第五课第二框《别人的感受你知道吗？》_别人的感受你知道吗

第五课第二框《别人的感受你知道吗？》由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“别人的感受你知道吗”。

梅林学校七年级思想品德公开课教案

教学内容：七年级上册思品第五课第二框《别人的感受你知道吗？》 授课班级：七（5）班 教学时间：2008年11月 3 日上午第四节课 授课地点：多媒体教室 授课人：朱 玉 宵

课型：新授课 教学方法：情境分析、合作交流、启思导行 教学准备：学生预习，教师制作多媒体课件 教学手段 ：多媒体辅助教学 教学目标

1、知识目标：A.学会为他人着想，学会理解他人，尊重他人。B.懂得与人相处要进行换位思考的道理。

2、能力目标： A.理解他人的内心感受，增强与他人相处的能力.B.体会“己所不欲勿施于人”的道理，学会友善相处。

3、情感态度价值目标：

A.懂得理解不仅仅是一种内心感受，更体现在点点滴滴的言行中。B．相处要友善，心中要时时怀有他人，将心比心，培养良好的公 德意识。

教学重点和难点：

1、理解他人感受，学会换位思考

2、领会“己所不欲勿施于人”的道理，学会友善相处。课时 一课时教学过程：

一、故事导入：

1、师述“落榜青年”的故事。

2、学生交流启示。复习旧课。

3、师导入新课,板书课目：别人的感受你知道吗？

二、新课学习

（一）聚焦校园:

1、多媒体展示三情景：《自习课上》、《午休时》、《竞赛后》

2、揣摩启思：①他们的言行有哪些不妥？他们为什么会这样？

②如果我是他，应该怎样做才合适？为什么？

③校园内有类似言行吗？举一例说说。

3、师生互动，交流评点。

4、小结板书（师显示课件并板书，生划出文中黑体字部分文字）：

理解他人感受。心中装有他人。

（二）社会之窗：

1、漫画评析（生先观察书中漫画，师再显示课件《天女散花》）

2、问题辨析：该女美不美？（学生自由发言）

3、报道真实事件：搜集社会生活类似事件并进行曝光。

4、相互交流，作品展示：

为上述某一言行赠一言、一诗、或一联，字数不限，形式不拘。

5、师引导小结：（师多媒体显示并板书，生划出相应文字）

己所不欲勿施于人，将心比心。

（三）导言导行：

1、帮帮他：《请你出主意》

2、问题：①你会不会为难别人，为什么？

②如果有人为难你，怎么办？（用《罗斯福故事》来启示）

三、课堂小结：

1、试着让学生概括

2、教师赠言：

理 解 尊 重，真 心 待 人；

人 人 友 善，处 处 温 馨。己 所 不 欲，勿 施 与 人； 将 心 比 心，心 心 相 印。

四、布置作业：

1、围绕本课主题，创作一句格言，来指导自己今后的行为。

2、《同步检测》中23-24页选择题和25页十一大题问答题。五．附板书设计：

别人的感受你知道吗？

1、理解他人感受。心中装有他人。

（反面：私心；正面：善心、爱心、平常心）

2、己所不欲勿施于人，将心比心。

（以心换心，处处善心；人人友善，家家和谐）