效能风暴剖析材料_效能风暴剖析材料

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效能风暴剖析材料

在这次“效能风暴”活动中，经过学习教育和深入思考，我个人对加强机关作风，提高工作效率有了更深的理解，作为一名教师，对自身存在的问题也有了进一步的认识。现在对照工作实际，作如下剖析：

一、存在问题：

1、在教育教学语言上，我说话的语速太快，对于三年级的小学生在听这个过程中还不适应，记得校领导也说过，可是到现在我还是没有把这一缺点改正过来。

2、在备课方面，我没有以自己的想法与见解去写教案，而是注重了教材的格式与内容，教后反思也没有及时的去写而且认真的去写，缺少教师应有的备课能力与生活素养。

3、在上课方面，尤其是板书设计这一环节还不怎么理想，对学困生的教导也有一定的忽视，使他们对自我分析该问题的机会少之又少；单元检测也做得不及时，没有及时的掌握学生的学习情况，从而对学生在学习上存在的问题忽视不见。

4、在听课方面，学校虽然有规定，可是我嘴上说的多实际上却做得少，言出没有必行，这不应该是一个人民教师的作风，我离这一名称还差的很远很远。

5、在教育学生方面，我方法欠缺，对少部分学生缺乏耐心。有时候或许是自我情绪的影响，在上课时对那些不听话的学生进行了不恰当的教育方式。我可以大胆的承认这是我的错误，我不应该带着私人的情绪去上课，更不应该以这种情绪去对我的学生。

6、在作业布置这一环节，不管是书面作业还是家庭作业，量可能有点多，对部分学生课后辅导做得也不及时。

三、整改措施：

1、做好备课工作。在教学中，我要始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的教法。

2、上好每一节课。课堂教学要做到：教学目的明确，能认真钻研教材，了解学生，研究教法，突破重难点，善于创设学习情境，激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展，努力使自己的教学质量不断提高。

3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，分层布置作业，重复死板的作业少做，能及时批改作业，字迹工整，并做好成绩登记。

4、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我要认真学习党的重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。

5、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己的教育教学水平；要讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养；要开拓创新，积极进取，把工作提高到一个新的水平。

总之，作为一名老师要以身立责，身正为范。俗话说“人无完人，金无足赤”但有些小小的错误我们还是可以弥补，自我补救，以便完善自我。在这里我也不能保证什么，我觉得说得多了都会成为空话，成为别人看来的食言，时间与实践就是最好的例子。在今后的教学生涯中，我要有耐心的更加耐心的去做自己的工作，把知识一点一滴的传授给学生，让他们填满双翼，在知识的天空中翱翔，洋洋洒洒谱写自己的童年。“博学之慎思之，笃行之”值得思索、学习。

赵玲玲

2012-7-10