片段训练_多角度场面作文练习_场景描写片段作文训练

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多角度片段描写

一道数学题做了四五遍仍没有求证出来，这时候，我想......片段一：要不就抄其它同学的吧。我为自己有这样一个想法而吓了一跳。教室里静得出奇。监考老师似乎也洞察了我的念头，用严肃的神情到处看着，整个气氛压抑极了。“怎么可能抄其它同学的呢？”专心点，再好好想想……我轻轻地晃了晃脑袋，仿佛要把所有杂念都从脑袋里摇走……

片段二：还是算了吧，先做后面的。“刷刷刷”飞快地写完后面的题，又回来看这道，仍没有结果，窗外的知了叫了起来，“好烦呀！”心中不觉有些烦燥，抬头瞄了瞄监考老师和同学们，只见老师在过道上来回踱步，同学们有的在奋笔疾书，有在在垂头沉思，似乎人人都有事做，我的心情更加烦燥起来。

片段三：这时候，我盯着这条数学题愤愤地敲了敲桌子，想，这是什么题目啊。再回头想，真是的，人家不是都做出来了？哎，只能怪我笨。前面的浩田看我这副样子，笑着问：“怎么啦？”我一抬头，他原本善意的微笑被我视为嘲笑，喊了一声：“别烦我！”他吓了一跳，定了神，看了看我的草稿，明白了。便故意在前面说道：“……绝对值的相反数为……”。我灵光一闪，很快就把题目解了出来，我不好意思地朝他笑了笑。

片段四：一条数学题做了四五遍了,仍没有求证出来.我心里很急躁。我双手捂着自己的脸，对自己说：“别急，别急，慢慢想，只要静下心来，就一定能想出来。”我重新拿起笔，告诉自己慢慢算。可是还没有结果。周围同学，笔尖在试卷上唰唰写着。“离考试结束还有十五分钟。”老师的声音好似一计重锺，狠狠地敲在我的心上。“糟了，还有三道应用题没有完成呢，算了，我不能再浪费时间了。”