2003届高三复习讲座(世界史)_世界史复习高考
2003届高三复习讲座(世界史)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“世界史复习高考”。
精品文档就在这里
-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有------------------------------
2003届高三复习讲座（世界史）
一、命题改革的趋势
1.生产力标准。确认生产力是历史发展的终极动力，是历史进程的重要组成部分，也是评价历史现象的根本标准。是科学历史观中的一条基本原则。
【例】（98.49）美国独立战争和拉丁美洲独立战争相继取得胜利后，英属北美13个殖民地成立了统一的 美利坚合众国，而西班牙属拉美殖民地却建立起一系列独立国家。试从两个独立战争的背景和进程说明造成这 种现象的原因。
这是横向比较分析题。立意在于明确生产力发展程度不同是造成这种现象的根本原因。
北美：英国的殖民统治；居民由移民构成；资本主义为主流的社会经济发展；使统一市场初步形成，统一 民族开始形成，联合统一意识产生，并在独立战争中迅速加强。
拉美：西班牙殖民统治；封建掠夺、封建管理体制，决定了自然经济状态，其地区性、狭隘性决定了其反 抗斗争的地域性、分散性特点。
2.实践标准。只有重事实、重实践检验的结果，避免主观随意性，才能更接近科学。具体问题具体分析，紧密结合时代背景和当时的重大历史课题，是体现实事求是精神的一条重要原则。
3.宏观与微观相结合地观察和认识历史。
宏观就是时代特征，时代的主要课题、主要矛盾和根本的发展趋势。微观，就是具体的知识。没有具体的 知识，不能归纳总结出宏观的结论，没有宏观的认识，对微观知识的掌握就缺乏必要的深度。将历史事件、历 史人物放在时代的背景中分析、评论就是宏观与微观相结合的方法。
【例】（96.48）简要说明18世纪—19 世纪中叶法国社会经济和阶级关系的主要变化（6分）并根据这种变 化分析1789年革命与1848 年二月革命的主要不同之处（10分）
本题依托教材中18世纪—19世纪中叶法国史知识，考查社会经济和阶级关系的变化并依次比较两次革命的 主要不同。题干问的是法国，但深层含义是借此表达资本主义发展的客观规律，就是资本主义从工场手工业阶 段向工业资本主义时期转变的必然。这个转变的契机就是工业革命。分析工业革命前后在产业结构、阶级结构 乃至整个社会生活与上层建筑的巨大变化，是认识和了解资本主义发展史和人类文明演进过程的一个很重要的 问题。它是世界近代史中的转折点。
4.人类文明演进的高度。
人类社会历史首先是一部文明演进史。人类从开始进入文明时期至当今的信息时代，文明进步的成果是惊 人的。虽然每前进一步，都会付出代价，甚至是沉重的代价，但那是难以避免的。
【例】（97.45）关于美国西进运动的认识。
五 对策
1.通过认真学习教材，扎实掌握基础知识。
*形成知识网络
*掌握知识基本线索
*掌握历史阶段性特征
【例】世界近代史的阶段性特征：资本主义手工工场时期的世界；进入工业资本主义时期的世界；东西方 主要资本主义国家向垄断阶段过渡。
*理解和挖掘隐性知识联系
【例二】美国“冷战”政策出笼： 1）第二次世界大战结束 2）社会主义苏联军事--------------------------精品
文档-------
精品文档就在这里
-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有------------------------------
实力强大 3）欧亚 出现一系列人民民主国家 4）亚非拉民族民主运动高涨 5）德、意、日法西斯强国被打倒 6）英、法帝国主 义继续削弱 7）美国霸权地位确立。因此，“遏制共产主义”，稳定资本主义的“冷战”政策出笼。杜鲁门 主义标志着“冷战”正式展开，“马歇尔计划”是又一重要步骤。
*掌握历史史事的演进过程
【例二】第二次世界大战，采用第一种方法，可抓住以下5 条主要线索： 1）时间、原因、性质 2）概况（以图为主，主要战场，重大战役）（以叙述为主，大战的爆发、扩大、转折、结束各阶段的标志性事件）3）法西斯军事集团形成和瓦解 4）反法西斯联盟形成和各国人民的反侵略斗争 5）重要国际会议及文献。
