全科医学理论与实务练习题_全科医学理论与实务

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《全科医学理论与实务》练习题

第一章 全科医学

三、选择题(p4-p8)A1型题（单句型最佳选择题）1．全科医学的核心是()A.以病人为中心的卫生服务 B．以家庭为单位的初级卫生服务 C．以疾病为中心的卫生服务 D．以社区为基础的卫生服务 E．以家庭为中心的卫生服务

2．人口老龄化导致卫生服务需求和医疗费用增长，下列中错误的是()A．老年人是急性病的主要受害者

B．占疾病谱和死因谱前列的疾病均好发于老年人 C．老年人需要特殊的照顾和护理 D．老年人对家庭的依赖性强 E．老年人是慢性病的主要受害者 3．病人就医时第一直接期望是()A．对医生医疗技术的期望

B．与医生建立一种朋友式的关系的期望 C．对医生高尚医德的期望 D．对医生服务态度的期望 E．对医疗费用高低的期望

4．全科医学正式引入中国是在20世纪的()A．80年代末 B．70年代末 C．90年代初 D．80年代初 E．60年代末

5．生物-心理-社会医学模式是()A．单因单果、直线思维模式 B.多因多果的纯生物学思维模式 C．单因多果、立体网络式思维模式 D.多因多果、立体网络式思维模式 E．多因多果、直线思维模式

6．全科医学从其特征看是一门()A．基础学科

B.既是基础学科，又是临床学科 C．临床学科 D.边缘学科

E.既是临床学科，又是边缘学科

7．我国卫生部召开首届全国全科医学教育工作会议，出台了《全科医师规范化培训大纲》,是在()A.1988年1月 B．1997年1月 C．1989年1月 D.1999年12月 E.1998年10月

8．关于WONCA的叙述，错误的是()A．WONCA是全科家庭医学国际学术团体的简称

B．WONCA正式成立于1972年第五届世界全科医学大会上 C．WONCA是官方的国际性全科医学学术团体 D．WONCA每3年举行一次国际会议

E．在初级卫生保健方面，WONCA和WHO有着密切的合作 9．关于全科医学的知识范畴与学科特点描述正确的是()A．以健康为中心的综合性的临床医学学科

B．服务领域宽广、定位于基层卫生保健领域的医学专科 C．秉承整体观、系统论的医学思维 D．注重艺术和人性化的学科 E．以上都正确

10.全科医生的工作方式，不包括()A．以人为中心提供照顾 B．以家庭为单位提供照顾 C．提供机会性预防服务 D．主要提供急诊和住院服务 E．以团队的形式提供所需服务

11.“以病人为中心”的服务原则不包括()A．建立以全科医生为核心的工作团队，发挥团队合作的功效 B．重视疾病的同时，更重视病人的患病感受和价值观 C．满足病人提供的各种要求 D．尊重病人的权利

E．注重提供临床预防服务

12.全科／家庭医学被批准为美国第20个医学专业是在()A．1969年 B．1986年 C．1972年 D．1993年 E．1997年

13.中华医学会全科医学分会成立于()A．1969年 B．1986年 C．1972年 D.1993年 E.1997年

14.全科医学概念引入中国是在()A．20世纪60年代后期 B．20世纪80年代后期 C．20世纪90年代后期 D．19世纪80年代后期 E．19世纪60年代后期

15.促使全科医学产生的背景不包括()A．人口的迅速增长与老龄化 B．人群疾病谱与死因谱的变化 C．医疗费用的高涨 D．健康观的变化 E．环境污染的加剧

16.全科医学的学科特点是()A．范围宽广、内容丰富，与各专科有交叉，有独特的知识技能和态度／价值观 B．不分科、大综合C．强调预防为主，防治结合 D．坚持生物-心理-社会医学模式 E．通全而不专

17.以下关于全科医学与中医学关系描述不正确的是()A．中医学的辨证施治和全科医学提供个体化服务思想相似 B．二者具有相同的哲学基础，即唯物辩证的整体论 C．二者均为针对基层的医疗保健服务 D．二者均重视开展预防保健服务

E．二者均强调医患关系的重要性、重视精神活动 18.关于全科医生的描述正确的是()A．全面掌握各科业务技术的临床医生

B．提供全部“六位一体”社区卫生服务的基层医生

C．能熟练处理常见健康问题，为社区群众提供上门医疗服务的基层医生 D．经全科医学专业培训合格，在社区提供长期负责式医疗保健照顾的医生 E．以预防工作为主的医生 19.全科医生的目标是()A．诊断和治疗疾病 B．满足病人的需要 C．促进社区健康发展 D．实现人人享有卫生保健 E．以上都是

20.全科医疗是以下哪种医疗服务()A．社区服务 B．社区福利 C．社区定向 D．社区康复 E．以上都是

21.我国中央政府于()年第一次在文件中明确规定，要把发展社区卫生服务作为今后若干年内卫生改革的重要内容。A．1969年 B．1986年 C．1972年 D．1993年 E．1997年

22．世界上全科医生还有哪种称谓()A．家庭医生 B．通科医生 C．医治者 D.专科医生 E.住院医生

23.全科医学与全科医疗取得良好效果的关键是()A．高超的医疗技术 B．高度的责任感 C．良好的医患关系 D．病人对医生的信任 E．以上都是

24.下列何种属性不是全科医疗与专科医疗的区别()A．服务对象的稳定性与流动性 B．对服务对象责任的持续性 C．处理常见与少见病 D．技术要求水平

E．服务质量的考核指标为治愈率与病人满意度 25.有关全科医学的主旨说法正确的是()A．以群体为健康照顾主体 B．以个体为健康照顾主体 C．以人为中心、以家庭为单位 D．以群体健康维护为方向 E．以个体健康维护为方向

26.在Flexner报告发表之后，1917年眼科学首先成为美国医学会的第一个专科学会，到1950年在美国医学会的属下已有几个专科学会()A.13 B.15 C．17 D.19 E.20 27.以下哪项是以病人为中心的医学模式的基本点()A．帮助病人建立正确的健康信念模型 B．进入病人的世界 C．提高病人的遵医行为 D．以医生的眼光去看待疾病 E．提高病人的自我服务能力

28.以下哪项是生物-心理-社会医学模式的特点()A．理论和方法简单，易于掌握 B．从系统理论看待人类生命 C．着重识别疾病的病因 D．依赖高技术的诊疗手段 E．片面、封闭 29.下列哪项不是全科医学的特征()A．综合性服务 B．可及性服务 C．以疾病为中心 D．持续性服务 E．以社区为基础

30.全科医学的理论基础是()A．生物-心理-社会医学模式 B．传统医学和现代医学基本理论 C．预防医学与临床医学 D．社区卫生服务 E．全科医生的发展

31.全科医生实施的是以下哪种服务()A．基层卫生保健服务 B．全面的医疗服务

C．新的医学三级专科服务

D．与专科医疗互补的社区卫生服务

E．人性化、全方位、连续性、协调性、可及性的基层卫生服务 32．全科医生面临的挑战是()A．发展一种同时了解病人与疾病的综合性、整体性的临床服务模式 B．全面开展社区卫生服务 C．实施医学模式的转变 D．发展照顾医学

E．为患复杂疾病的病人解除病痛

33.全科医疗的最大特点是强调以下哪项()A．持续性、综合性、个体化的照顾 B．预防疾病和维持健康 C．早期发现并处理疾病

D．对当事人的长期（贯穿生命周期）负责式照顾 E．全面给予医疗服务

34.全科医学的基本原则不包括()A．以门诊为主体的服务 B．从生到死的全程服务

C．为服务对象协调各种医疗资源

D．提供以急诊室和家庭病床为主的服务 E．提供社区群众易于利用的服务

35.1995年世界家庭医生组织在我国香港举办了第()届世界大会。A．12 B．14 C．15 D．11 E．13

第二章全科医生及其培养：

三、选择题（p16-p20）

A1型题（单句型最佳选择题）

1．关于全科医生的定义以下哪项是不正确的()A．经过全科医学专门训练 B．适时提供预防服务

C．服务于基层卫生保健系统

D．立足于医院“以疾病为中心服务模式” E．早期发现潜在健康问题

2．全科医师应具备的能力要求正确的是()A．强烈的人文情感 B．出色的管理意识 C．执着的科学精神 D．严谨的工作态度

E．作为首诊医生应具备的能力

3．关于全科医生在服务中的角色以下哪项是不正确的()A．卫生行政管理者

B．健康“守门人”或首诊医生 C．健康教育者和咨询者 D．协调者 E．研究者

4．关于守门人的角色以下哪项是不正确的()A．要把大多数的社区常见健康问题解决在社区层面 B．用最少的资源解决疑难疾病

C．把少量的疑难问题转诊给其他的专科医生 D．合理的使用卫生资源 E．降低医疗费用

5．全科医生有别于其他临床医生，全科医生应是()A．接受立足于医院、“以疾病为中心服务模式”为出发点的专科训练 B．服务模式是以生物-心理-社会医学模式为基础 C．服务重点为疾病自身的康复 D．服务对象只为就诊的病人服务 E．服务单位是个人

6．全科医生有别于其他临床医生，其他临床医生是()A.接受立足于社区、“以人为中心照顾”的全科医学专业训练 B．服务模式以生物医学模式为基础

C．服务对象不仅为就诊的病人，也为未就诊的病人和健康的人服务 D．照顾重点是疾病自身的康复、病人康复后的适应和生命质量 E．服务单位是个人、家庭、社区兼顾

7．以下哪项不属于公共卫生医师的工作内容()A．通过专业技能的服务，预防疾病的发生和传播 B．保护环境免受破坏 C．儿童保健和妇女保健 D．促进和鼓励健康行为 E．保证卫生服务的有效性和可及性

