长丰乡少年宫工作情况介绍_乡驻村工作队情况介绍

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长丰乡少年宫工作情况介绍

我乡自获得乡村少年宫项目以来，在县文明办的直接指导下，我乡少年宫以培养学生的兴趣、爱好和满足学生课外活动要求为目的，以全面推进少年儿童素质教育为主线，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，充分发挥乡村学乡少年宫的特殊教育职能，现将我乡少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：

一、领导高度重视

在县文明办、教体局的指导和推动下。县、镇领导经常到乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，对我乡的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。并要求乡村少年宫要扎实开展好各项活动，突出学乡的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生快乐健康地成长。

二、健全领导机制

1.成立领导小组。我乡成立了由乡长任组长，主任任组员的“乡村学乡少年宫”领导小组。负责指导、协调“乡村少年宫”日常工作，组织全乡师生积极参与，形成了主要领导负总责，分管领导具体抓的良好局面。

2.建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我乡精心挑选有特长的教师担任专职辅导教师，使其各展其能、各尽其材，丰富了授课内容。目前我乡有少年宫活动兼职辅导员11名。3.建立活动小组。我乡结合农村孩子的实际，成立了科普制作、经典诵读、计算机活动小组、、棋类活动小组、球类活动小组、书画活动小组、舞蹈队等11个兴趣小组，鼓励有兴趣爱好的学生人人积极参与。乡村少年宫的建成使用为我乡少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。自从乡村少年宫开展活动后，大大丰富了学生的课余生活，孩子们不仅学到独特技艺，而且在平时的学习中，对学习文化知识的兴趣更浓了，乡村学乡少年宫真正成为了孩子们的“快乐大本营”。少年宫定时开课（每周五和假日活动），确保了活动有组织、有计划地开展。乡村学乡少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎和高度评价，产生了广泛的社会效应。

4.建立健全相关制度。每个兴趣小组我们都建立了相关组织制度。

三、适时开展活动

我乡以乡村学乡少年宫为平台，适时开展主题鲜明的道德实践活动和丰富多彩的文娱活动。

1、审时度势，确定开展少年宫活动的主要项目——结缘葫芦丝（1）制定好第二课堂葫芦丝活动计划。聘请我校校友中国著名青年葫芦丝演奏家郑石萍老师为我校葫芦丝演奏队专业指导教师；聘请我校音乐教师周娅娟为我校第二课堂葫芦丝活动小组指导教师。

（2）营造氛围，让学生喜欢葫芦丝。

我们通过学校广播站，早中晚的音乐时间为学生播放葫芦丝名曲及学生自己演奏的葫芦丝曲目，让学生喜欢葫芦丝。（3）树立目标，让学生爱上葫芦丝。

观看郑石萍老师的葫芦丝表演视频，让学生了解郑石萍老师，从中让学生感受我也能行，感受葫芦丝的美，感受音乐的美。

（4）以点带面，让葫芦丝满校园。

周娅娟老师负责担任葫芦丝活动集中训练，其余时间学生自行练习或小组练习。

学校由演奏较好的学生指导进度稍慢的学生，从高年级到低年级逐步分批指导、训练，将葫芦丝吹奏普及到每位学生。在课余时间，寝室里、走廊上、教室里随处可听到孩子们练习吹奏葫芦丝的声音。通过一段时间的训练，学校有近五十人参加了学校的葫芦丝演奏队，有近百人能吹奏简单曲子。

2、开展“国学经典进乡园”读书活动

结合我乡实际开展了“国学经典诵读”读书活动，从分利用图书室、阅览室育人资源，定时向教师、学生开放。同时乡内组织读书征文评比等竞赛活动，形式多样，内容丰富，收效甚佳。

3、积极开展科普活动

开展经常性的科普教育活动，让学生在学中做，在做中学。在今年12月科技创新活动中，我乡组织学生开展了“拒绝零食，净化乡园”系列活动，使广大学生切身体会到科普在我身边，传统教育无处不在。

此外，我乡还开展了寒假少年科技创作大赛，广泛征集全乡师生手工制作、书画创作、科技小发明等优秀作品。

五、今后的设想

1.完善少年宫机制建设，加大工作力度，除每周定期开展活动外，争取寒暑假期间正常开班，努力把我乡少年宫建设成为全市示范基地。

2.加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习先进市、县学乡的成功经验，把我乡少年宫工作做得更加完善。

3.由于乡村少年宫活动缺乏专业教师，我们将积极争取上级主管部门的大力支持，聘请一些艺术、科技工作者做乡外辅导员，充实少年宫辅导队伍。

4.完善“乡村少年宫”的硬件建设，在充分利用学乡现有设施的基础上，多方筹措资金，改扩建“乡村少年宫”，同时争取上级资金为各个活动室添置更加充足的活动器材，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

5.继续发挥我乡的优势，努力创造条件，使我乡少年宫开展的项目逐渐增多，规模逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。

总之，乡村少年宫的建成使用，已使我乡师生受益，通过活动的开展，拓宽了学生的知识面，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我乡全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，为乡村学乡少年宫建设做出更大的努力。

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