电子工程学院课外学分设计报告,JIA_课外学分设计报告
电子工程学院课外学分设计报告,JIA由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“课外学分设计报告”。
电子工程学院课外学分设计报告
题目：红外计数加减器
姓
名：专
业：班
级：设计时间：评定成绩：
程佳奇
学
号：
通信工程
实 验 室：
开放实验室
A1222
2013 年9月20日
——
2013年9月30日
审阅教师：
目录
1．目录„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1
2．正文„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2—6
一.专业综合设计任务
电板接入电源后，电源指示灯亮，手动清零，数码管显示“00”。卡片穿插红外发射接收形成计数脉冲，计数脉冲指示灯闪亮。随着插拔次数的增加，脉冲连续输入计数译码电路，从而数码管依次显示01,02,03„10,11,12,13,„„21，22。一旦计数达到22，计数脉冲形成电路便停止工作。此后没有计数脉冲输出，计数脉冲指示灯不再闪亮显示器也就停止在“22”，无论红外系统内有无物件穿插，始终显示“22”不变。要继续计数就必须先复位清零，直至在此显示“22”。电路能如此往复工作。
二.方案设计与论证（或基本原理与论证）
首先要实现计数，就必须有脉冲形成，产生脉冲可以用555集成芯片构成，脉冲过来就是计数译码部分了，而计数译码既可以用两块芯片实现，也可以用一块芯片达到效果，而对于显示部分，既有共阴数码管也有共阳数码管，所以要选择好合适的译码管以驱动合适的显示数码管，由于每次都是从零开始计数，但接通电源不一定显示的是“00“，因此要有一个复位开关，从而置零，当然也可以用预置数将数码管置成”00“。然后，通过穿插红外对管，形成脉冲来计数，直至到达22，脉冲不再发出，当然显示器也就停在了22，不再进行计数，要保证即使在有物体穿插红外对管时，也都没有脉冲形成，只有控制555电路，使其不工作，因而只要在计数为22时，有一个地电位控制555的4脚使其输出为低电平，从而达到无脉冲输出的效果。方案一
5V电源接进来，做一个电源指示灯，串联一个470欧姆的电阻限流，以显示电源接入正常，过来就是红外发射对管了，注意两个对管要头对正，这样深红色的红外接收管才会接收白色红外发射管发出的红外线，而且接收管要用反向电压，这样才能正常工作。卡片进入时，VT1输出高电平，卡片出时使VT1输出低电平，这一过程就形成了正脉冲作为计数脉冲，当然这两个元器件也要注意限流的保护。接着过来就是555电路了，有考片插入时，555的2,6脚为高电平，则3脚输出低电平，指示灯不亮，三极管截止，集电极为高电平。3脚输出脉冲到计数芯片74LS192的五脚处，做加法运算，而四脚则设置为高电平，将9,10,1,15脚设置为低电平，14脚接低电平，将12脚进位端接第二块74LS192的五脚，同样4脚接高电平，数据预置段置为0000，两个11脚接一个电阻串联在电源与地之间，从而可作为复位
四.实现与测试（或调试）
当焊接完脉冲电路部分后，我们就进行了该单元的调试，首先是按照原理图，一步步的对应过来，看自己有没有焊接错误的地方，或者是有漏焊的地方，当检查无误后，用万用表测电源正负极接线柱，看是否有短路现象，出现几千欧姆的电阻大小，说明未短路，再用表测一些连接点看是否有虚焊，检查无误后，开始上电动态调试，接上电源后，发现电源源指示灯亮，而无论怎么穿插红外对管，脉冲指示灯都不亮，用表测3脚输出电位为低电平，说明无脉冲，查资料发现红外接收管必须接上反向电压，于是将它拆下反接，再上电功能实现了。后面就是计数译码显示部分了，按图焊接元件，连完后也按照测脉冲电路的静态调试一样，上电后发现数码管不亮，用表测4026的7个输出端的电压，发现均为低电平，显然芯片未工作，向同学请教，原来芯片的8,16脚没有接地和电源，接上后，数码管显示数字，按复位键发现有个零缺少一杆，查芯片对应引脚，看对应的脚是否接上，检查线路原来是漏焊了，接上问题解除。加上与门芯片，发现清零计数后，数码管无规则的计数，仔细看数的规律，发现两个数码管的a段都亮后就没脉冲输入了，查一下对应4026的引脚，发现原来是将4026的10脚接在了数码管的10脚上，把线拆了，接上4026的7脚到数码管的10脚，问题排除，显示计数1到22。
接上5V电源，555芯片3脚输出高电平，脉冲指示灯亮，穿插红外对管产生脉冲，4026计数，数码管显示相应的脉冲产生个数，直到22不再计数，只有复位后才重新计数，由于电阻，随着温度变化，所以脉冲的的高低电位时间会有误差，还有电位器的改变，造成脉冲幅度也有一定的变化，但达到的效果是差不多的，因为这个时间不长。五．分析与总结
经过本次课程设计，我了解到了一些基本的电子常识，直到理论与实际的区别，在实践中我们要考虑多方面的因素，没有理论那样理想化。看似简单的电路图，要把它焊接出来的确没有想象中那么轻松，首先要了解其工作原理，这样理论与实际相结合，调试起来就更清晰明了，逐级排查看是否实现预期功能。同时要细心，耐心，这样成功率才会更高，以免拆焊或损坏元件造成不必要的麻烦。布线前注意规划好线路，这样既美观排错也更容易。总之，当遇到问题时要学会用所学的知识思考，自己动手实践，这样才能学到一些东西。-
