级4班量化加分细则2_四7班量化考核细则
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2012--2013学年高二（4）班学生综合素质
评估量化细则（试运行）
一、目的、意义
为了有效规范学生的学习、生活、卫生、纪律、为人处事习惯，促进学生德智体美劳等全面发展，同时也为学年结束对学生综合素质评级提供主要参考依据，特制定本细则。
二、实施办法
1、每位学生基础分为100分，每月量化考核得分为：100分-本月的扣分+本月加分=本月的积分；一周一公布，每月一评比。
2、每位班干部可在自己的职权范围内对其他同学进行管理、监督，并依照考核细则和评分标准进行加分或扣分。如果扣分，应及时在下课后或提前进班时间结束后告知违纪人，并记录清楚扣分理由；如果加分，应记录加分理由，并班长批准；（加扣分原因详见班级日志）。
3、如果对扣分不满，可以在当天向班长提出申辩，由班长裁决；如仍不满，可提请班主任裁决。
4、每日值日干部总结当天本班各种情况后，晚上班会时间向全班同学总结汇报全班当日表现，表扬好人好事，并通报当天扣分情况。
5．班长除准假权、班主任开会外，全权负责班级学生量化考核等班级管理事务；班管会常委和两名劳动委员参与班级量化积分的计算、审核；重大事项及时上报班主任。
三、加分细则
1、好人好事：班级内部的发生的好人好事（受任课老师表扬，帮助人手不够、不齐的他组认真打扫卫生等），加2分；学校级的好人好事（拾饭卡、现金等物品），视其情况，酌情加分（3--10分）。
2、在每周的总结会的投票中，选出的上课积极思考并回答问题、读书积极大声、作业独立、及时完成、积极主动参与课堂改革的小组或个人（标兵），每人加4分，组长另加2分。
3、对于在一月内（月考、期中、期末）进步比较大（成绩榜进幅），且表现突出的学生，按成绩进幅分别加10--20分，对于在一月内学校组织的考试成绩年级前十名（成绩榜进幅，学习标兵），按成绩进幅分别加,20--30分，如进阶段前百强再加10分；11—20名，加15分—20分；21---30名，加10—15分；31—40名，加5—10分；41—50名，加5分。期末考试每一个分数段再加5分。
4、每日卫生、纪律没被学生会扣分，当天值日生每人加2分。对于为班级做出贡献（获得纪律、卫生、宿舍流动红旗）的班干部每人每次再加3分，并鼓励所有学生勇于参加班级管理，并酌情加分。
5、对于临时性突发事件能够迅速配合老师或班干部妥善处理的个人，给予酌情加分（加分值＞3分）。
6、对于举行班级和校级活动积极参加的，例如拔河比赛、运动会、校报投稿等活动的，班级加2分，校级加5分，对于获得成绩的酌情再加分（加分值＞2分）。
7．一周、一月全勤者另加3—15分。
四、扣分细则：
1、有下列情况之一者，扣1--2分；
1）无故迟到,包括两操、三饭后、上课、就寝和一些临时性会议或活动；
2）上课闲话多，尚未造成恶劣影响的；
3)上课睡觉、；4)作业不按时收交和完成的（以课代表收作业时为准）；
5)打扫卫生不积极、不及时（迟到）或打扫不彻底；
6)一周累计请假两次者（特殊体质除外）。
7）说污言秽语、乱起绰号的。
2、有下列情况之一者，扣3分
1）在当天的卫生检查中教室卫生、清洁区卫生被扣分；
2）课间在教室和走廊内打闹、追逐、起哄、拍球等；
3）上课表现不好，受到老师点名批评的；
4）看课外书等与该节课无关事宜；
3、有下列情况之一者，扣5分
1）无故上课出入教室，不按老师要求做的，不配合老师，影响的上课秩序，尚未造成严重影响的；
2）不配合班干部工作或不服从提醒的，尚未造成严重影响的；
3）多次不交作业（3科次以上），无故旷课、旷操、旷会的；
4）上课吃零食、（瓜子、棒棒糖、方便面等）；
5）值日生无故未参加（值日生提前找人代替除外）的，除再值日外，照样扣分；
6）迟到并被政教处逮到，或被学校在广播上批评的。
4、有下列情况之一者，扣10分
1）不配合老师，影响上课秩序，顶撞老师的。
2）卫生、纪律等情况受到通报批评的；
3）在学校玩手机的（上课玩扣15分）； 在教室微机室给手机充电的；
4）宿舍内卫生、说话被扣分的，学校扣几分有寝室所有人员均摊（查出违纪全部由本人承担）。
5.有下列情况之一者，扣30--50分（另加劳动惩戒、教育警醒）
1）考试作弊的；吸烟两次以上的；2）在就寝时间打手机影响他人休息的；
3）男女生交往过亲密的；4）顶撞任课老师、值日干部（含寝管干部、值日生）的。
5)挑拨离间、讽刺挖苦、恶意谩骂等影响班级同学团结的言行。
6）打击报复、威胁咒骂值日班干部的。
6．聚众吸烟、喝酒、在校期间出入网吧、夜不归宿、打架、谈恋爱等恶性事件，尚未造成严重后果的；以及根据南阳市十一中学生管理制度有记大过及其以上处分的；扣50--100分，并由家长到校在处分决定上签名或领回教育直至劝其退学。
五、奖惩办法
（一）、60分为及格分，30分为底线分，（二）、量化评比奖惩办法：
1）量化积分大于30分小于60分的，在班级公开谈认识；
2）量化积分小于30分的，通知家长到校教育；
3）两次及其以上量化积分大于30分小于60分的，写检讨书，在班级公开批评半个月；
4）两次及其以上量化积分小于30分的，通知家长到校领回家反思三天以上。
5）学期结束量化积分前十名者发奖表彰，评先评优必考虑；11—20者评先评优可考虑； 学年结束量化积分前1—20名者综合素质评级A级优先考虑。
六、本细则解释权归班管会常委（班长、团支书、纪律委员）和班主任；未尽事宜，另行补充。
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