高中政治新课程《经济生活》教学中的十大知识错误_高中政治经济生活说课
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高中政治新课程《经济生活》教学中的十大知识错误
一、《经济生活》教学中的十大知识错误
题目1：（不定项选择题）消费、投资、出口是拉动经济增长的三驾马车。在下列经济行为中，属于这里所说的“投资”的有（）
A把钱存入银行 B购买别人手中的股票 C购买别人手中的国债 D企业购置新机器
错误1：不知道投资有两个含义
1、消费、投资、出口中的投资是指社会生产能力的新增加，包括企业购置新机器、新设备、新厂房以及存货投资、居民购置新住宅，这是宏观经济学所指的投资。
2、在日常生活及微观经济学中所说的投资是指一切能够在未来带来预期收入的行为，既包括物质资本投资，也包括人力资本投资、金融资本投资。其特点是购买这些物品的目的不是为了消费，而是为了在未来带来源源不断的收入流或再出售。
题目2：我国的储蓄率高达40％，属于世界上储蓄率最高的国家之一（而美国的储蓄率只占GDP的15％左右）；我国居民的储蓄存款已经超过15亿元人民币。请问，这里的两个“储蓄”是同一个意思吗？
错误2：以为储蓄就是把钱存入储蓄机构
1、在日常生活中所说的“储蓄”就是指将暂时不用的资金存入储蓄机构。
2、经济学所说的“储蓄”是指收入不用于当前消费。个人可支配收入＝消费＋储蓄，储蓄的本质是为了未来的消费而放弃当前的消费。
3、储蓄的五个基本动机：遗产动机储蓄、生命周期储蓄、永久收入储蓄、预防储蓄、目标储蓄
题目3：从1994年开始，我国采用国际上统一的国民收入统计方法。请问：这里所说的“国民收入”是什么意思？
错误3：以为国民收入还是指物质资料生产部门的新增价值
1、在旧的经济学中，国民收入是指物质资料生产部门的新增价值。这种意义上的“国民收入”早已不用了。
2、现在，无论在统计实践还是在经济学中，国民收入广义上就是指GDP或GNP，大多指GDP；狭义上就是指各种生产要素获得的收入总和。其中广义上的含义用得最多。
题目4：在现代银行体系中，商业银行是最重要的组成部分。与其他银行机构相比，商业银行的最大特征就是追求利润。
错误4：以为商业银行的最大特征就是追求利润
1、商业银行的确追求、关心利润，是企业。
2、商业银行之所以成为商业银行，最根本的地方在于商业银行能够创造存款货币。
3、货币供给量＝基础货币/法定准备金率，这个公式成立的前提条件是不存在超额准备金，不存在现金的提取与流通。
题目5：我国近几年来一直实行赤字财政政策。所谓赤字财政就是指当年的财政收入小于财政支出，请问，这里所说的财政收入包括（）A税收收入 B国企上交的利润收入 C债务收入 D规费收入
错误5：以为财政收支是否平衡的对比中包括了债务收入
1、在计算、对比财政收支是否平衡时，不包括债务收入；如果包括债务收入，则收支总是平衡的。同样地，国际收支平衡的计算也是只针对经常项目与资本项目而言的。
2、说财政收入包括债务收入，是从会计意义上说的。
题目6：某电器公司将自己生产的电器卖给超市，超市又将电器卖给消费者。电器公司及超市均向政府缴纳了一笔增值税。请问，电器公司及超市的增值税的负税人分别是谁？
错误6：以为下一个环节或消费者就是负税人
1、税收负担的转嫁有前转与后转，前转的方法是提高销售价格；后转的方法是压低进货价格。
2、以前转为例，纳税人能够转让多少税收负担，取决于需求价格弹性的大小。
3、由于实行税收抵扣制度，增值税全部由最后一个环节——消费者来承担。我国商品的零售价是含税的。
题目7：我国的经济增长方式应该转移到以技术进步为主的道路上来；消费、投资、出口是拉动经济增长的三家马车。请问，这里的两个“经济增长”有什么不同？
错误7：不知经济增长有长期与短期之分