第二种方法，设计大事一览表，图文结合掌握：时间（1939年9 月1日—1945年9月9日），战场（欧洲战场、北非战场、苏德战场、太平洋战场、中国战场）。
*掌握历史概念 2）从对知识的表述概括的（理论性的），如“世界现代史”：垄断资本主义进一步发展，社会主义曲折前进，社会主义和资本主义两种社会制度长期并存、互相对抗，世界人民争取独立、民主、和 平与发展。
2.充分运用教材提高学科能力。
*归纳、概括：
【例】世界近现代史的七对主要矛盾： 1）资本主义同封建主义的矛盾 2）资本主义国家无产阶级和资产阶级之间的矛盾。如里昂工人起义、英国宪章运动、西里西亚织工起义 3）殖民地、半殖民地、第三世界 国家同宗主国、发达国家间的矛盾。如印度争取民族独立的斗争；第三世界反帝、反殖、反霸，争取建立国际 经济新秩序的斗争。4）资本主义、帝国主义、发达资本主义国家间的矛盾。如西欧国家争夺殖民霸权的斗争 ；一战前帝国主义国家间的矛盾；当代美国与欧共体、日本之间的竞争等。5）社会主义国家与资本主义国家 的矛盾。如帝国主义对苏俄的武装干涉；二战结束后的“冷战”政策等。6）社会主义国家间的矛盾。如南 斯拉夫、中国、阿尔巴尼亚与苏联的关系。7）民族独立国家间的矛盾。如新兴独立国家间边界、种族、宗教 等原因引起的战争。
*比较能力
*分析能力
4.应试须知
（1）必须认真阅读《考试说明》：题例反映命题特点及趋势； 每年知识点均有增删。
（2）审题时注意关键词语。
（3）理论运用要准确。
（4）掌握解题技巧
*最佳选择题
结构特点：
1）题干中在求答词或词组前后有程度副词或形容词“最”、“比较”、“主要”、“重要”、“突出” 等，多数还重叠使用构成“最重要”、“较全面”等，明确限定试题指向。
2）备选项内容与题干要求一般都有不同程度的内在联系，往往隐含着论点和论据的关系。解题过程是史 论结合分析问题的过程。解题关键往往是运用什么理论观点指导确定“最佳”标准，建立史与论的最佳关系，正确阐释历史。可用优选法逐个对备选项分析对比。最后可检验，是否符合马克思史学原理。
*开放型试题
题型特点：
--------------------------精品
文档-------
精品文档就在这里
-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有------------------------------
1）提供开放性历史主体知识和相关材料（99.42对洋务运动评价的两种看法）。
2）设置开放性命题指向“按照自己的理解”、“考查独立思考能力”、强调“只要有理有据，均同等评 分”。
3）规定开放性评分说明。
4）从提出问题、分析问题、解决问题全部由考生独立完成。
5）论证方式也是开放的。
解题方法，相当于写论说文。
（5）切忌死记硬背和定式思维
【例一】（98.34）美国提出“欧洲复兴计划”的根本目的是 A稳定欧洲的资本主义制度B推行“遏制共 产主义”政策 C向苏联和东欧地区进行经济渗透 D帮助西欧经济复兴（答案B）
本题以美国提出“欧洲复兴计划”这一重大历史事件，考查考生对历史现象的理解和从深层次阐释历史现 象的能力。
注意题干的“美国提出……”，这就强调了美国的行为主体意识。而不是“欧洲复兴计划”的根本目的。不仅“马歇尔计划”是美国“实施‘遏制’政策的又一个重要步骤”（课本有表述），而且，战后初期美国的 根本利益所在就是“遏制共产主义”，稳定欧洲资本主义制度也是为之服务的。不少考生不仔细审题，凭死记 教材“实现欧洲资本主义制度的稳定是美国利益所在”，选A，错误。
【例二】（95.16）在意大利统一得以完成的多种原因中，占主导地位的是 A撒丁王国所起的领导作用
B撒丁王国联合法国共同对奥地利作战 C中部摩地纳等地人民起义 D加里波第“红衫军”远征两西西里王国 的胜利（答案A）
本题考查考生分析、比较的能力和以实事求是的科学态度认识历史现象的能力。正确答案，课本并无明确 表述，考生需全面正确理解教材，并承认在当时具体条件下，起主导作用的是剥削阶级统治的撒丁王国，而不 是人民起义。
字库未存字注释：
＠①原字为王右加干
附录：近年高考问答题有关中外历史参照渗透试题
年份 内容 备注
1991 50、概述1840--1919年间重要资本主义国家在华侵略势力的消长及其原因和结局 全国
1993 用武昌起义到“二次革命”的史实说明帝国主义对中国革命的态度并总结其基本道理 三南新科目组
