中考语文综合性学习练习题_中考语文综合性学习题
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中考语文综合性学习练习题
为了弘扬中华传统文化，增强学生保护我国非物质文化遗产的意识，学校学生会准备举办“非物质文化遗产进校园”宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。
1．在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍“我国是如何保护非物质文化遗产的”。请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。（4分）
【材料】随着现代化进程的迅猛发展，一些民间传统文化习俗正在变异、消亡，不少传统技艺濒临灭亡，非物质文化遗产保护面临着不少困难和挑战。我国克服困难，从2002年到2010年，中央财政对我国非物质文化遗产保护工作的拨款为10.26亿元，而2011年的财政预算已经达到了4.15亿元。国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入，切实加大了对非物质文化遗产的保护。我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作，这样做有效地推动了我国非物质文化遗产的抢救、保护与传承。我国的昆曲、古琴艺术、新疆维吾尔族的木卡姆艺术和蒙古族长调民歌（与蒙古国联合申报）入选联合国教科文组织公布的第一、二、三批代表作名录。而第四批名录中，我国有22个项目列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，有3个项目列入“急需保护的非物质文化遗产名录”。我国成为世界上入选代表作名录项目最多的国家。
主要信息一：
主要信息二：
2、在宣传周里，为了庆祝“京剧”成功入选“人类非物质文化遗产代表作名录”，学生会准备在校园宣传栏内介绍“京剧”。请你根据下面的材料概括京剧艺术的三大特性，填入方框中。（3分）
【材料】 京剧是一门综合艺术。只就表演这一项，就包括唱、念、做、打四种门类。如果把音乐、美术（包括化妆、脸谱、舞台设计、布景绘制等）、灯光、服装（刺绣工艺）、道具（工艺品制作）等等都包括在内，京剧实在是一种十分复杂的综合艺术。
京剧不仅使生活万象舞蹈化、音乐化、节奏化，而且形成了相对固定、相对规范的表演程式。比如唱腔板式的安排，嬉笑与哭怒的方式，开门、关门、骑马、登舟、乘车、坐轿、开打、水斗、上山和上下楼等等都有一套完整的表演程式。把这些程式根据剧情巧妙地连缀起来就是一出完整的戏。
京剧不求形式的真实，在表现上时空自由，出入六合，有无相生，以一当十。如：马鞭代表马，船桨代表船，蜡台代表黑夜，酒壶代表宴会，龙套代表千军万马。这种表现形式上的虚拟有助于引发观众联想，扩大舞台表现力。
①
性
②
性
③
性
3．班级准备召开一个“了解京剧，热爱国粹”的主题班会，作为主持人，请你为班会设置一个开场白。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4．班会中有两个节目：相声《学京剧》和京剧名段欣赏《贵妃醉酒》，请你为这两个节目之间的过渡写一个串词。
_______________________________________________________________________________
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答案：
1．答案示例：①国家依法对非物质文化遗产保护工作增加投入。
②我国积极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作。
评分标准：共4分。共2点，每点2分。
2．答案：①综合②程式
③虚拟
评分标准：共3分。共3点，每点1分。
3、略
4、略
义乌这一方热土，散发着浓浓的温情，以“义乌好人”老丁为代表的爱心人士联合义乌商报社创办了爱心活动——“义乌温度”。为了让更多的人参与这项活动，甘校901班开展以“传递”‘义乌温度’“为主题的语文综合性学习活动，请你参与完成下列任务。
(1)征集“传递‘义乌温度’”宣传标语，同学小吴已拟好上联，请补出下联。(2分)
上联：义乌温度传千里 下联：
(2)走进社区，为社区宣传窗出一期以“传递‘义乌温度’”为主题的专刊，请似出两个栏目名称。(每个栏目4个字)(2分)
(3)开展小记者采访“义乌好人”老丁活动，让更多人了解“义乌温度”。以下是部分采访记录，请根据情境完成对话。(2分)
小记者：老丁，您好!① ?
老丁：我主要收集旧衣裤、鞋子等生活用品，洗晒、整理、打包后捐到云南、贵州、四川等贫困地区。
小记者：② ?
