弘扬民族文化 创建艺术特色学校

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创建艺术教育特色 提升学校发展内涵

各位领导、各位同仁：

大家好！

感谢教委提供特色教育经验交流平台。下面我就特色教育工作情况作简要汇报：

一、统一认识 强化领导

为确保民乐特色教育落到实处，学校成立了以校长为组长的领导小组，落实分管教学副校长具体负责民乐特色建设项目。学校还成立特色教育党小组，负责民乐教学研讨、指导工作。学校制定了艺术特色学校创建方案，开设校本课程，定期集中培训，编写民乐校本教材，依托课题研究，开展校本培训，完善民乐专项考评体系，形成民乐特色教育长效机制。

二、措施得力 全面普及

特色学校创建是一个长期的过程。学校坚持稳步，螺旋上升，不断完善原则。经过2009年秋季的试点，2010秋季学校开设校本课程，全面实施以葫芦丝为主的民乐教育，每周二节（地方课程、辅助课程），由学校教导处统一管理，配备教学骨干、民乐爱好者12人任专兼职教师。为加强民乐艺术教育队伍建设，学校选派教师外出培训，认真开展校本培训。特色教育党小组成员率先垂范，不断完善民乐教育内容、实施途径、评价机制，开展《农村小学民乐特色教育研究》课题研究，不断探索新课程理念下民乐课堂教学模式。

广泛开展活动，为学生展示才艺、张扬个性提供平台。校内开展丰富多彩的文艺活动，积极参加社区、片区（乡镇）、县级的才艺展示活动，充分调动了学生学习积极性。目前，学生参与率达90%以上，85%的学生能掌握演奏基本技能。

三、加大投入 保障有力

学校在人力、财力、物力上给予保障，学校投资１０万余元添置投影、视频、电脑等设备、制作演出服120套，为教师购置了葫芦丝，编写了系列校本教材。安排专项资金用于每周两次的葫芦丝俱乐部集中训练和学生奖励，每期在学生中评选一批民乐之星，予以表彰，对有贡献的教师予以物质奖励。

四、成效显著 形成特色

经过几年的努力，我校基本形成民乐教育学校特色。2011年3月，学校被县教委命名为“民乐特色项目建设学校”。2012年6月葫芦丝队参加重庆市第六届中小学生艺术展演获二等奖。2012年9月，学校腰鼓、葫芦丝、二胡参加重庆市体育艺术科技“2+2”班级展示活动获一等奖。2012年12月学校接受了市教委艺术特色学校检查评估。

突出的民乐特色教育成效，得到各级领导、社会各界的一致肯定。《今日教育》、《重庆日报》、《人民网》、奉节电视台等新闻媒体报道了学校特色教育开展情况，市教科院万明春院长、县四大家领导、县教委领导多次来学校视察指导工作，并给予高度赞赏。学校先后成为县素质教育“个十百千万”工程、小学教学工作现场会参观点。

白帝镇中心小学 二○一三年六月十九日