“家人爱我 我爱家人”_中班社会我爱家人反思
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“家人爱我我爱家人”
——“三个一”活动成果汇报会
一、背景：
学会“感恩”，对于现在的孩子来说尤其重要。现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。学会感恩，要先学会知恩，要先理解父母的养育之恩。就我班来说，不少家庭是6个大人围着一个宝贝在转，而且随着生活水平的提高，他们对孩子的呵护也日益加倍，什么事情都是家长在代劳，从家里一直代劳到学校。这些代劳严重阻碍了孩子们独立能力、自理能力的发展，孩子们只懂得接受，不懂得付出和感恩。
为了改变这种现状，使孩子们更好更健康地发展，我校全面推行了一项新的举措，称其“三个一”活动。
最初的所谓“三个一”是指“让孩子每天亲手为家人洗一次脚、洗一次碗、捶一次背，真情为家人服务一次，用实际行动来报恩家人”。随着活动的开展，“三个一”的内容不断地被更新和拓展，由“捶背、洗脚、洗碗”延伸为“三件力所能及的事情”，经过三年的实践，最终给“三个一”活动定义为“每天用自己的实际行动来表达自己对家人的爱”。
二、活动的开展：
（一）班上宣传、发动“三个一”活动
利用家长会宣传学校开展的“三个一”活动，明确活动目的，共同学习活动的开展、跟踪、反馈等过程，发动家长配合学校教育，积极参与到“三个一”活动中来，激发和点燃蕴藏在孩子最深处最珍贵的感恩之火。
（二）自行布置、记录“三个一”活动
把“感恩”作为学校布置的作业其实并不能体现活动的宗旨，但是，活动伊始我们把它作为学校布置的一项作业也有它的合理性，现在的孩子总是自私的多，如果不把它作为一项作业，就不能很好地强化和巩固孩子的“感恩行为”。为了加深孩子的活动感受，我让孩子自行选择记录方式。比如，有的孩子喜欢每天用一句简短的话写下自己做过的事情，有的孩子喜欢写下自己的活动感受，还有的孩子喜欢把自己的活动拍下来等等，我相信他们的心是真诚的。
（三）随机跟踪、了解“三个一”活动
随机跟踪了解“三个一”活动是强化行为的重要环节，通过与家长的交流，我体会到了活动的实效性，因为几乎所有被访问的家长都很支持“三个一”活动，他们都觉得自己的孩子现在变得好懂事，他们好感动。
我还记得有一个孩子的外公特地跑到学校里来跟我说：“这孩子真让我想不到，昨天是‘老人节’，我和他上街，他硬拉着我去烧饼店，说是在老人节这天要用自己的零花钱给我买我最爱吃的小烧饼，他有这份心，我高兴了一整天，今天还忍不住跑过来跟你说。”言语表情之间透露出的是欣喜不已。
三、成果汇报会：
从发起活动到如今已经整整一个学期过去了，我觉得有必要开展一次“三个一”活动成果汇报会，孩子的进步应该大家同享，孩子的感受应该相互切磋，孩子的孝心应该相互激励。为了让汇报内容具有层次性，我把整个汇报过程分为三个环节——
（一）大组汇报、各谈心得。
根据活动的内容与要求，我把全班孩子分成四个大组：“洗碗组”、“捶背组”、“洗脚组”和“其他组”，让孩子选择自己感兴趣的活动小组参加，畅谈自己最真实的感受，而我则有针对性地参与到各个活动组中来。
首先我来到“洗碗组”，孩子们都争着要先说，我请手举得最高的小星同学先说。他高兴地站起来对组里的同学们说：“我记得第一次洗碗的时候，在脸盆里倒了很多的洗洁精，后来在冲洗的时候弄得满水池的泡沫，我不停地用水冲，这泡沫好像妖怪似的怎么也冲不干净，后来还是妈妈跑过来帮我解决问题的。”说到这儿，同组的孩子都笑了。我问小星：“通过这件事，你有什么收获呢？”小星继续说：“有啊，妈妈告诉我，洗碗的时候只需要一两滴洗洁精就够了，洗洁精太多，不但冲洗不干净碗，还有毒呢？现在我不仅感受到了连洗个碗都这么辛苦，还知道了香香的洗洁精也是有毒的。”他精彩的开场白自然赢得了大家的掌声，我也不禁对他竖起了大拇指。