8．关于国外医学本科生全科医学教育的目标不正确的是()A．培养合格的全科医生

B．让所有的医学生了解全科医学学科的性质、任务和服务方式 C．培养他们对全科医学的兴趣

D．希望毕业后能选择全科医学作为自己的终生职业 E．医学生早期接触社会、接触临床实践

9．各国医学院校中开展全科医学教育的时间各异，一个国家内部的医学院间开设的时间不尽相同，开设的形式各异，但一般在()A.2～4周左右 B．4～8周左右 C．4～10周左右 D．6～8周左右 E．6～10周左右

10.以下哪项不属于国外在医学生中开展全科医学教育的内容()A．全科医学的基本概念与基本理论 B．全科医疗所服务的人群及特点 C．全科医疗的诊疗模式

D．医学伦理学问题和医患沟通技巧等 E．公共卫生知识

11.国外全科医学住院医师培训具体目标由以下五个方面组成，不正确的是()A．与应诊相关的各种知识、技能和态度

B．与服务的具体情境相关的目标，包括考虑个人的社区环境、医疗资源和服务体系的利用、医疗服务的成本效益原则等 C．与服务的家庭相关的目标

D．与职业价值观和性质相关的目标，包括医生的态度、价值观和责任等

E．与全科医生业务发展相关的目标，包括终生学习能力、自我评价能力、参与适当的教学和研究、医学信息的批判性思维等

12.全科医生培训的时间各国不等，一般在3～4年之间；加拿大为城市培养全科医生（在加拿大称为家庭医生）的训练时间最短，仅为()A.6个月 B．lO个月 C．1年 D．2年 E．3年

13.以下哪项不属于国外全科医学住院医师培训内容()A．与诊疗健康问题相关的人文社会科学知识和技能 B．治疗各种专科疾病的知识和技能

C．全科医学学科特殊的服务态度与职业价值观 D．科学研究的技能

E．与个人执业生涯相关的能力培养

14.各国训练项目中，在社区全科医疗机构训练的时间多不少于总训练时长的()A.1/2 B.1/3 C．1/4 D.1/5 E.1/6 15.以下哪项不属于全科医生强烈的人文情感素质内容()A．全科医生必须具有长时间保持对人类和社会生活的热爱与珍视 B．具有服务于社区人群、与人交流和相互理解的强烈愿望和需求 C．对病人的高度同情心和责任感 D．全科医生应具备一定的管理意识

E．能够设身处地的、无条件的、全心全意的、不求索取地为病人服务，满足病人的服务需要和需求

16.中国第一个全科医学的教育培训机构——首都医科大学全科医生培训中心成立于()A.1989年 B．1992年 C．1997年 D．1999年 E．2005年

17.我国开始尝试在医学本科生进行全科医学教育试点班的时间是()A.1989年9月 B．1992年9月 C．1997年9月 D．1999年9月 E．2005年9月

18.卫生部召开标志着我国全科医学教育工作正式启动的“全国全科医学教育工作会议”，提出我国全科医学教育发展的目标正确时间是()A.1989年12月 B．1992年12月 C．1997年12月 D．1999年12月 E．2005年12月

19.卫生部在2000年颁发了以下政策和系列文件，不正确的是()A.《关于发展全科医学教育的意见》

B．《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》 C．《全科医师规范化培训试行办法》 D．《全科医师规范化培训大纲（试行）》 E．《全科医师岗位培训大纲》

20．中国开展全科医学教育的主要形式不正确的是()A．医学本科生的全科医学教育

B．毕业后全科医学教育（全科医师规范化培训、全科医学专业研究生培养）C．全科医师骨干培训 D．全科医师转岗培训 E．全科医生继续医学教育

21.到2020年，我国基本实现城乡每万名居民有多少名合格的全科医生()A．1～2名 B．2～3名 C．4～5名 D．6～8名 E．8～10名

22．关于《国务院关于建立全科医生制度的指导意见》中提出全科医生培训的四个统一，不正确的是()A．统一规范的全科医生培养制度

B．统一全科医生规范化培养方法和内容 C．统一全科医生考试考核

D．统一全科医生的执业准入条件 E．统一全科医学专业学位授予标准

23．关于全科医师规范化培训项目内容不正确的是()A．培养目标主要是合格全科医生和社区卫生服务的业务骨干

B．培训对象是高等医学院校医学专业本科毕业后拟从事社区卫生服务工作的医师

C．培训时间总共为3年

D．培训内容为全科医学相关理论学习、临床科室轮转、社区实习 E．培训模式是在高校的全科医学培训中心轮转

24.我国于哪年启动全科医师转岗培训（基层医疗卫生机构全科医生转岗培训）的()A．1989年9月 B．1999年12月 C．2005年1月 D．2010年12月 E．2011年1月

25.关于全科医师转岗培训时间安排不正确的是()A．理论培训不少于2个月 B．理论培训不少于160学时 C．临床培训不少于10个月 D．基层实践培训不少于1个月 E．全部培训内容在1～2年内完成26.为适应开展社区卫生服务工作、实现《指导意见》提出来的总目标，以下哪类培训在现阶段和今后一段时间内，仍是我国全科医师培训工作的重点之一()A．全科医师规范化培训 B．全科医师转岗培训 C．全科医师骨干培训 D．全科医师岗位培训

E．医学本科生全科医学教育

27.关于全科骨干培训三周的社区实践内容，不正确的是()A．常见症状鉴别诊断 B．全科医疗服务技能 C．社区重点人群保健 D．全科医疗服务管理

E．疾病预防控制中心或预防保健机构见习 28.一个训练有素的全科医生，通常能够解决就诊社区居民大多的健康问题或疾病，正确的是()A.60%～70% B.65%～85% C．70%～80% D．80%～90% E．85%～95%

第三章全科医疗

三、选择题

1．全科医疗的“六位一体”服务不包括()A．医疗服务 B．预防服务 C．康复服务 D．健康促进服务

E．计划生育技术指导服务

2．全科医疗作为一种基层医疗保健，它不是()A．公众需要时最先接触的医疗服务 B．以门诊为主体的医疗照顾 C．仅关注社区中前来就医者

D．强调使用相对简便而有效的手段解决社区居民大部分健康问题 E．强调在改善健康状况的同时提高医疗的成本效益 3．全科医学的基本原则不包括()A．以门诊为主体的照顾

B．为个体提供从生到死的全过程照顾 C．为服务对象协调各种医疗资源 D．提供使社区群众易于利用的服务 E．提供以急诊室和家庭病床为主的服务

4．全科医疗作为以门诊为主体的基层医疗保健服务是()A．以控制人群卫生需求为主要目的 B．为病人提供以诊断治疗为主的服务

C．居民就医最先接触的专科服务（首诊服务）D．社区居民健康促进性的社区卫生服务 E．以上都不是

5．以人为中心的照顾的描述，不正确的是()A．把服务对象看作是疾病的载体 B．把服务对象看作是合作伙伴

C．把服务对象看作是有个性、有感情的人 D．要关心病人的心理健康 E．需要对病人提供人格化服务

6．全科医学“连续性服务”体现在()A，全科医生对社区中所有人的生老病死负有全部责任 B．全科医生在患者生病的过程中均陪伴在病人床边 C．对患者的所有健康问题都要由全科医生亲手处理

D．对人生各阶段以及从健康到疾病的各阶段都负有健康管理责任 E．如果全科医生调动工作，就应该将自己的患者带走 7．对“以社区为基础的照顾”描述正确的是()A．对辖区内全体居民进行健康登记 B．在居民社区内设立全科医学诊室

C．以一定的人群健康需求为基础，提供个体和群体相结合的服务 D．对社区内所有居民进行健康状况普查

E．组成医-护-公共卫生团队每日巡回于居民区 8．对“以家庭为单位照顾”描述最佳的是()A．全科医生将家庭访视作为其日常工作中的最主要内容 B．全科医生必须为社区内所有家庭建立家庭健康档案 C．全科医生负责管理每个家庭所有成员疾病的诊疗及康复 D．全科医生应利用家庭资源进行健康与疾病的管理 E．全科医生在接诊病人时首先应了解并记录其家庭情况 9．下列哪项不是可及性服务的内涵()A．地理上的接近 B．价格的昂贵 C．关系的亲切 D．结果的有效 E．使用的方便

10.持续性服务不是指()A．人生的各个阶段均覆盖在全科医疗服务之下 B．长期提供24小时不中断的服务 C．对健康-疾病-康复各阶段长期管理

D．任何时间、地点对服务对象都负有持续性服务的责任 E．对疾病发展及结局的追踪服务

11.全科医学“以社区为基础的照顾”，必须做到以下哪项()A．对辖区内全体居民进行健康登记 B．在社区服务机构内设立诊室

C．以一定的人群健康需求为基础，提供个体和群体相结合的服务 D．将全体居民健康状况一一录入电脑

E．组成医-护-公卫团队，每日巡回于居民区 12.全科医生的工作方式，不包括()A．以人为中心提供照顾 B．以家庭为单位提供照顾 C．提供机会性预防服务 D．主要提供急诊和住院服务 E．以团队的形式提供所需服务

13.下列哪项不是人性化照顾基本内容()A．从“整体人”生活质量的角度全面考虑服务对象需求 B．按常规的诊断和治疗标准提供服务 C．熟悉服务对象的生活、工作和社会背景 D．了解服务对象的个性类型 E．调动服务对象的积极性使之积极参与健康维护 14.全科医学“可及性服务”的含义是()A．其方便、经济、有效等特点使服务对象易于接受 B．其服务价格应比目前的基层医疗更为便宜 C．其服务时间应为每天24小时

