母。
同学朗诵： 《母亲的赞歌》（王娜娜 周洋洲）
女：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
同学朗读文章:《给妈妈的一封信》 丁芹。
男：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲:《烛光里的妈妈》。
老师按语：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！
女：世上除了母爱的伟大，还有很多值得我们去感恩，如朝夕与我们朝夕相处的老师：
感恩老师
男：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。
学生请听朗诵:《谢谢您，老师》李翠霞
全班合唱 :《每当走过老师窗前》
女：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。多年的爱心浇灌，您的黑发泛起点点霜花；多年的呕心沥血，您的脸颊上写满了丝丝牵挂；多年的春去春回，您的眼里写满了春春嘱托。
感恩朋友
五、男：友情是在两个人心声和灵魂的投缘中，在相互倾心交往的过程中，在相互认可的对撞中诞生。友情是一种纯洁、高尚、朴素、平凡、浪漫的感情，它需要真诚和忠实来播种，需要真、善、美来浇灌，需要良知与原则来栽培，需要坦诚理解来维持，需要善意谅解来呵护。现在拥有的每一份友情，或许你现在觉得它们平淡无味，但有一天你会发现，那才是人间最值得珍惜的东西，每时每刻，带给你温暖的关怀和前进的勇气。
下面请欣赏歌曲：《永远的朋友》和朗读《我眼中的友情》
五、感恩方法大奉献
男：同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。
（5）为父母分担一些家务和烦恼。
（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。
（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。
（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。
（9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。
（10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向
六、合：下面全班齐唱《感恩的心》
七、女：班主任王老师总结讲话
男：也有请我们的李老师说两句
女：大家鼓掌欢迎我们的徐老师也给我们讲讲有关感恩的话语。
八、男：让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的。
女：我们也要学会感恩，感谢这一切
感恩的心，感谢有你
伴我一生，让我又勇气作我自己
合：感恩的心，感谢命运
花开花落，我依然会珍惜
