专业成长和专业发展措施_教师专业成长措施

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课题组成员

专业成长和专业发展措施

（1）制订规划。结合成员的自我发展计划，为成员制定专业发展的规划，促使每位成员尽快提高教育教学和科研能力，推动成员的专业成长。

（2）读书自学。成员要积极参与系统学习初中政治（思想品德）学科的前沿理论与课程改革理论等读书活动，要求做好读书笔记并定期在网络平台发表读后感言，交流心得体会，以同伴互助的方式实现成员的共同成长。

（3）专题研究。成员要积极参加确定的科研课题，做好课题的计划与研究过程的记录、整理、反思、总结、交流等。负责人深入到各成员的课堂教学中，定期听成员的随堂课，并针对课堂教学中的问题进行深入研讨与纠正；定期跟踪课题实施进度，检查阶段性成果，汇编成员的课题研究成果。

（4）参加活动。负责人带领成员参加各级教研活动和各级各类教育教学相关比赛，承担学科的培训，发挥名师的示范辐射作用。