199542、……维新变法思想的基本内容，它促进社会变革的专用上与法国启蒙思想有何不同及原因 全国
1995 43： 30年代中、埃、西反法西斯局部战争的时间、特点和意义并说明这些局部战争为什么不能遏制二战爆发 全国
1998 48：概述明清时期我国文学艺术的繁荣及科学技术由发展转为停滞两种文化现象的表现、特征并分析其社会原因 全国
--------------------------精品
文档-------
精品文档就在这里
-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有------------------------------
2000 41： 结合所学知识，比较郑和下西洋与达迦马、哥伦布、麦哲伦远航在目的与性质、历史影响方面的差异，明清时期我国远洋航海事业与西方相比由先进转为落后的原因 全国3+2
200036、……中美就中国加入WTO问题达成协议，……获得 “双赢”结局…… 请回答：这一过程怎样体现中国外交政策的基本特点；试分析加入WTO对我国经济发展的积极影响…… 苏、浙、吉3+X
2001 38： 近代科技革命推动人类社会发生深刻的社会变迁，⑶二战后美国劳动力结构发生变化；⑷改革开放以来中国产业结构变化及原因、调整策略。全国文科综合2002 37： 20世纪国际关系歌剧发生了三次大的变动。指出这三次变动发生的时间和标志，结合史实说明每次变动发生后中国的国际地位是怎样的。春季文科综合
历史学科专题复习中的专题选择和专题复习要体现“新角度、大跨度、小切口、深层次”四大原则。
所谓新角度就是要结合时政热点选择专题，因为综合考试中突出应用能力的考查，而历史学科应用能力的一个重点就是运用历史知识认识当代的社会现实，因此在历史学科专题复习中要体现关注社会、关注政治这一特点。比如2001年的时政热点有中美关系、中日关系，以德治国与以法治国、民族团结祖国统一、西部开发、经济结构调整、国企改革、反对邪教、农村费税改革、党的建设等，那么历史学科就要从历史的角度来综合分析此类题的内容。
所谓“大跨度、小切口、深层次”就是围绕某一个问题纵向归纳并深层次分析，综合考试突出学科内综合测试。在2000年文科综合江浙吉卷选择题中就突出了某些历史现象兴衰的全过程考查，其中关于科举制、棉纺织业的题就体现了“大跨度、小切口、深分析”的原则。所以我们在选择专题时要特别注意符合这样的思路。比如在中国史专题复习中可以选择：中国封建专制主义中央集权制度兴衰及评价、儒家思想的发展演变及对中国社会的影响、中国古代赋税制度的演变及影响、民族融合的过程及影响，列强侵华与中国近代化的关系，中华民族资本主义的兴衰过程及历史地位，中国近代前期的思想，中国共产党对中国革命和建设的探索等等。在世界史的复习中可选择：资本主义发展进程中的主要经济思想及影响。美国霸权主义的形成及新发展、德国经济发展概况及影响。绥靖政策的表现及影响，欧共体的形成发展及对世界产生的影响、世界格局的演变及其影响、世界三次殖民高潮及其特征等等。
--------------------------精品
文档-------
2017届高三心理讲座从容应对高考亲爱的同学们，大家下午好！非常幸运可以和大家分享接下来的的时间，我是大家的心理老师。准备高考很辛苦，讲座开始之前，我们一起来做一个拍拍操，动作......
2013届高三语文复习高二课本基础测试题（二）一、基础选择题（120分）1．下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一组是（ ）A．狡黠（xiá） 包扎（zhā） 偌（ruò）大 隽（juàn）永B．矩（jǔ）形 皴（jūn）裂 桎梏......
高三数学教学工作总结王希东紧张、忙碌、辛苦的一学期教学工作即将结束了。对于高三的生活，我感觉是“怎一个“累”字了得”！期间有太多艰辛！当然也有很多欣喜。结合2013年高考......
2005届高三复习备考工作计划一、指导思想及奋斗目标：以党的“十六大”精神和“三个代表”思想为指导，以学校内部管理体制改革为动力，以团结全组教师打总体战为方略，围绕本年度学......
伊通满族高级中学2018届高三复习备考方案为加强2018届高考备考工作的管理，科学、有序、高效的推进高考备考工作，切实有效地提高备考复习的质量，完成“保稳定、创特色、争亮点”......