D．其药品和辅助检查项目应比目前的基层医疗更完全 E．以上都是

15.全科医疗特征中可及性照顾体现在()A．地理上的接近 B．结果上的有效 C．关系上的亲切 D．价格上的合理 E．以上都是

16.下面哪项不是全科医疗的特征()A．服务责任的持续性 B．服务人口较少而稳定 C．服务宗旨以疾病为中心 D．服务技术为基本技术 E．处理问题为常见健康问题

17.全科医学“以家庭为照顾单位”意味着()A．家庭访视是全科医生日常工作中的最主要内容

B．全科医生必须走访社区所有家庭，并建立家庭健康档案 C．全科医生在接诊病人时应首先了解并记录其家庭情况 D．全科医生应全面掌握家庭治疗技能

E．全科医生应了解家庭情况，利用家庭资源进行健康与疾病的管理 18.全科医疗服务是()A．一种强调个体化服务的医学专业

B．对个人和家庭提供连续性、综合性卫生保健的医学专业 C．提供医疗预防保健服务的医学专业 D．强调群体健康照顾的医学专业 E．以上都不是

19.专科医学由于它的工作目的又称为()A．照顾医学 B．前瞻医学 C．预测医学 D．治愈医学 E．经验医学

20.全科医学的基本原则不包括()A．人格化照顾 B．可及性照顾 C．间断性照顾 D．综合性照顾 E．协调性照顾

21.全科医学是第一线医疗照顾，是以()A．门诊为主体

B．上门服务为主体 C．病房为主体

D．流动性服务为主体 E．预防服务为主体

22．全科医学的“持续性服务”是指()A．全科医生对于社区所有人口的生老病死负有全部责任 B．全科医生从发病到痊愈的全过程中陪伴在病人床边

C．全科医生对人生各阶段以及从健康到疾病的各阶段都负有健康管理责任 D．所有人的所有健康问题都要由全科医生亲自处理 E．全科医师提供预防、治疗、康复、保健的各种照顾 23.全科医疗根据它的工作特性又称为()A．前瞻医学 B．照顾医学 C．预测医学 D．预防医学 E．替代医学

24．全科医疗最大特点强调()A．个体化的疾病治疗 C．长期负责式照顾 E．预防医疗并重

B．协调利用社区资源 D．与病人建立合同关系

25.关于全科医疗的描述正确的是()A．以疾病为中心 B．以社区为单位 C．以个体为单位 D．以预防为导向 E．以上都不正确

26.以下关于全科医疗服务的描述，错误的是()A．以人为中心

B．重视常见慢性病的防治 C．为居民提供预防保健服务

D．通过心理干预减少居民的心理问题 E．更注重人体的器官、系统

27.关于全科医疗的责任，错误的是()A．关注的是人而不是病

B．要关注家庭及社区环境是否有利于病人的康复 C．不负责癌症晚期病人的照顾

D．此种服务强调照顾，又称为照顾医学 E．其服务要顾及服务对象的满意程度

28．以下何种属性不是全科医疗与专科医疗的区别()A．对服务对象责任的持续性与间断性 B．处理疾病的轻重、常见与少见 C．对服务对象的责任心

D．是否使用高新昂贵的医疗技术 E．服务人口的多少与流动性

29.下列何种属性不是全科医疗与专科医疗的区别()A．服务对象的稳定性与流动性 B．对服务对象责任的持续性 C．处理常见与少见病 D．技术要求水平

E．服务质量的考核指栎为治愈率与病人满意度 30.理想的医疗保健体系意味着()A．所有病人都可以自由选择医院和医生

B．大医院的规模与科室设置能够满足全体民众的卫生需求 C．由基层医疗提供首诊服务，基层医疗与大医院各司其职

D．医院的门向任何就医者开放，所有的病人都能在水平高的大医院就诊 E．政府负责向公众提供高福利的医疗保健服务 31.全科医疗和专科医疗的联系不包括()A．服从管理 B．互补互利

C．“接力棒”式服务 D．双向转诊 E．各司其职

32.以下何种属性不是全科医疗与专科医疗的区别()A．对服务对象责任的持续性与间断性 B．服务人口的多少与流动性 C．处理疾病的轻重、常见与少见

D．是否以治愈率和病人满意度为指标考核服务质量 E．对预防的重视与否

33.社区卫生服务的基本内容包括()A．妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人的预防

B．预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导服务 C．常见病、多发病、慢性病的社区治疗 D．预防、医疗、保健、康复、科研、教学 E．常见病的治疗和疾病预防

34.开展社区卫生服务要遵循的原则，错误的是()A．预防为主的原则

B．为群众提供便捷服务的原则 C．采取适宜药物的原则 D．使群众不出社区的原则 E．采取适宜技术的原则

35.不属于社区卫生服务功能的是()A．慢性病康复服务 B．计划生育服务 C．疑难病诊疗服务 D．健康教育服务 E．中医特色服务

第四章全科医生的临床诊疗思维

三、选择题

1．全科医学的临床思维应体现的基本特征为()A．以病人为中心、以问题为导向、以证据为基础 B．体现生物-心理-社会医学模式

C．遵循辩证思维、逻辑思维的基本认识规律，坚持科学的批判性思维 D．运用流行病学的医学科学思维方法评价与决策临床问题 E．以上都是

2．高科技引入临床后，误诊率没有下降反而升高，最重要的原因是医生()A．外语不过关

B．临床基本功削弱 C．理科知识少 D．不会仪器操作 E．医疗费太高

3．全科医疗服务应()A．以问题为目标 B．以疾病为目标 C．以治愈为目标 D．以经济为目标

E．以控制症状为目标

4．全科医生对病人健康问题进行最初的分类是为了()A．早期治疗

B．弄清问题的线索和性质 C．及时转诊 D．便于诊断 E．便于康复

5．全科医生的临床专科训练应以()A．社区常见健康问题为主 B．慢性疾病为主 C．疑难杂症为主 D．急症重症为主 E．传染性疾病为主

6．以问题为导向的临床方法(problem oriented approach)所指的临床问题为()A．疾病

B．主诉、常见症状、体征 C．诊断性试验检查结果

D．心理、行为、社会、经济、文化等方面的问题 E．以上都是

7．按照国家新医改要求，全科医生应成为社区首诊医生，应能够应对大约多少常见疾病和常见问题()A．30% B．50% C．80% D．90% E．以上都不对

8．社区常见健康问题的临床特点，不包括()A．大部分健康问题尚处于早期未分化阶段 B．常伴随大量的心理和社会问题

C．急性问题、一过性或自限性疾患出现的比例较低 D．慢性疾患多，持续时间长，对健康影响大 E．健康问题具有很大的变异性和隐蔽性

9．全科医疗中临床常见的行为健康问题，不包括哪项()A．酗酒问题 B．吸烟问题 D．性乱问题 C．疲劳(乏力)E．家庭暴力

10.通过病史和查体，做出诊断的百分率是()A．40%～50% B．50%～60% C．60%～70% D．70%～80% E．80%～90% 11.为了确定或排除某个诊断而选择诊断试验检查项目时，不必考虑()A．方法是否最新 B．可靠性、真实性 C．安全性 D．成本 E．可接受性

12.全科医生对病人进行辅助检查，应遵循的原则不包括()A．依据病史、体格检查及病情需要来选定 B．不需要做的坚决不做 C．需要做的一定要做 D．可做可不做的尽量不做 E．费用高的一律不做

13.按诊断鉴别分类方法进行临床问题重点分类，不包括（）A．功能性急性问题 B．器质性急性问题 C．器质性慢性问题

D．病人提出要求解决的特殊社会问题

E．面临的需要紧急处理或尽快处理的危险问题、严重问题 14.关于批判性思维，描述错误的是()A．找出在推理或思维过程中的逻辑错误 B．识别什么是不相关的和不重要的信息 C．认识或解决问题主要采用归纳法

D．能够从多种角度观察问题并做多种解释 E．避免先人为主、偏见、价值观和思维方式对思维的影响 15.为避免误诊，漏诊，全科医生应力求避免()A．唯仪器论性思维 B．片面性思维 C．表现性思维 D．静止性思维 E．以上都是

16.临床诊断思维的类型不包括()A．模型辨认 B．穷尽推理 C．批判性思维

D．流程图临床推理法 E．假设-演绎方法

17.科学思维必须遵循形式逻辑学的基本定律进行逻辑推理，按照矛盾律的要求()A．在同一思维过程中，必须在同一意义上使用概念和判断

B．在同一思维过程中，对同一对象不能同时作出两个矛盾的判断，不可既肯定它，又否定它

C．在同一时间和同一条件下，对同一对象所作的两个矛盾判断不能同时都假，必有一真

D.研究一个问题时，工作目标（题目）应与内容一致

E．人们对事物的认识总是一个从个别到一般，又从一般到个别的过程

18．《全球医学教育最低基本要求》将交流技能、信息管理和()列为医学教育框架的核心要素贯穿医学教育的全过程。A．批判性思维 B．职业精神

C．医学科学基本知识 D．临床技能 E．群体健康

19.为提高诊疗水平，关键是学习老师的()A．仪表风度 B．语言艺术 C．接诊方式 D．思维过程 E．诊断结论

20.医生应具备的信息素质内涵为()A．信息意识 B．信息检索能力

C．信息评价和有效利用 D．信息道德 E．以上都对

21.Facione等发展的加利福尼亚批判性思维测量量表(California Critical Thinking Skills Test，CCTST)，从哪五个方面测量批判性思维能力()A．分析能力、推断能力、评价能力、学习能力、归纳推理 B．分析能力、推断能力、评价能力、演绎推理、归纳推理 C．想象力、推断能力、评价能力、演绎推理、归纳推理 D．感知力、推断能力、评价能力、演绎推理、归纳推理 E．分析能力、推断能力、评价能力、演绎推理、记忆力