老丁：许多爱心人士捐助运费，解决了运费问题，让义乌人的爱心和温度及时传递到千里之外，让那里的人们感受到来自义乌的温暖。
【参考答案】4.(1)示例：学子爱心到(达、递)万家(2分，字数相同，结构相似或相近，意对即可)(2)示例：暖心故事 好人风采 爱心名言等(2分)(3)①示例：请问您主要做了哪些爱心活动?②请问您是如何解决运费问题?(2分，符合语境即可)
随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的同学 拥有了手机。这给我们带来很多便利，同时也带来了很多问题和思考。为此，某校学生会成员就中小学生使用手机 问题展开调查。
请你根据他们这次调查活动中获得的资料，回答后面的问题。
〖资料一〗漫画：
〖资料二〗某媒体报道：一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天，但面前的孩子们却个个抱着手机玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了席。对此，有网友调侃说：“ 世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”
〖资料三〗南昌大学附属第二 医院眼科主任游志鹏说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视;经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症;电子产品产生的辐射对孩 子身体也很不利。
——摘自2013年6月5日《中国青年报》
〖资料四〗大部分中学生把手机当成能收发信息、能玩游戏、能上网，还可以听歌曲、收发图片的“迷你”电脑，由此带来一些弊端是：很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来作弊。部分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息。
——摘自海口市琼山中学综合实践活动报告《手机对青少年的危害》
(1)阅读上述四则资料，你认为中小学生过多使用手机有哪些弊端?请概括出三点。(3分)
(2)中小学生该不该带手机进校园?请谈谈你的看法。(2分)
答案：
(1)①过多使用手机，减少了人们相互交流的机会，甚至会疏远亲情，容易使人孤僻、封闭。
②过多使用手机，有害身体健康。
⑧不正确地使用手机，会影响我们的学习和成长。
(本题的三点也可以概括为：①减少了人们现实中交流沟通的机会.②疏远了亲情。⑧对学习和身心健康带来负面影响。共3分)“语文与其他学科渗透”专题
材料(一)
【地理学科】
①云贵高原位于我国西南部。
②贵州高原位于多雨的季风区，雨量充足。
③云南高原宽广平坦，地面起伏和缓。
④大致以乌蒙山为界分为云南高原和贵州高原两部分。
⑤云贵高原是世界上岩溶地貌发育最完美、最典型的地区之一。
22.将上面句子组成一段连贯的话，排列顺序恰当的一项是：(2分)
A.⑤①④②③ B.①④③②⑤ C.①⑤②④③ D.③②①④⑤
材料(二)
【物理学科】
①弹力是一种力。
②弹力是物体在外界作用下发生弹性形变后产生的。
③弹力是物体要恢复原来形状时产生的。
23.提取上面材料的要点，整合成一个单句，给“弹力”下一个定义。(可适当增删词语，不得改变原意。)(3分)
弹力是___________________________________
材料(三)
【数学学科】
在运用提取公因式法把一个多项式因式分解时，首先观察多项式的结构特点，确定多项式的公因式。当多项式的各项含有公因式时，可以直接提取公因式，从而将多项式化成两个因式乘积的形式;当多项式的各项公因式是一个多项式时，可以把这个多项式因式看作一个整体，直接提取公因式。
24.阅读上面材料后根据自己的理解填空作答。(3分)
材料主要介绍了运用 ① 来解决因式分解的数学方法，强调了运用该方法时的两种情形。材料中涉及到的两种情形分别是：
②______________________ ③______________________
材料(四)
【音乐学科】
第一段：在这离别之际，我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，心中荡起甜蜜的回忆。再见吧同学!再见啊再见!亲爱的同学再见，盼望你早日成功的消息。
第二段：在这离别之际，我们有千言万语，看一眼先生的白发，摸一把老师的坐椅，腮边挂满滚烫的泪滴。再见吧老师!再见啊再见!敬爱的老师再见，请接受我们深情的敬礼。
——歌词《告别母校》(作者：田德芳)
25.在离别之际，同学们心里一定会荡漾起对老师的许多感激怀念之情。请联系生活，仍然以“老师”为题，模仿歌词中相应的句子，填写在下面的横线上。(4分)
在这离别之际，我们有万千思绪，①______________________，② ______________________，胸中荡起感激的涟漪。再见吧老师!再见啊再见!敬爱的老师再见，您永远屹立在我们的心里。
【参考答案】
22、B
23、(3分)物体在外界作用下发生弹性形变后要恢复原来形状时产生的一种力。
24、(3分)①提取公因式法
② 当多项式的各项含有公因式时
③当多项式的各项公因式是一个多项式时
25(3分)参考示例：听一番先生的教诲，翻一回老师的讲义。
挽一回先生的臂弯，寻一遍老师的足迹。
(所填内容能够紧扣“老师”，与“感激”相关;句式、字数与歌词相同，第二句末尽量做到押韵。)
.根据下列情境，说话恰当的一项是()(2分)
A、小兵正在认真地做作业，妈妈叫他吃饭，他说:“没看我正忙着吗?”