接着我来到“洗脚组”，与“洗碗组”活跃的气氛不同的是，这组的同学很安静，大家都在专注地听乐乐同学讲述她的活动经历：“我的爸爸是在工地上干活的，每天都很辛苦。那一次我要给他洗脚，爸爸说自己的脚脏臭，怎么也不肯让我洗。直到妈妈告诉他这是老师布置的作业时，他才不好意思地脱掉鞋袜。我想他为什么不让我洗呢？于是我就仔细地观察了爸爸的脚，发现他的脚板很硬，有一层厚厚的老茧，裂开了好几处口子呢，我用手摸上去都觉得扎人。我的爸爸是因为我而这么辛苦的，我一定要用优异的成绩来回报爸爸的爱。”说实在的，不要说孩子们被感染了，当时我的眼眶都有点湿润了，乐乐同学说得多好啊，她的发言多感人啊！
后来我相继来到“捶背组”和“其他组”，孩子们依然在说个不停，说活动中的趣事，说自己的感受，说自己的爸爸妈妈怎么辛苦，怎么好等等。我很欣慰，因为孩子的内心已经被伟大的父爱和母爱深深地触动了，他们已经体会到了做父母的艰辛。
（二）精彩回放，学会报恩
大组汇报的效果出乎意料的好，孩子们都深深感受到了父母抚养他们的不易和艰辛，于是，接下来的全班交流，我有意识地把侧重点放在“报恩”方面，也就是引导学生“学会回报父母的爱”。用什么方式回报？怎么回报？如何做才算是回报？很多孩子并不清楚。在前面的大组汇报中我就发现了一个很好的切入点：小飞同学讲述的故事《特殊的生日礼物》，于是我请他在全班同学面前再讲一遍——
爸爸的生日要到了，我想送爸爸一个‚水晶马雕像‛，因为爸爸总说‚马到了，万事好成功‛，我送爸爸‚水晶马雕像‛就是祝爸爸万事‚马到成功‛。于是，我‚咚咚‛跑到商店，气喘吁吁地对老板说‚我要水晶马雕像。‛说完给了老板我已经省了好几个月的二十元零花钱。老板说：‚这个水晶马雕像要50元钱，还少了三十元钱。‛我只好拿着20元钱失望地回了家。怎么办呢？我总不能去问家人要钱再给爸爸买这‚水晶马雕像‛吧！这样做就太没有意义了。我边走边想，怎么也想不到好办法。一到家，爸爸刚好要出门，我问爸爸：‚天这么热，你去哪里呀？‛爸爸说他要去工地看一下，否则心里不放心。太阳真的好大呀！望着爸爸远去的背影，我突然想给爸爸买一顶竹帽，这样，我爸爸在工地上工作就不会被太阳暴晒了。于是，我又‚咚咚‛跑到商店里去，这时候老板却说：‚竹帽卖完了‛——我知道在这个镇上有的是漂亮昂贵的帽子，但是女式的多，像这种给农民伯伯干活用的竹编帽子还真不多见。
到底怎么办才好呢？我没有想到要实现自己这么一个小小的愿望居然会这
么难！但是不管碰到什么困难都不能动摇我对爸爸的爱和祝福。此时，我眼前似乎看到爸爸在笑，那是因为我在学习上又有了进步，我又学会了一样本领，我又懂事了许多——只要看到我健康快乐成长，爸爸就高兴。我要送礼物给爸爸，不就是为了让爸爸高兴吗？礼物何必一定要买呢？这样一想，我豁然开朗。对！还是给老爸来一首‚竖笛曲‛吧！让他知道儿子不仅学习棒，乐器也吹得棒！就这样办——
于是，一有空我就躲在房间里练习，还经常请同学帮我听听，哪里没有吹好，不懂的地方我就去请教老师，让老师指导我。我知道，我越用心练习曲子，就说明我对爸爸的爱越深——
终于到了爸爸的生日，我把家里打扫得干干净净，还去买了一瓶啤酒浸在水里，等着爸爸回来——晚上，妈妈烧好了饭，我把自己的计划告诉了妈妈，妈妈高兴地摸着我的头，连说要支持我的计划。