22．“诊断三联征”由三个关键的()组成，这三种指征对疾病要有识别能力，能够分别通过定性、定位和找出特征而对疾病加以确认。A．症状、体征或辅助检查结果 B．主诉、现病史、既往史

C．危险因素、伴随症状、具体体征 D．性别、年龄或职业

E．病因、临床表现、辅助检查结果 23．已被证明是行之有效的能提高全科医师的疾病识别能力，快速有效地进行疾病的鉴别诊断的辅助方法是()A．查阅文献 B．专家会诊 C．小组讨论

D．基于网络数据库的从症状到诊断的辅助方法 E．远程诊断技术

24.从有关病人的最初线索中快速形成一系列可能的诊断假说或行动计划，然后从这些假说中推出应该进行的临床和实验室检查项目并实施，根据检查结果对系列假说逐一进行排除，最后得出可能的诊断结果。此种临床诊断思维模型为()A．模型辨认 B．穷尽推理

C．假设与演绎方法 D．流程图算法推理 E．归纳法

25.针对病人提出的就诊问题（主诉、症状），John Murtagh教授从全科医疗的安全诊断策略出发，要求从五个方面提出病人所患疾病的诊断假设，然后进行相应的鉴别诊断。关于这五个方面内容以下哪项是错误的()A．什么是最可能的诊断

B．是否存在不可漏诊的将会威胁病人生命的严重疾病 C．是否存在遗传性

D．是否患有易被错认为其他病种的疾病 E．是否还有其他未说明的问题

26.全科医生临床诊断思维的基本推理与判断程序的第一步是()A．完整的病史采集、查体与分析 B．全面构建鉴别诊断列表 C．凝聚问题

D．排定须优先鉴别诊断的疾病 E．检验各种诊断假设

27.下列哪项是系统开发的多组临床指导意见，能帮助医生和病人针对特定的临床问题做出恰当处理，选择、决策适宜的卫生保健服务()A．循证医学 B．临床实践指南 C．流程图

D．国际基层保健分类 E．以上都不对

28.根据杜克大学(Duke University Severity of Illne，DUSOI)研制的适合在基层医疗服务中使用的疾病严重度评价量表，评价结果为13～16分，则疾病严重程度属于()A．不严重 B．轻度 C．中度 D．较重 E．重度

29.全科医生转诊病人的目的不应包括()A．确诊疾病

B．进一步做化验、辅助检查 C．其他医疗机构提出的有偿要求 D．专科复诊、随访要求 E．遵循上级规定

30.基层医生决策向上级医疗机构转诊病人时，下列哪种病人不必转诊()A．病情复杂、危重的病人及疑难病例

B．因社区卫生服务机构技术、设备条件限制无法诊断或者诊断不明者 C．病人强烈要求转诊的病例 D．常规管理的慢性病人 E．有手术指征的危重病人

第五章 以人为中心的照顾

三、选择题（p42-p45）

A1型题（单句型最佳选择题）1．病人对医生的期望是()A．需要医生为之解除病痛

B．需要医生提供其他方面的帮助 C．要求与医生能相互理解 D．要求与医生有情感交流 E．以上均是

2．以生物-心理-社会医学模式为指导的新的健康观认为()A．不受病原微生物感染为健康 B．无心理障碍才算健康

C．健康是身体、精神和社会的完好状态 D．健康应是身心健康 E．自我感觉舒适

3．以下哪种说法可能不利于医患交流()A．注意语言个体化

B．设定程序化的礼貌用语 C．必要的重复 D．及时的表扬和鼓励 E．使用副语言和身体语言

4．医患关系中的相互参与模式最适用于以下哪种情况()A．急症抢救 B．急性感染 C．婴幼儿病人 D．慢性病的管理 E．精神病人

5．主动一被动模式的医患互动关系的特征是()A．为病人做什么 B．告诉病人做什么 C．帮助病人做什么 D．要求病人做什么 E．以上都不是

6．非语言交流不包括()A．副语言 B．身体语言 C．情感交流 D．个人空间 E．个人嗜好

7．医患交流不包括以下哪项()A．信息交流

B．长期三同（同吃、同住、同劳动）C．情感传递和行为调节

D．患者最佳健康目标的确立和实施 E．患者病情的安排

8．全科医学竭力倡导推行的医患关系模式是()A.主动-被动模式 B．指导合作模式 C．共同参与模式 D．平等对待模式 E．以上都不是

9．以患者为中心的患者管理，基本内容是指()A．给患者提供信息支持和适当的解释 B．给予支持、提出用药的建议

C．开处方、进行持续性的预防和随访 D．适当的转诊和实验室检查 E．以上均是

10.有关医学模式的描述正确的是()A．一种医疗方法

B．一种卫生工作方式 C．一种医学思维观念 D．一种医学习惯 E．一种医疗结构 11.以下哪项是以病人为中心的医学模式的基本点()A．帮助病人建立正确的健康信念模型 B．进入病人的世界 C．提高病人的遵医行为 D．以医生的眼光去看待疾病 E．提高病人的自我服务能力

12.以下哪项是生物-心理-社会医学模式的特点()A．理论和方法简单，易于掌握 B．从系统理论看待人类生命 C．着重识别疾病的病因 D．依赖高技术的诊疗手段 E．片面、封闭

13.对于病人管理的基本内容正确的是()A．安慰和解释 B．告诫或建议 C．开处方、转诊 D．观察随访、预防 E．以上都对

14.增强病人遵医行为的因素是()A．对用药方法误解 B．经济上难以承受 C．无经济问题 D．缺少家庭支持 E．药物副作用问题

15.影响遵医行为的因素不包括()A．病人知识 B．健康信念 C．处方 D．人际关系 E．民族、种族

16.以人为中心的健康服务的基本点是()A．进入病人的世界 B．进入病人的家庭

C．处理病人的必理和社会适应方面的问题，不需要解决病人的生物医学方面的问题

D．全力救治病人

E．只需考虑病人，不需要考虑病人所在的家庭和所在社区等 17.下述哪项丕星以人为中心应诊中的任务()A．确认并处理现患问题 B．管理慢性活动性问题 C．提供机会性预防

D．改善病人的就医和遵医行为

E．分析病人的社会、文化和经济相关问题 18.现代全球医学模式是()A．生物医学模式 B．生理医学模式 C．社会医学模式

D．生物-心理医学模式

E．生物-心理-社会医学模式 19.人性化照顾不是指()A．从生前到死后对病人进行医学照顾和关怀 B．重视人胜于疾病

C．照顾目标不仅是有病的器官，更重要的是维护人的整体健康 D．调动病人的主动性，使之主动参与和配合医学照顾全过程 E.提高生活质量

20.对病人及人群的健康照顾应以什么为目标()A．作出正确诊断 B．解决健康问题 C．早日康复 D．提高生命质量 E．以上都是

21.医生与病人沟通不良时，一般医生应改进其工作，但由于下列哪项因素存在时可以考虑转诊()A．缺少社交上的沟通

B．人格特征、目标、认识上差距过大 C．病人骄傲自大

D．医生只从医学立场处理病情 E．以上都可以

22．关于病人角色的说法，以下哪种是错误的()A．病人可以从其平常的社会角色中解脱出来 B.病人应具有力图使自己痊愈的愿望 C．病人应该找医生诊治 D．病人应该与医生合作

E．病人对自己陷入疾病状态负有责任 23．全科医生关注的中心是()A．症状 B．体征 C．疾病诊断 D．辅助医学检查 E．病人及其健康

24.以人为中心处理现患问题时，不需要()A．清楚地解释病情

B．鼓励病人承担治疗和康复的责任 C．针对所患健康问题为病人开治疗处方 D．与病人一起制订干预计划 E．把病历交给病人保管

25.“以病人为中心”的服务原则不包括()A，建立以全科医生为核心的工作团队，发挥团队合作的功效 B．重视疾病的同时，更重视病人的患病感受和价值观 C．满足病人提出的各种要求 D．尊重病人的权利

E．注重提供临床预防服务

26.以人为中心的服务要求不包括()A．以病人的健康和服务需求为导向 B．以预防为导向提供服务 C．建立长期稳定的医患关系 D．以病人为中心组建照顾团队

E．每个病人每次应诊时间不得少于20分钟 27.以人为中心的健康照顾不意味着()A．重视病人的主观医疗服务需求永远甚于客观需要 B．在治疗期间与病人保持良好的医患关系 C．为病人部分家庭成员提供健康咨询 D．为患者提供方便周到的居家照顾

E．教育病人掌握自己所患疾病的必要知识 28.全科医生“以人为中心”的照顾并非是()A．应同时重视“疾病”和“病人”范畴

B．要区别“疾病”、“病患”和“患病”三个词汇的内涵 C．把病人看成是完整的人而不是疾病的载体 D．以病人为中心、需求为导向 E．坚持全人照顾的理念

29.病人对医生的共同希望不包括()A．倾听陈诉 B．工作称职 C．多开药 D．不被放弃 E．合理解释

30.下列哪项不是全科医生应诊中的主要任务()A．确认并处理现存问题 B．对连续性问题进行管理 C．根据时机提供预防性照顾 D．改善病人的就医遵医行为 E．倾听陈述