B、陈江借了同学一本新书，不小心给弄脏了，还书时他连声说：“对不起。”他的同学说：“‘对不起’值多少钱?给我另卖本新书吧!”
C、李河骑自行车不小心撞了一个同学，他马上下车说：“对不起，请问撞伤了吗?”这个同学说：“没关系。”
D、某中学正要上公开课，课前一位外校来观摩的老师走到教室里问一个学生：“请问同学，上什么课?”这个同学回答说：“你自己不会看课程表吗?”
(1)下面是九年级(一)班班长李强留给学校后勤管理员的借条，在内容和格式上均有一处错误，请找出并加以修改。(3分)
借条
今借到后勤管理处活动经费258元，用于五四青年节合唱排练。
九年级(一)班
2013年4月18号
答：_________________。
(2)最近，餐桌上的浪费现象成为了人们热议的话题。在政府狠刹公款吃喝风的同时, 民众也自发掀起了“光盘”运动。请就餐桌浪费现象谈谈你的想法。(3分)
答：_________________。
【答案】9.(1)①“258元”应改为“贰佰伍拾捌圆整(258.00)”(2分)②“九年级(一)班应改为“借款人:九年级(一)班李强”或在“九年级(一)班”后加上“李强”(1分)
⑵示例：勤俭节约是中华民族的传统美德，我们在日常生活中要倡导节约。(1分)请客吃饭要根据人数点菜，适量而止，不讲排场，提倡 “吃不完兜着走”。(2分)(观点鲜明，针对性强，语言流畅即可得分。)
7、【2013年·云南省曲靖市】
【试题】
二、语文综合运用(第8小题，含(1)～(3)小题，共6分)
8.近来，“曲靖因您而美丽，创建因您更精彩”的“四城联创”(创建全国卫生城、园林城、平安城、文明城)活动正在市民中开展。某校小记者游寥廓公园，拍摄到了一组镜头。
镜头一：
【公园餐厅，人们正在享用美食，离席桌上，盘盘剩菜，一片狼藉„„】
(1)作为“光 盘行动”的响应者，若遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”，你将如何劝说他把剩菜打包带走?(2分)
【答案】示例：(1)叔叔，您看桌上剩下这么多饭菜，好可惜。如果您能打包带走，既节约又环保，那多好啊!(表达得体、简明、连贯即可。)
镜头二：
【公园一角，林深景幽，杆杆劲竹，刻满“××到此一游„„”】
(2)面对此景，请从A组中至少选用三个词语，B组中至少选择一组关联词，写一段话。
(65字以内，2分)
A：美丽
崇拜
陋习
唾骂
保护
B：因为„„所以„„
虽然„„但是„„
【答案】示例：(2)虽然竹上留下了“美名”，但是得到的不是崇拜，而是唾骂。游客的行为既破坏环境，又损害了自己的形象，实为陋习。美丽曲靖，从你我做起。(符合题干要求、文从句顺即可。)
镜头三：
【公园门前的十字路口，4名行人看见红灯已经亮起，看看左右两边没有车驶过，就直接从斑马线上穿过。在绿灯亮起前几秒钟，又有3名行人在车流中穿行„„】
(3)针对“中国式过马路"的违规行为，请你向交管部门提出两条合理建议。(2分)
①_________________
②_________________
【答案】示例：(3)①建立违规档案，适度加以曝光。
②对违规者进行罚款或值勤处罚。
③红绿灯设置应科学合理，建议增设警示牌或启降栏杆。
④加大交通法规宣传力度，提高市民自律意识。
综合性学习（6分）
朝阳中学八（1）班同学开展“走近汉字”为主题的综合实践活动，请你参加。（6分）（1）活动一：班级组织了一次猜字谜的游戏，请根据提示打一个字。（2分）一杯一杯不落空： 免字加一点，钻进草丛里：
（2）活动二：同学们分小组走上街道，调查搜集公共场所存在的错别字、不规范字，以便建议相关部门进行整改。小明从街道上拍摄到以下两幅照片，如果两幅照片中有错别字，请你找出来，并改正。（2分）
气侯宜人
即成事实
（3）活动三：探究汉字的文化内涵。下面有两个汉字，请谈谈它们所蕴含的古代文化信息如古代人的生活方式、风俗习惯、思想观念等。（2分）
示例：姓：表明在古代某个阶段，孩子的血统只同母亲有关，那时经历了母系社会。家：
奴：
【答案】
（1）林 兔（2）“侯”改为“候” “即”改为“既”（3）家：表明古代人已经养猪，标志畜牧业已经开始。奴：表明古代妇女的社会地位特别低。（每点1分，计6分）