1、经济增长速度用真实GDP的增长率来表示。长期经济增长是指社会生产能力的增长，用潜在GDP的增长率表示；短期经济增长用实际的GDP增长率表示。经济学所说的经济增长，是指长期经济增长。
2、长期经济增长速度取决于生产要素投入的增长速度及技术进步速度；总需求的增加只对短期经济增长才有效，而且是现有生产能力利用率不足时才可取。
题目8：在经济增长滞缓、一部分经济资源未被利用、经济发展主要受需求不足制约时，政府可以采取扩张性财政政策„„请问，上面哪个地方出了概念使用上的错误？
错误8：把经济增长与经济发展混为一谈
1、经济增长速度用真实GDP的增长率来表示，是指社会总产量的变化、生产能力的增长，是一种量的变化。
2、经济发展包括经济增长，也还包括经济结构的进步、经济制度的变迁。而且更加侧重于这种质的变化。
题目9：国防、治安等是典型的公共物品，一般是由政府提供的，所以公共物品必定是公有物品。
错误9：把公共物品当作公有物品
1、与公有物品相对的是私有物品。公有与私有是从法律上的所有权来划分的。
2、与公共物品相对的是私人物品。它们是根据物品的消费是否具有竞争性及排他性来说的，如果不具有竞争性及排他性就是公共物品，而私人物品则具有竞争性与排他性。
（私人物品的公共性如私家花园；公共物品的排他性如花园里你坐的椅子）
题目10：为了促进国民经济的平稳运行，我国中央银行一直实行稳健的货币政策，货币供给量稳步增长。请问，这里所说的货币供给量是指纸币发行量吗
错误10：千万不要以为货币供给量就是纸币发行量
1、现代社会流通的货币包括通货与存款货币，前者是中央银行创造的，后者是商业银行创造的。
2、中央银行控制货币供给量的工具有：调整法定准备金率、调整贴现利率、进行公开市场操作
二、高中经济学教学中的两个超级难度的问题 1.您十有八九理解得一塌糊涂的供求关系理论 2.闹不明白究竟经济增长是该多消费还是多节约
题目1：在一些都市，节日中亲朋互送鲜花成为时尚。节日期间鲜花的价格高出平日几倍。由于投资需求旺盛，市场对钢铁的需求大幅度增加，导致钢铁价格大幅度上涨。请用简单的示意图表示上述材料中的价格运动。
供求理论一
1、一定要区分两种移动：沿着同一条曲线的移动与整条曲线的移动。
2、沿着同一条曲线的移动是由该商品价格的变化引起的，其他影响因素的变化会导致整条曲线的移动。
供求理论二
1、上述材料说的是由一个均衡价格回到另一个均衡价格，而不是由非均衡价格回到均衡价格。
2、上述材料说的不是围绕水平线的运动，而是水平线本身的运动。
3、上述材料中的价格变化必须要通过右移整条需求曲线来说明。
供求理论三
1、如何运用供求理论干预市场：不要轻易通过把均衡价格变为非均衡价格的方法来干预市场，而是通过移动曲线来干预市场，或给予补贴的方法来实现政府目标。
消费问题一
1、西方一位经济学家曾以蜜蜂做比喻，说在蜜蜂的社会里，奢侈之风盛行时，各行各业都兴旺；当节俭之风代替奢侈之风后，社会反而衰落了。由此他得出结论：个人的奢侈会推动社会的繁荣。
2、我国有句古语：俭，德之共也；侈，恶之大也。
消费问题二
1、上述问题的讨论有两个错误：以道德评价代替严肃的学术讨论；玩弄文字游戏：对奢侈与节俭进行新的违背原文的定义。
2、上述问题的实质可以归结为：为了经济繁荣或社会总产出的增加，究竟是应该多消费还是多储蓄（节俭）
消费问题三
1、个人可支配收入＝消费＋储蓄
2、就长期经济增长而言，应该减少当前的消费、多储蓄，通过将储蓄转化为投资以增加未来社会的生产能力。
3、就短期经济增长而言，当现有的生产能力存在闲置时，多消费能够使社会实际的GDP接近潜在GDP，提高资源的利用率。
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