我是一名班主任_假如我是一名班主任

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盛秀花

2008年我是一名班主任

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而是用自己的模范行动感染学生，影响学生，教育学生，使学生的道德情感得到进一步升华。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，我要求学生要遵守校纪按时到校，首先自己要以身作则恪守职业道德不迟到不早退；要求学生严于律己宽于待人，我首先要求自己热情开朗、耐心细致，因为“一个自己心中都没有阳光的人是无法把温暖给别人的”；送人玫瑰手有余香。要求学生乐于助人，自己便不能带着“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的态度。我时时提醒自己注意做学生的表率，用自己良好的品德和行为去带动、影响学生，为学生树立做人的榜样，教学生真知、新知，做学生成才的引路人。在工作中我能坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱党的教育事业，坚持贯彻落实党的教育路线和方针政策，以身作则，为人师表，敬业爱岗，讲正气，识大体，注重身教的力量重于言教。言谈、举止、衣着、气质均以教师的标准严格要求自己。从未因病、事假耽误过学生一节课。在每年春秋两季植树冬季清雪社会实践活动中同学生一起挥汗如雨。用勤恳的工作态度，独特的教学模式和自身的人格魅力感染和征服学生。

二、全面了解学生的思想动态

这届学生一直是我从高一带上来的，对他们每个学生的情况还是比较了解的，他们的性格特征，他们平时的爱好是什么，有哪些学生喜欢去网吧，有哪些学生喜欢看黑皮书，又有哪些学生喜欢无节制的打篮球踢足球。父母和学生本人的关系是否融洽，家里的电话号码等等我也其本上都知道。我的学生通常会一周交一次周记，通过周记 先进班主任材料

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我大体可知道学生这一个星期的基本情况，有些同学通过周记告诉我他们的喜与苦恼、矛盾与彷徨的心路，我会及时跟他们交流沟通，尽快解除他们的疑虑。平时多注意多观察，未雨绸缪。我们经常学习《规范》，让《规范》深入人心。要求学生对照《规范》找差距，让学生按规范要求规范自己的行为。与此同时，进行系列主题班会如：《让青春与理想一起飞扬》《创文明班级做文明学生》《让学习成为乐趣》《学习八荣八耻》《团结勤奋共目标》，让学生把自己心仪的学校都贴在目标栏里。在对学生进行系统的守则规范教育后，亲自督导学生做操，升旗等，让学生形成习惯。但无论学习怎样紧张，我都不会占用学生每天活动课的时间，让学生松弛有度劳逸结合。

三、抓好班干部，促进班集体，培养学生全面发展

“火车跑得快，全靠车头带。”这句话一点也不假。一个班风的好与坏，班主任起着主导作用，班干部起着决定作用。班风好，成绩也会有提高。有这么一句话：“选好一个头儿，配好一个班子，就会带好一个班级。”高三伊始，我就对他们提出六项要求：

1、成绩要比同学好；2自学遵守学校纪律，以身作则，能有模范作用；3要大公无私，团结同学，处事公正；4要乐于助人，带头做事；5要全面发展，不准偏科，争做“五好”学生；6劳动积极肯干，把班里的事当作自己的事。每周班干部集体碰头开会一次，总结班上一周以来的 学生动态，并且在周日晚 先进班主任材料

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用。班长孙建军严于律己勤奋好学，原则性强有责任心，学习委员张紫涵乐于助人、热情开朗成绩优秀做事利索效率高，团支部书记冯勇各科成绩优秀，工作认真诲人不倦，马晓燕赵瑞超室内外卫生安排的井井有条，他们都受到学生十分拥护。

四、抓学风、促成绩抓住时机，因势利导。

学习是学生的主要任务。在抓好班风的同时，更要关注学生的学习，学生学习基础各不相同，进入高三以后又有不少学生有了紧迫感学习的意识也大大的加强了，开始着急希望有人能帮助自己，这种现象对我来讲已在我预料之中，我班在高一是班干部集体负责制，到了高二采取的是有能力和愿意有机会锻炼自己的学生轮流值周制度，可以说这种方式在我班实行的特别好，它让我发现了一批有责任心和有能力的学生，同学们通过这种方式调动班级中每一个学生的积极性，参与班级管理，使整个班级形成“事事有人管，人人有事做”的局面，既减轻了班主任的负担又增强了学生的主人翁意识。即锻炼了自己也能够体谅到老师的难处和班干部管理班级的难处，再处在被管理的角色的时候多能做到相当的配合，班级的各项工作开展起来已经是相当顺利了。加上我带的这个班本来就是一个重点班，学生的思想基础好成绩基础也好，加上到了高三这个关键时刻，十几年的寒窗苦读如果加上这最后一搏就可以进入好的高等学府，我的学生都是很聪明的孩子，这个时候是不需要象高一高二那样的策略 先进班主任材料

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了，于是我们采取小组学习管理制，同学们自由组合有两个8人组一个10组两个6人组一个4人组，还有10个人由于种种原因没有进到学习小组中，我就把他们放在一组指定组长。班级工作仍旧在班干部的领导下，只是班干部的工作比以往轻松了些，可以有更多的经历投入到学习中去，小组的工作由组长全全负责，从纪律学习到劳动卫生体育，组内学员存在的问题大家都来帮助，时间就放在下午放学以后，因为到了高三时间抓的比较紧，下午一直到7点钟才放，到晚上8点上晚自习这之间有一个小时的吃饭时间，可是班里到7点20左右同学们基本上都回来了，有单个辅导的，有小组在一起集体背书和讨论的，还有时组长在和个别的同学谈心，部分成绩不理想，缺乏学习自觉性的学生因为有了帮助和鼓励都行动了起来，这是一种行之有效的方法，帮的认真，学的开心，基础差的学生进步了，成绩好的学生得到了锻炼。班里的学习气氛浓的象化不开的乳。这个制度我们一直坚持到了最后，何飞、魏建斌、马富荣、冯勇、张红斌赵瑞超这几个让人在高一高二操心的学生由于高三一年的努力都考到了自己喜欢的重点大学，阎瑞、张子涵、张婉婷、马靓靓等进入高三在同学们和老师的鼓励下也都考进心仪的大学，那些本来成绩就好的学生就更不用说了。

担任班主任工作这一年，能创造性地开展班级工作，班级管理有计划、有总结，重过程。学生在学校组织的各项活动中均多次获得 先进班主任材料

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佳绩，三月份板报评比我们班获得二等奖，高三英语比赛我们班获综合 先进班主任材料

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健康成长，虽然辛苦，但每次看到他们进步、成功，就是我人生的最大期望和快乐。

人们常把教师比喻为塑造人类灵魂的工程师，是太阳底下最神圣的职业。的确，教师的肩上承担着民族的希望，教师的双手托起的是明天的太阳。我作为一名在普通的人民教师，在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，坚持科学、民主的教育方式，培养学生自我管理、自我教育的能力是我一生的追求。

盛秀花 2008年12月20日