树讲聚促自查自纠_树转促自查报告

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“树、讲、聚、促”自查自纠

杨立梅

按照县委和局党委部署，学校积极开展“树、讲、聚、促”教育活动。在学习提高第一阶段，本人按照 “树、讲、聚、促”活动安排，积极参加学校组织多次集中学习，并进行了为期两周的自学，使思想认识得到了进一步提高，从自身做起，切实加强自身修养，树立良好作风。

一、通过学习，对开展“树、讲、聚、促”教育活动重要性、必要性有了进一步认识。我市开展“树正气、讲团结、聚合力、促发展”活动，旨在凝心聚力，大兴求真务实之风，共谋科学发展之策。在关键时刻提出的一项推进思想作风建设的重大任务，很有必要，也很及时。

二、敬业精神方面

要作为一名合格的人民教师，就必须爱岗敬业，不爱岗就下岗，不敬业就失业。学校是我家，学生是自己的亲骨肉。这就是爱岗敬业的最高标准。而我有时批改作业不及时，有时工作不准时完成，这就是不爱岗敬业的表现，应从思想上高度重视，立即纠正。

三、提高自身素质。“学而不思则罔，思而不学则殆”这是孔老夫子所提倡的学习方法，对于我们教师而言更是贴切。要不断充实、提高自己，多读书，读好书。通过读书，可以与名师对话，可以与同行切磋，既增长了知识，开阔了眼界，又明晰了哲理，解决了疑问，何乐而不为呢。对自己的教育教学不断进行反思、回想课堂、撰写随笔，经过思考积累经验，不断加速专业成长的步伐，培养我们主动探究的能力。

四、教育管理方面

教育教学是评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太理想。在本职工作之余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。

五、教学工作方面

教学做到“六认真”。在备课、上课、批改作业方面自认为还可以，但有时总感觉力不从心，有松懈的想法。如备课马虎，上课出错，作业未全批全改。当面批改作业的次数较少。另外对差生重视不够，有放弃的想法。这就违背的教师的职责，应当从思想上加强认识，努力改进。综上所述，在本次活动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与“身正为范，学高为师”的标准靠齐。