‚吱呀‛爸爸终于带着一身臭汗回来了，我连忙给爸爸拿来拖鞋，端上洗脸水，递上毛巾请爸爸洗漱。全家人吃晚饭时，我还亲自给爸爸打开酒瓶，倒满酒杯。爸爸吃得可开心了。等大家吃好晚饭，我就请爸爸坐在沙发上，然后朝妈妈做了个鬼脸，站在爸爸面前说：‚爸爸，你知道今天是什么日子吗？今天是你的生日呀!‛爸爸一愣：‚我生日？‛瞧瞧我这老爸，真是无知又可爱。我不管了，连忙拿出竖笛：‚为了感谢爸爸，我特地为爸爸献上一曲。‛于是房间里传出悠扬的竖笛声，我看到了爸爸晒得有些发黑的脸颊上挂着滴泪花。一曲罢，妈妈走过来把我的一切计划都告诉了爸爸。爸爸紧紧地搂住我说：‚儿子，这是我这辈子收到的最好的生日礼物。‛
故事讲完后，大家都深受感动，我适时引导孩子：“小飞同学用实际行动表达自己对爸爸的爱，那么我们该怎么做才是对父母最好的回报呢？”孩子们豁然开朗，顿时争先恐后地站起来说：
“我要画一幅世界上最美的画送给亲爱的妈妈，妈妈为我付出了很多。‛ ‚我爸妈在国外打工，现在我跟着外公外婆，今晚我就跳一支舞送给他们。‛ ‚爸爸妈妈，我想对你们说，你的儿子一定是最棒的，这个学期我一定要拿‘七色花奖章’作为礼物向你们报喜。‛
‚我奶奶总说我的歌唱得最好听，我要每天唱歌给她听。‛
‚在家做个好孩子，在校做个好学生，这就是我要送给爸爸妈妈的礼物。‛
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成果汇报到这儿，我们不难发现，通过“三个一”活动的开展，孩子们不仅体会到了做父母的辛苦，还学会用正确的方式去回报父母的爱，真是一举两得啊！
（三）家长参与，爱的碰撞
当天的“三个一”活动成果汇报会，我还请了各个层次的家长参与，爷爷
奶奶、爸爸妈妈、外外婆等。对于孩子们的表现，有的家长做了自我检讨： ‚今天的活动我没有白来参加，不来才是遗憾的。为什么呢?因为我没有想到自己的孩子有这么懂事，我以前忙于工作却没有意识到孩子的进步，也没有给过他什么肯定和鼓励。所以，我首先要反省自己。‛
有的家长则表达了自己对“三个一”活动的肯定与感谢：
‚感谢学校为孩子提供一个这么好的成长平台，现在的孩子没有吃过什么苦，很难伺候，总觉得家人对他们好是理所当然的。但是呢？学校推行了‘三个一’活动之后，孩子们的心境发生了变化，他们开始懂得尊敬长辈了。希望学校和班级以后要多多推行这样有利无害的教育活动，我们家长绝对是大力支持！” 甚至还有的家长流着泪讲述了自己孩子从不懂事到懂事的变化过程：
‚我的女儿年纪小，体质也不太好，因此家人里都喜欢哄着她，在家里她特别任性，想干什么就干什么。但是呢？自从学校开展了这样的活动后，我发现她变了，吃饭时，她把会家人的碗筷一一摆放好，还会一一给我们夹菜；有些时候我们在忙，她也不闹了，还懂事地递上一杯茶，一条毛巾。哦，我快越说越激动了——‛
说句实话，家长对这次活动的重视和支持态度令我感动，其实，只要家校共同努力，共同教育，世上就没有自私的孩子。
(四)汇报结束，新的开始
活动成果汇报会整整持续了40分钟，我们都不觉累，因为我们的心是温暖的。最后我告诉孩子们：
“三个一‛活动的开展旨在要我们每天为家人做三件力所能及的事情，其实，不要说每天做三件，就是我们每天帮家人做三十件，做三百件，相对于家人为我们付出的，都只能算是一滴水，而家人为我们付出的却是一湾海水。不过，一滴水也好，一湾海水也罢，都是我们爱的表达，爱的流淌。孩子们！我为你们骄傲！”
四、活动效果
“三个一”活动进行以来，我和家长都感到有点不可思议：孩子们的进步是
多么大呀！他们劳动更积极了，学习更自觉了，与同伴相处更宽容了，与家人关系更融洽了——所以就让“三个一”活动成为我班、我校一道亮丽的风景线吧！
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