唱脸谱[优秀]_唱脸谱原唱

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《唱脸谱》

教学目标 ：

1、能对京剧艺术感兴趣，喜欢聆听和观看京剧，愿意探索与京剧艺术有关的文化知识并参与各种创造性实践活动。

2、能够感受和体验《唱脸谱》中的唱腔及其音乐情绪；了解京剧的行当、角色；通过欣赏脸谱，使学生了解京剧脸谱及行头等常识。

3、通过学唱《唱脸谱》和拓展欣赏，了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，让学生感悟到：京剧艺术的运用越来越广泛了，它充分说明“越是民族的越是世界的”。从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，进而热爱祖国的思想感情。教学重、难点：

1、了解京剧的相关知识并能用一定的京剧韵味来演唱歌曲《唱脸谱》

2、对节奏的把握和京剧韵味的模仿 教具准备：MP3音乐下载

一、导入

播放歌曲《唱脸谱》。谁能告诉老师，脸谱是哪种戏曲特有的？（学生回答）

出示相关资料：介绍京剧及脸谱 京剧及脸谱：

京剧是中国最著名的剧种，被世人称为“国粹”。京剧的脸谱是“国粹中之国粹”。脸谱起源于上古宗教和舞蹈面具，是中国传统京剧里男演员脸部的彩色化妆。这种脸部化妆主要用于净（花脸）和丑（小丑），特别是净，都是重施油彩的，图案复杂，因此称“花脸”，由于每个历史人物或某一类型的人物的图案都有一种大概的谱式，就像唱歌、奏乐一样，所以称为“脸谱”

二、学习新课

过渡：了解了京剧，让我们一起走进课文，感受京戏的韵味。请同学们齐读第一小节，说说你从中读懂了什么？

（学生举手回答）

过渡：知道了京戏的开场，仅仅只是了解了“冰山一角。”其实京戏中人物的脸谱与人物的性格、命运或品质有密切的关系，课文中为我们列举了好多人物，请同学们自读2、3小节，说说你对他们的了解，并在书上做批注。

出示阅读提示： 品读脸谱：

自读2-3小节，谈谈你对脸谱及人物故事的了解，在书上做批注。（学生自读课文，做批注并与同桌交流）

学生汇报：

窦尔敦、关公、典韦、曹操、张飞（学生汇报后，教师做适当补充）脸谱所代表人物的性格汇总：

蓝脸：草莽英雄，显示人物刚强阴险。如窦尔敦 红脸：代表忠勇。如关公

黄脸：代表凶诈，或骁勇凶暴。如典韦。白脸：代表性情奸诈。如曹操

黑脸：代表猛智、面貌丑陋、性情猛直。如张飞 紫脸：紫色表示忠谨。如角色－天王 绿脸：绿色表示勇猛、暴躁。

金色：金银色表示神灵鬼怪。如角色－美猴王 银色：银色表示妖怪。如角色－精灵

过渡：京剧的脸谱融入了中国博大精深的文化，具有无穷的韵味。同学们齐读最后一小节，说说你从这节中知道了什么？

（学生自由回答）

结束语：再听歌曲，感受京戏的博大精深和它的艺术魅力。做一个热爱祖国，热爱艺术的人。