第六章 以家庭为单位的照顾

三、选择题

A1型题（单句型最佳选择题）

1．下列哪项不是核心家庭的特征()A．家庭内部资源的可用性大 B．规模小

C．成员之间的关系较单纯 D．结构简单 E．相对容易达成一致意见

2．现代社会推崇的家庭权力结构类型是()A．传统权威型 B．工具权威型 C．分享权威型 D．感情权威型 E．以上都是 3．家系图是()A．对家庭结构、遗传史及重要事件的描述 B．对家庭功能进行描述 C．描述家庭生活周期 D．描述家庭资源

E．对家庭人际关系情感的描述 4．家系图一般由几代组成()A．二代 B．三代 C．四代 D．五代 E．没规定

5．家庭圈反映的是()A．家庭问题 B．家庭破裂 C．家庭危机 D．家庭压力

E．家庭结构与关系

6．家庭评估的主要目的是()A．了解家庭的结构和功能状况 B．进行家庭生活干预 C．了解家庭发展历史 D．了解病人的家庭矛盾 E．了解家庭的人际关系

7．属于家庭健康功能的是()A．抚养和赡养的功能 B．经济的功能 C．寻求卫生服务 D．社会化功能

E．赋予成员地位的功能

8．关系健全的家庭应包含的关系以下哪个不是()A．血缘关系 B．感情关系 C．经济关系 D．朋友关系 E．社会化关系

9．由二对已婚子女及其父母、未婚子女所构成的家庭称为()A．核心家庭 B．主干家庭 C．联合家庭 D．传统家庭 E．现代家庭

10.通常来讲，以下哪类家庭的关系最复杂()A．核心家庭 B．单亲家庭 C．主干家庭 D．联合家庭 E．单身家庭

11.一般而言，哪类家庭对儿童成长最不利()A．核心家庭 B．单亲家庭 C．主干家庭 D．联合家庭 E．群居家庭

12.图6-1中虚线内3人组成的家庭属于哪类家庭()

图6-1 A．核心家庭 B．单亲家庭 C．主干家庭 D．联合家庭 E．混合家庭

13.图6-2中虚线内4人组成的家庭属于哪类家庭()

图6-2 A．核心家庭 B.单亲家庭 C.主干家庭 D．联合家庭 E．混合家庭

14.家庭的内在结构不包括()A．家庭角色 B.家庭人数 C.权力结构 D.沟通类型 E.价值观

15.一般发生在家庭功能不良晚期的沟通障碍是(A.情感性沟通 B．机械性沟通 C．掩饰性沟通 D．代替性沟通 E.直接性沟通

16.某家庭历来都由男性掌握家政大权，这个家庭属于哪种权利结构()A．工具权威型 B．感情权威型 C．分享权威型 D．传统权威型 E.转换权威型

17.决定家庭成员的就医、遵医行为和生活方式形成等的是()A．家庭评估 B．家庭照顾 C.家庭功能 D．家庭健康观 E．家庭访视

18.哪项不是家庭的基本功能()A．抚养或赡养功能 B．满足情感需要 C．社会化 D．经济功能 E．预防疾病

19.一个5岁男孩，一向受到家里父母、祖父母的宠爱，他一不称心就大发脾气、打人、摔东西，家人也只好多哄哄他。如今，他在幼儿园里也常常大闹，致使老师、同学都不喜欢他。该家庭哪项功能最成问题()A．社会化

B．满足情感需要 C．抚养或赡养

D．满足生殖和性需要 E．赋予成员地位

20.家庭对健康与疾病的影响不包括()A．疾病遗传方面 B．儿童发育方面 C．血液类型方面 D．疾病传播方面 E．生活方式方面

21.父母应在下列哪个儿童发育影响关键期，尽量避免与孩子的长期分离()A．出生至3个月 B．3～4个月 C．1～3岁

D．3个月至4岁 E．3～4岁

22．有调查显示，父亲吸烟的家庭，其孩子吸烟的比例明显高于父亲不吸烟的家庭，这是家庭对健康的哪方面影响()A．遗传方面 B．疾病传播方面

C．成人发病与死亡方面 D．疾病预后方面

E．生活方式与行为方面

23.根据家庭的不同发展时期，将家庭生活周期分为()A．3个阶段 B．6个阶段 C．7个阶段 D．8个阶段 E．9个阶段

24.不属于家庭生活周期发展阶段的是()A．新婚期 B．学龄期 C．恋爱期 D．退休期 E．空巢期

25.以下哪项不是青少年期的特点()A．第二性征明显

B．身高、体重快速增加 C．开始追求独立、自我认同 D．因上学与父母分离而产生焦虑 E．好冒险，但心理与行为尚不成熟

26.家人对成员的关怀及精神支持，属于()A．经济支持 B．维护支持 C．医疗支持 D．结构支持 E．爱的支持

27.青少年性行为是哪类常见的家庭危机()A．意外事件引发的 B．家庭发展伴随的 C．家庭外在结构问题 D．家庭内在结构问题 E．与照顾有关的问题

28.以下关于家系图的描写错误的是()A.一般由三代组成 B．长辈在上，子辈在下

C．同辈中，长者在右，幼者在左 D．夫妇双方的家庭都应包含在内 E．一般可在5～15分钟内完成29.一对夫妇，孩子刚一岁半，妻子产后月经总是不规则并且淋漓不止，夫妻生活几乎没有。夫妻除关于照顾孩子的问题，其他一般不太交流。该家庭目前最主要的沟通障碍是()A．情感性沟通 B．机械性沟通 C．掩饰性沟通 D．代替性沟通 E．直接性沟通

30.有位25岁的女青年，个性非常男性化，恋爱屡遭挫折，心理咨询发现，父母在她1岁时就离婚，其由父亲带大，父亲一直没再娶。这是家庭对健康与疾病哪方面的影响()A．遗传方面 B．儿童发育方面

C．成人发病与死亡方面 D．疾病预后方面

E．生活方式与行为方面

31.对患慢性病或行为受限的病人提供定期持续性的家访是属于()A．评估性家访 B．随机性家访 C．照顾性家访 D．急诊性家访 E．干预性家访

32．有关家庭角色的描述，错误的是()A．家庭角色反映了家庭成员在家庭中的位置 B．家庭角色的改变与社会潮流、文化背景有关 C．家庭角色功能的好坏是影响家庭功能的重要因素

D．良好的家庭角色转换功能并不体现较好的家庭角色功能 E．全科医生应对家庭角色有良好的判断能力 33．家庭气氛主要是指()A．家庭经济气氛 B．家庭感情气氛 C．家庭人文气氛 D．家庭交流气氛 E．家庭关心气氛 34.家庭沟通三大元素指()A．医疗机构、社会、家庭 B．信息发送者、信息、接受者 C．医务人员、家庭、家庭成员 D．语言、关系、方式 E．以上都不是

35.教师王某刚退休，现与早她两年退休的丈夫相依为伴。该家庭将可能面临什么问题()A．教育孩子，使孩子社会化

B．把孩子从家庭释放到社会，继续为其提供支持

C．面临各种老年疾病，适应和应对多种丧失，如工作、配偶、朋友 D．巩固婚姻关系，计划退休后生活

E．调整进入父母角色，存在经济和照顾孩子的压力 36.对家庭生命周期的正确理解是()A．家庭自身产生、发展与消亡的过程

B．家庭生活周期的各个阶段是连续的，家庭不可以在任意阶段开始或结束 C．恋爱和丧偶不属于家庭生活周期

D．每个家庭都会经历家庭生活周期的各个阶段 E．家庭可以在家庭生活周期的某个阶段开始或结束

37.Kendel认为家庭生活周期中婚姻阶段成败的关键是()A．经济来源

B．夫妻生活中的人际交往技巧

C．婚姻生活中良好的自主性、合作性和适应性 D．共同的生活模式 E．共同解决问题的办法

38.下列哪项属于家庭外资源()A．环境资源 B．维护支持 C．爱的支持 D．信息和教育 E．结构支持

39.引起家庭危机发生的原因是()A．家庭资源充足 B．家庭资源不足 C．家庭调适良好 D．家庭功能失衡 E．以上都不是

40.以下哪项是家访中不适宜的做法()A．通过电话提前预约访问时间 B．事前制订具体的访视计划

C．事前熟悉被访家庭及成员的有关健康资料 D．根据不同的评估目的灵活采取各种访问手段 E．每次访问时间一般在60分钟内为好

41.家庭咨询通常针对以下哪方面的内容()A．家庭生活问题

B．严重的家庭功能障碍 C．婚姻咨询

D．家庭遗传学咨询 E．以上均是

42.在家庭评估资料收集过程中，直接面谈法是指()A．通过家访收集资料的方法 B．通过直接观察收集资料的方法 C．通过电话收集资料的方法 D．通过直接面谈收集资料的方法 E．以上均是

43.下面哪项不符合家庭评估的原则()A．评估的重点放在患病的家庭成员上 B．评估家庭问题的同时掌握家庭的优点

C．使家庭参与包括评估在内的护理程序的整个过程 D．尽可能收集综合的资料，正确的解释和判断 E．持家庭的多种性和可变性观点进行评估 44.家庭交往与沟通主要采取的方式是()A．掩饰性的沟通 B．替代性的沟通 C．明白直接的沟通 D．间接的沟通 E．机械的沟通

45.以下关于家庭评估方法的叙述哪项是错误的()A．家庭关怀度指数主要反映某一家庭成员对家庭功能状态的主观感觉 B．家庭关怀度指数不用于家庭功能的筛检 C．家族谱主要反映家庭的客观资料

