宗申小学教研工作计_小学综合教研组工作计

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宗申小学教研工作计划

本学期我校教研工作的基本思路是：以素质教育和新课程改革理念为指导，依据县教研室工作计划，以学校发展为本、以学生发展为本、以教师发展为本、以提高课堂教学改革为中心，充分发挥全体教师参与课堂教学改革为目的，进一步完善校本教研，推动教学改革，提高教师教学效能和专业潜力，使课堂教学改革真正成为学校可持续发展的动力。强化课堂教学改革，狠抓常规落实，细化习惯培养，进一步做好课改教材的梳理工作，切实提高教学质量。具体工作如下：

一、强化常规教学管理，夯实基础，提高教育教学质量。

1、认真学习钻研《新课程标准》，严格实施《小学生常规教学管理规程》，结合我校和班级实际状况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。

2、依靠学科教研组开展展示课、集体备课等教研活动，充分利用现有教学资源，在三至五年级语、数、英学科，积极开展课堂教学改革。加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。

3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我们继续坚持执行单元过关测评制度以及期中、期末测评制度。

4、搞好教师教案的观摩学习，推广先进经验，提高教师课前准备的业务潜力；搞好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务潜力，要求教师继续执行课后反思，整体提高教师的教学水平。

二、全面实施素质教育，深入学习《新课程标准》，深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机的结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生全面发展。

1、严格按照《新课程标准》要求安排课程，争取开足开齐国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，本学期仍然坚持以中华经典诵读为校本课程。

2、各学科继续利用课外学习小组，以及依托乡村少年宫这一平台，开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，挖掘学生的潜在能力，综合性实践活动，要有活动计划，有记录，制度上墙，责任到人，努力提高学生综合素质，做到目的明确，责任明确。

3、发挥素质教育作用。组织学生进行诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动，给学生锻炼和展示才能的机会与舞台，提高学生综合素质。

三、深化校本研修，营造书香校园。

1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习中共享，在共享中发展。

2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本学期要求每位教师本学期至少读一本教育专著，写读书笔记和心得体会致少一万字以上，读书笔记每月交由校长亲自督促检查。

3、增强教师网络研修意识，增强教师间交流与研讨，提高自身素质；要求教师学习网上先进经验和方法，本学期继续鼓励教师网上进行“一师一优”课的上传，力争中青年教师每人一节。

4、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。按照我们既定要求进行研讨，主题研讨还要做到六定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位教师都要参与，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。

5、搞好先进经验的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。

6、搞好市级课题《宗申小学留守儿童的行为习惯养成教育》的申报。

7、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际状况，同其它兄弟学校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位教师都有向兄弟学校学习的机会，本学期继续争取与手拉手学校多联系，勤沟通，请进来学习，走出去锻炼。

宗 申 小 学 2018年3月