D．McMaster家庭评估模型用于有功能障碍家庭的整体性评估 E．ECO-MAP图把家庭作为病人

46.关于家庭治疗三角，以下说法正确的是()A．家庭治疗三角的三方处于家庭内的同一平面上 B．家庭治疗三角的第三方是受害者

C．全科医生往往作为家庭治疗三角的第三方 D．家庭治疗三角只能暂时缓解家庭紧张 E．家庭治疗三角是一种无效的应付机制

47.下列哪个是家庭治疗三角的家庭治疗者（第三者）()A．丈夫 B．妻子 C．孩子 D．岳母 E．全科医生

48.关于家庭咨询，以下说法正确的是()A．家庭咨询的对象仅仅是家庭中的某个人 B．咨询者可以代替被咨询者解决问题 C．咨询者要把被咨询者放在被动的位置上 D．咨询者可以帮助被咨询者作出明智的决定 E．咨询者以权威者的身份从事咨询活动 49.ECO-MAP图的用途是()A．家庭结构的评估 B．家庭功能的评估 C．家庭外资源的评估 D．家庭内资源的评估 E．家庭成员关系的评估

50.有关家庭评估的理解正确的是()A．家庭评估是对家庭结构的一种分析

B．家庭关怀度指数反映出家庭成员对家庭功能的主观满意度 C．家庭圈多用于家庭功能可能处于严重失调的家庭的评估 D．家系图属于家庭评估类型的主观评估

E．家庭评估指由全科医生对患者家庭的主观评估

51.小明，男，7岁，与他一起居住的还有爸爸、妈妈、奶奶和未婚的小姑。小明所在的家庭类型是()A．核心家庭 B．主干家庭 C．联合家庭

D．其他类型的家庭 E．以上都不是

52.下列不属于家庭基本功能的是()A．抚养和赡养的功能 B．经济的功能 C．寻求卫生服务 D．社会化功能 E．以上都不是

53.中年期家庭的主要发展任务是()A．调整进入父母角色

B．教育孩子，使孩子社会化 C．把孩子从家庭释放到社会

D．巩固婚姻关系，计划退休后生活 E．以上都不是

54.属于家庭凝聚力的评估内容是()A．家庭的主要生活事件 B．家庭的自我保健能力

C．家庭管理是否充分满足身体、精神的需要 D．家庭的感情氛围如何 E．以上都不是

55.按照Duvall的家庭周期划分，中年期家庭是指()A．最大孩子介于13～20岁 B．最大孩子离开家到退休 C．最大到最小的孩子离开家 D．从所有孩子离家到退休 E．退休到死亡

56.关于评估性家访，下列叙述正确的是()A．目的是对照顾对象的家庭进行评估 B．目的是为病人提供连续性的照顾 C．目的是临时处理家庭的紧急情况

D．主要用于患有慢性病或行动受限的病人 E．多为定期进行，有时也为随机性

57.下列关于联合家庭，叙述正确的是()A．结构相对松散，家庭难以做出一致决定 B．家庭仅有一个权力和活动中心

C．是由其父母及其未婚子女组成的家庭 D．又称直系家庭或扩展家庭

E．可由一对已婚子女同其父母、未婚子女构成的家庭 58．关于家庭功能叙述正确的是()A．家庭必须具备满足个人和社会的全部功能 B．家庭功能具有多样性、独立性 C．家庭功能具有广泛性

D．家庭最基本的功能是满足社会 E．家庭功能与文化的发展关系不大 59．家庭功能不包括()A．满足家庭成员基本生理需要 B．满足人们爱和被爱的情感需要 C．传授社会技巧和知识 D.经济收入公开，共同享用 E．发展建立人际关系能力

60.“教育孩子，使孩子社会化”，这是哪一阶段家庭的主要发展任务()A．生产期家庭

B．有学龄前儿童家庭 C．有学龄期儿童家庭 D．有年轻人家庭 E．老年期家庭

第七章 以社区为基础的健康照顾：

三、选择题

A1型题（单句型最佳选择题）1．社区构成要素的主体是()A．一定数量的人群 B．一定的地域范围 C．社区生活服务设施 D．社区文化

E．管理机构与制度

2．以下哪项不是构成社区的要素()A．一定数量人群 B．特定地域

D．社区卫生服务中心 C．共同生活方式

E．一定生活服务设施 3．COPC面向的是()A．个人 B．社区

C．个人和社区 D．特定的个人 E．特定的人群

4．COPC的目标人群包括()A．高危人群 B．患者 C.健康人 D．非就医者 E．以上都是

5．实施COPC的目的主要在于()A．社区卫生诊断 B．社区动员 C．社区干预 D．社区参与

E．明确社区及人群的特征

6．下列哪项不是社区导向的基层医疗(COPC)的基本要素()A.一个基层医疗单位 B.一个特定的人群 C．全科医生

D．一个确定社区主要健康问题的过程 E．一个解决社区主要健康问题的过程

7．COPC提供群体服务的常用技术不包括()A．社区需求评估技术 B．健康促进技术 C．临床诊断 D．人口统计技术 E．管理技术

8．社区卫生诊断的主要内容有()A．社会学与流行病学诊断 B．行为与环境诊断 C．教育与组织诊断 D．管理与政策诊断 E．以上都是

9．社区资源是指()A．组织机构资源 B．人力资源 C．物质资源

D．社区动员的潜力 E．以上都是

10.通过社区调查或建立的档案资料能掌握所定义社区90%以上居民的健康状况，针对社区内的健康问题采取对策，但缺乏有效的预防策略。属于COPC发展阶段中的()A.O级 B．1级 C．2级 D．3级 E．4级

11.对所在社区的健康有所了解，缺乏社区内个人的资料，根据医生本人的主观印象来确定社区健康问题的优先顺序及解决方案。属于COPC发展阶段中的()A．0级 B.1级 C．2级 D．3级 E．4级

12.COPC模式的基本要素是()A．医院、医生、病人 B．社区、医院、防疫站

C．基层医疗单位、社区、确定及解决社区主要健康问题的过程 D．基层医疗单位、社区、家庭 E．社区、病人、全科医生

13.关于社区卫生诊断，叙述不正确的是()A．社区卫生诊断又称社区需求评估 B．社区卫生诊断即流行病学诊断

C．了解居民的卫生需求属于社会学诊断内容

D．社区卫生诊断的目的在于明确需优先解决的卫生问题 E．社区卫生诊断要了解现有的社区发展政策 14．社区卫生诊断的重点是()A．明确社区内最难解决的健康问题 B．了解社区可利用的资源

C．确定社区内需优先解决的卫生问题 D．了解社区解决卫生问题的能力

E．为政府及卫生行政部门等制订社区卫生相关政策提供重要依据 15.下列哪项不属于社区干预计划的短期目标()A．健康知识的知晓率提高20% B．糖尿病患者糖化血红蛋白的控制率提高20% C．参与COPC活动的人数提高10% D．纳入糖尿病病例管理的人数提高15% E．以上都不是

16.社区卫生诊断不常用到的方法是()A．人口统计方法 B．流行病学方法 C．临床推理方法 D．卫生统计方法 E．行为测量法

17.确定社区优先解决的卫生问题时，主要考虑的方面是()A．问题的普遍性 B．严重性 C．紧迫性 D．可干预性 E．以上均是

18.哪项不是社区卫生诊断常见的资料来源()A．居民自发报告 B．现有统计资料 C．临床诊疗记录 D．社区调查 E．社区筛检

19.社区卫生服务工作的首要环节是()A．社区资源的收集 B．社区人员的熟悉 C．社区卫生诊断 D．社区治疗 E．社区动员

20.全科医生所从事的社区健康工作，首要任务是()A．找出社区卫生问题 B．设定工作目标

C．判定社区卫生计划 D．运用社区卫生资源 E．协调社区卫生资源

21.社区诊断的常用定性研究方法是()A．观察法

B．个人深入访谈 C．专题小组讨论 D．选题小组讨论 E．以上均是

22.社区诊断中收集资料的方法，不包括()A．访谈法 B．观察法 C．问卷调查法 D．案例研究法 E．报刊剪辑法

23.社区卫生诊断资料来源，不包括()A．社区文献资料 B．健康档案记录 C．进行案例讨论 D．居民死亡记录 E．社区调查

24.社区诊断的基础是()A．问题分析

B．社区机构的定性考察 C．收集资料

D．初步的研究结果 E．决定解决的问题

25.社区为基础的健康照顾的优势，不包括()A．控制病人就医流向 B.控制医疗费用上涨 C．解决社区常见健康问题 D.发挥社区资源作用 E．解决专科疑难问题

26.确定优先解决的卫生问题的原则，不包括()A．局限性 B．普遍性 C．严重性 D．紧迫性 E．可干预性

27.关于社区诊断手段，以下说法正确的是()A．病人病史的收集 B．病人的体格检查 C．实验室检查

D．运用社会经济学的研究方法

E．运用社会学、人类学和流行病学的研究方法 28.社区诊断可达到的目标，不包括()A．明确目标人群的有关特征

B．明确社区主要卫生问题的范围与程度 C．明确社区主要卫生问题 D．获取有关组织机构的支持

E．确定全面建设社区卫生资源的详细计划

第八章 以预防为导向的照顾

三、选择题

1．关于公共卫生的基本任务的描述，错误的是()A．预防和控制疾病与伤残 B．常见病多发病的诊疗

C．改善与健康相关的自然和社会环境 D．提供基本医疗卫生服务 E．培养公众健康素养

2．下列哪项不属于我国基本公共卫生服务项目()A．健康教育 B．高血压患者健康管理 C．预防接种

D．先天性心脏病患者管理 E．重型精神病患者管理

3．不属于第二级预防措施的是()A．普查 B．健康教育 C．筛查

D．定期健康检查 E．病例发现

4．全科医疗的四级疾病预防策略中，第四级预防是针对()A．健康人

B．有临床症状的患者 C．无症状的患者

D．医学无法解释症状的患者 E．有临床体征的患者

5．临床预防的内容不包括()A．健康咨询 B．疾病筛检 C．免疫接种 D．康复指导 E．化学预防

6．以下哪项不是临床预防的服务对象()A．病人 B．健康人

C．社区某幼儿园 D．亚健康者 E．无不适症状者

7．关于临床预防的目的，错误的是()A．识别病伤危险因素 B．干预病伤危险因素 C．疾病的治疗 D．控制疾病发生 E．控制疾病发展

8．建立基本健康行为的健康咨询内容不包括()A，合理饮食 B．戒烟限酒 C．识别突发症状 D．合理用药 E．疫苗接种

9．下列哪项不属于预防成人肥胖的健康咨询内容()A．合理饮食 B．适量运动

C．避免情绪过分激动 D．经常测量体重、腰围 E．老年人预防体重持续增长

10.下列哪项不属于癌症预防的健康咨询内容()A．戒烟限酒

B．避免长时间强烈阳光照射 C．低盐饮食 D．定期健康检查 E．健康的饮食

11．下列哪项不属于心血管病预防的健康咨询内容()A．避免长时间阳光照射 B．预防和控制高血糖 C．预防和控制高血压

D．适度运动，避免过度劳累 E．避免情绪过于激动

12.关于筛检描述错误的是()A．早期发现病人

B．及时发现高危人群 C．对象是患病人群

D．可为研究疾病自然史提供依据 E．为流行病学监测提供参考资料 13.2型糖尿病高危人群不包括()A．有糖调节受损史者 B．超重、肥胖者

C．2型糖尿病者的一级亲属 D．经常接触糖尿病病人者 E．静坐生活方式的人

14.可导致冠心病事件风险增加的因素不包括(A．糖尿病 B．吸烟 C．肥胖

D．经常剧烈活动 E．年龄大

15.骨质疏松症的筛检人群不包括()A．有使用影响骨代谢药物史者 B．男性70岁以上者 C．有脆性骨折史成年人 D．超重、肥胖者

E．性激素水平低下的男、女成年人

16.以下哪项不属于儿童常规免疫疫苗()A．卡介苗 B．丙肝疫苗 C．乙脑疫苗 D．麻风疫苗

E．脊髓灰质炎疫苗 17.病人教育特别适用于()A．急性病人的病情稳定 B．临终病人的心理护理 C．控制疾病的发生与发展 D．对慢性病的长期监测和管理 E．以上都是

18.某地为降低肺癌酌发病率，以下不是第一级预防措施的是()A．减少空气污染 B．加强健康教育

C．定期进行健康检查 D．控烟运动 E．B和D 19.全科医生的临床预防服务一般不包括()A．对适宜对象联系免疫接种

B．对个体服务对象提供周期性健康检查 C．组织社区重点疾病筛查

D．对社区全体人群定期进行健康教育 E．以上都不是

20.以下哪项不是第二级预防的措施()A．子宫颈涂片检查 B．给儿童接种卡介苗

C．在内科门诊检测所有就诊者的血压 D．乳腺癌自查

E．对有乳腺癌家族史的患者每年做乳腺X-线检查 21．哪项不属于第一级预防工作()A．高危人群保护 B．接种卡介苗

C．戒烟的健康教育

D．鼓励社区居民平衡膳食 E．病例发现

22．缺血性卒中患者服用小剂量阿司匹林，此方法属于()A．化学预防 B．临床早期预防 C．临床期预防 D．免疫预防 E．机会性筛检

23．对临床预防描述不正确的是()A．以临床医务工作者为主体 B．其对象是患者群体

C．其主要对象是健康者和无症状者 D．强调社区、家庭、病人共同参与 E．旨在早期发现和治疗疾病 24．临床预防方法不包括()A．健康教育 B．筛检 C．免疫预防 D．化学预防 E．临床治疗

25．关于周期性健康检查描述不正确的是()A．利于早期发现疾病 B．针对性强

C．检查计划表中的内容不因人的性别和年龄而异 D．有利于合理利用卫生资源

E．检查项目和时间间隔都预先经过科学评价 26．社区筛检项目选择条件不包括()A．所查疾病或健康问题必须是社区中的重大卫生问题 B．对检查出来的问题有有效的治疗方法 C．所检查的疾病有较长的潜伏期

D．高危个体是周期性健康检查的唯一对象 E．设立检查项目时考虑成本效益 27．化学预防的目的在于()A.筛检特定危险因素

B．对现患疾病进行积极的治疗 C．增强体质，抵抗疾病

D．通过长期的药物治疗预防疾病进展 E．早期发现疾病

28.有关筛检和周期性健康检查的描述，错误的是()A．两者是针对社区的慢性病人群

B．筛检是从无症状者中查出某病的可疑患者 C．周期性健康检查是终身健康检查计划 D．周期性健康检查是多项筛检表的整合 E．周期性健康检查更具备系统性和针对性 29．临床期预防属于()A．第一级预防 B．第二级预防 C．第三级预防 D．特异性预防 E．以上都不是

30．第一次卫生革命针对的主要是()A．慢性病 B．传染病 C．艾滋病

D．生活方式相关疾病 E．社会病

31.第二次卫生革命针对的主要是()A．慢性病 B．传染病 C．艾滋病 D．职业病 E．社会病

32．第二次卫生革命引起的医学观念转变不包括()A．从群体的公共卫生预防转向个体与群体相结合 B．从生物学预防扩大到生物、心理、社会预防 C．从个体防病治病扩大到社会群体预防

D．从独立的预防服务转向预防、治疗、保健和康复一体化综合性预防 E．从个体被动预防转向主动参与预防 33.临床预防医学与预防医学之间()A．没有必然、本质的联系

B．一个目标是治疗疾病，另一个是预防疾病 C．是内容相同的两种说法 D．服务的提供者有所不同 E．后者更注重预防

34.下述措施哪一项属于第二级预防措施()A．注射流感疫苗 B．筛查高血压 C．开展健康教育 D．治疗糖尿病肾病 E．优生优育指导

35.周期性健康检查，属于()A．第一级预防 B．第三级预防 C．病因预防 D．临床期预防 E．第二级预防

36.筛选的主要目的在于()A．寻找病因 B．三级预防

C．早期发现可疑病人 D．病人康复 E．评价疗效

37.关于我国目前的卫生工作方针不正确的是()A．以城市为中心 B．预防为主 C．中西医并重

D．动员全社会参与 E．依靠科技和教育

38.某地为降低冠心病的发病率而采取的措施中，属于第一级预防的是()A．在社区人群中进行冠心病普查 B．减少饮食中饱和脂肪酸的摄入 C．加强病理报告制度 D．及早发现心电图的改变 E．以上都不是 39.全科医生是提供临床预防的最佳人选，是因为()A．能利用病人就诊及时、有针对性地提供预防保健建议 B．病人对医生的建议有较大的依从性 C．许多临床预防性服务只有医生才能进行 D．全科医生与病人具有良好的医患关系 E．以上都是

40．医生根据来就诊病人的年龄、性别、职业等健康危险因子为个体设计的健康检查计划称为()A．定期体格检查 B．健康体格检查 C．周期性健康检查 D．个体化健康检查 E．筛检试验

第九章 社区康复

三、选择题

A1型题（单句型最佳选择题）1．康复的最终目标是()A．提高病人生活质量，最终回归家庭和社会 B．减轻功能障碍 C．减轻病人症状

D．发挥病人自身潜能 E．以上都不是

2．康复评定的种类不包括()A．躯体功能评定 B．精神心理功能评定 C．语言功能评定 E．伤残等级评定 D．社会功能评定

3．下列哪项不属于康复医学的服务对象()A．颈椎病病人 B．慢性病病人

C．重症肺结核大咯血病人 D．残疾者

E．手术后恢复期病人 4．社区康复是()A．利用和依靠社区自身资源 B．是一种综合性的服务

C．提高残疾人生活质量，使其回归正常的社会生活 D．有利于实现双向转诊 E．以上都是

5．下列哪项不属于物理疗法()A．电疗法 B．磁疗法 C．针灸疗法 D．超声波疗法 E．水疗法

6．属于中频电疗法的是()A．干扰电疗法 B．功能性电刺激 C．超刺激电疗法 D．超短波疗法 E．以上都是

7．不属于直流电疗法适应证的是()A．急性化脓性炎症 B．关节炎

C．颞下颌关节紊乱 D．颈椎病

E．自主神经功能紊乱 8．磁疗的适应证不包括()A．恶病质患者 B．支气管哮喘 C．关节炎

D．乳腺小叶增生 E．胆石综合征

9．功能性电刺激的禁忌证是()A．脑卒中

B．特发性脊柱侧弯 C．脊髓损伤 D．周围神经炎 E．呼吸功能衰竭

10.红外线对人体的作用是()A．杀菌作用 B.抗炎作用

C．促进炎症消散 D．脱敏作用 E．镇痛作用

11.关于康复评定的意义，不包括以下哪一项()A．评定功能障碍的程度

B．又称疾病诊断，是寻找疾病病因和诊断 C．评估康复潜力

D．确定康复治疗目标 E．制订康复计划的依据

12.超短波疗法的治疗作用，以下描述错误的是()A．改善组织营养，加速水肿消散 B．促进组织生长修复 C．调节自主神经功能

D．使感觉神经的兴奋性下降起镇痛作用 E．可增强单核-巨噬细胞的功能 13．红外线疗法的适应证是()A．恶性肿瘤 B．急性炎症 C．活动性结核 D．静脉炎 E．高热病人

14．红外线疗法的禁忌证是()A．延期愈合的伤口 B．肌纤维织炎 C．急性炎症 D．软组织损伤 E．压疮

15.紫外线疗法的适应证是()A．红斑性狼疮 B．皮肤癌变

C．活动性肺结核 D．急性肾炎 E．银屑病

16.紫外线疗法的禁忌证是()A．甲沟炎

B．风湿性关节炎 C．过敏性鼻炎 D．日光性荨麻疹 E．急性蜂窝织炎

17.超声波疗法的作用，以下描述错误的是()A．降低神经兴奋性，降低神经痛阈 B．对周围神经疾患有镇痛作用 C．有消炎作用

D．可促进创口愈合 E．有软化瘢痕作用

18.超声波疗法的适应证，不包括()A．神经炎 B．注射后硬结

C．关节纤维性强直 D．恶性肿瘤 E．腱鞘炎

19.超声波疗法的适应证是()A．睾丸

B．孕妇下腹部 C．恶性肿瘤 D．输卵管闭锁 E．活动结核

20.冷疗法的作用不包括()A．止痛 B．止血 C．术后粘连 D．解痉 E．物理降温

21.冷疗法的禁忌证是()A．胃溃疡出血 B．扭挫伤早期 C．牙痛 D．中暑

E．血液循环障碍

22．冷疗法的适应证不包括()A．痛经

B．感染性炎症早期 C．关节炎急性期 D．脑缺氧 E．高血压

23．关于石蜡疗法的治疗范围，错误的是()A．术后粘连 B．瘢痕

C．踝关节挫伤早期 D．肩关节周围炎 E．术后关节挛缩

24.关于水疗法的作用，错误的是()A．可使皮肤炎症感染减轻 B．冷水擦浴可降体温 C．不感温水浴有镇静作用 D．热水浴促进血液循环 E．水有冲击按摩作用 25.作业治疗内容不包括()A．日常生活自助具训练 B．感知障碍训练 C．认知训练

D．日常生活能力训练 E．职业技能训练

26.下列关于康复医学的描述，不正确的是()A．康复医学是现有医学各科的延伸

B．康复医学的目的是最大限度地恢复残疾者的功能 C．康复医学的主要治疗方法不是药物和手术 D．康复医学有其独特的治疗对象 E．康复医学需要复杂的治疗技术 27.等长抗阻训练适用于()A．肌力为O级患者 B．肌力为1级患者 C．肌力为2级患者

D．肌力为3级或以上患者 E．以上都正确

28.以下哪一项不属于关节活动度训练方法()A．PROM B．PNF C．CPM D．肌肉牵拉法 E．PNF技术

29.关于耐力训练的原则，错误的是()A．注意循序渐进 B．防止发生运动损伤 C．运动强度越小越好 D．注意季节变化 E．因人而异

30.关于耐力训练适应证，错误的是()A．各种代谢性疾病 B．手术后恢复期 C．疾病发作期 D．心肺疾患

E．维持健康体魄的情况

31.关于平衡训练原则，错误的是()A．先易后难 B．先动后静 C．先低后高

D．注意保护，避免摔伤 E．可使用辅助用具

32．中枢神经系统损伤后，促进运动功能恢复的训练方法不包括()A．Rood方法 B．Bobath方法 C．Brunnstrom方法 D．CPM E．PNF技术

33.PNF技术的常用方法不包括()A．节律性启动 B．连续放松技术 C．收缩放松技术

D．保持-放松-主动运动 E．保持-放松技术

34.关于作业疗法的作用，以下错误的是()A．提高生活自理能力 B．克服心理障碍 C．恢复工作能力 D．改善肢体功能 E．改善认知功能

35.精神心理功能评定不包括()A．情绪评定 B．痴呆评定 C．人格评定 D．思维评定

E．社会生活能力评定 36.躯体功能评定不包括()A．关节活动功能评定 B．感觉与知觉功能评定 C．协调与平衡功能评定 D．日常生活活动能力评定 E．就业能力的医学评定

37.中频电疗法采用的电流是()A.1～l00kHz B.0～lkHz C.10～100kHz D．100～1000kHz E．1000kHz以上

38.调制中频电疗法的禁忌证是()A．软组织损伤 B．恶性肿瘤

C．胃肠张力低下 D．术后肠麻痹 E．颈椎病

39.康复的主要对象是()A．患者 B．病伤残者

C．有功能障碍者 D．疼痛患者 E．所有人

40.社区康复服务方式不包括()A．医院综合服务模式 B．社区服务保障模式 C．社会化综合服务模式 D．社区卫生服务模式 E．家庭病床模式

第十章 患者健康教育

三、选择题

A1型题（单句型最佳选择题）1.关于健康促进说法正确的是()A．健康促进就是健康教育 B．全科医师不必参与健康教育

C．健康教育是健康促进的重要组成部分和手段之一 D．健康促进的内容在任何地方都是一致的E．健康促进是全科医生采取措施，鼓励患者健康的行为 2．下列关于健康教育与健康促进关系的表述正确的是(A．健康教育和健康促进是相同的概念 B．健康促进比健康教育“高级” C．健康教育比健康促进内涵更广泛 D．健康教育是健康促进的重要组成部分

E．健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变 3．下列不属于健康促进策略的是()A．制定健康的公共政策 B．创造支持性环境 C．发展个人技能 D．加强社区的行动 E．增加医药费用的投入

4．健康教育和健康促进的目的是()A．开展健康传播

B．制定健康的公共政策 C．实施健康干预

D．形成有益于健康的行为 E．提供物质环境支持

5．健康促进的核心策略是()A．健康宣传 B．健康教育 C．社会动员 D．疾病控制 E．环境保护

6．下列关于健康教育和健康促进的叙述错误的是()A．健康教育的教育活动是有组织、有系统和有评价的活动

B．健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变 C．健康促进是包括健康教育及能促使行为和环境有益于健康的相关政策、法规、组织的综合D．健康促进比健康教育意义更为广泛

E．健康促进要以健康教育为先导，否则就缺乏基础，而健康教育如不向健康促进发展，其作用就会受到极大限制 7．健康教育的目标人群是()A．疾病易感人群 B．青少年 C．慢性病人群 D．医务人员 E．全人群

8．在疾病的三级预防中，健康促进强调()A．第一、二级预防 B．第二、三级预防 C．第二级预防 D．第三级预防

E．第一级预防甚至更早阶段

9．关于健康促进、健康教育和卫生宣传的关系正确的是()A．三者的含义一致

B．健康教育包括卫生宣传与健康促进 C．卫生宣传包括健康教育与健康促进

D．健康教育与卫生宣传含义相同，健康促进的概念更广泛

E．卫生宣传是健康教育的重要手段，健康促进比健康教育意义更为广泛 10.下列哪项不是健康促进的基本特征()A．健康促进的核心策略是社会动员

B．健康促进是包括政府和居民在内的全社会参与和多部门合作的社会工程 C．健康促进涉及人群健康的各个层面，不单单是疾病问题

D．在疾病三级预防中，健康促进强调第二级预防，即早发现、早诊断和早治疗 E．健康促进是健康与环境的整合11.20世纪后期以来，影响健康最主要的因素是()A．生物学因素

B．行为和生活方式因素 C．社会环境因素 D．自然环境因素

E．卫生保健服务因素 12.健康促进的主体是()A．卫生行政机构

B．社会各个领域和部门 C．各级医疗机构 D．社区管理机构 E．个人与家庭

13.健康教育要提供人们行为改变所必需的()A．相关知识 B．诊疗技术手段 C．救护常识和技术 D．检测手段和服务 E．知识、技能与服务

14.以下人际传播的技巧恰当的是()A.尽量用专业词汇，以显示权威性 B．多发表自己的见解 C．及时取得反馈 D．避免重复 E．尽量发散主题

15.健康相关行为的含义是()A．与健康有关的行为 B．与疾病有关的行为

C．与健康和疾病有关的行为 D．危害健康的行为 E．促进健康的行为

16.健康教育知-信-行理论模式是()A．知识、信仰、行动 B．知识、态度、行动 C．知识、态度、信念

D．知识、态度、信念和行为 E．知识、信仰、行为

17.知-信-行理论(KABP)中，B代表()A．知识 B．态度 C．信念 D．决心 E．行为

18.知-信-行模式中，知、信、行的关系是()A．知是基础、信是动力，行是目标 B．知是动力、信是基础、行是目标 C．知是目标、信是动力、行是基础 D．知是基础、信是目标、行是动力 E．知是目标、信是基础、行是动力

19.健康教育的核心问题是改变个体和群体的()A．知识 B．态度 C．价值观 D．信念 E．行为

20.知-信-行理论(KABP)中，A代表()A．知识 B．态度 C．信念 D．决心 E．行为

21.心理健康的标准不包括()A．身体健康 B．人格健全 C．情绪乐观稳定 D．智力正常

E．行为和生活方式健康

22．高血压健康促进规划的远期效果评价（结局评价）应评估高血压患者的()A．有关高血压知识的变化 B．饮食行为的变化 C．自测血压技能的变化 D．血压控制率的变化 E．患者依从性的改变