班级教育理念_培训班教育理念
班级教育理念由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“培训班教育理念”。
班级教育理念
我们的班级文化是“静”。“静”主要是心静,课间安静人心静,心静才能做大事成大器,所以我们又延伸出“静能生慧”作为班级主题。所谓“静能生慧”,就是在平静安逸之中增长智慧。水静极则形象明,心静极则智慧生。无论在学习上还是做事中,同学们都能冷静思考、安静完成,这样才能做到最好。正因为“灵动清逸,宁静致远”,我们班主任陈老师才一直强调“静”的重要。
除了“静”,我们的班级文化中还有同音的“敬”、“竞”、“净”。“竞”,就是指尊敬师长,通过学习沟通让自己进步,做到了诚信友爱人心敬。“竞”,是指相互竞争。在这个时代,我们学习上的竞争对手固然很多,但我们就要抓住这个机会,从一次次的较量,一次次的比拼中,一点点地丰富自己的阅历;一点点地领悟人生的道理——“争先恐后人人竞”,我们七年11班会和其他班成为竞争对手,但我们却有信心成功。
“净”,为干净和心“净”。地面干净人洁净。我们有责任清洁这间教室,奉献这个集体。所谓“心静”,就是指心无旁贷,毫无一丝杂质,全身心、全情地投入到中学的学习生活中。
我们班的班训是“慎独、弘毅、勤奋”。在班主任陈老师的再三要求下,我们已经逐渐学会了在无人看管的情况下严于律己,凭着高度自觉,按照一定的道德规范行动也就是“慎独”的含义。、慎独是儒家修行的最高境界,举一例而言其身,君不妨以慧心以观世,芸芸众生,一人不言不语,不哭不笑,不悲不哀,为之初见此人,席其身旁而坐,亦无过人之处,此人却散发着一种磁场,一股正气,压得人好生喘不过气来,唯有率先打破气氛得以解。此何人也?其必是集“儒风五行,仁义礼智圣,诚于中,形于外,内外道德品行兼修慎独之辈也”。虽然很难达到要求,但是同学们都尽自己最大的努力去做到返回内心、谨慎内省,这份精神就是可贵的。
“弘毅”,为抱负远大、意志刚强。非弘不能胜其重,非毅无以至其远。在过去小学的生活中,我们曾经遇到过无数的困难,但我们凭借着自己的努力,克服困难,顺利地进入了初中生活。在新的起点上,我们会把这种理念发扬下去,把它作为班训,就是希望大家能不怕困难、超越梦想、奋勇争先!
“勤奋”为不怕吃苦,踏实工作,我们的明白“勤能补拙”的道理,即使“金无足赤、人无完人”,我们也会通过勤奋去补偿那一丝缺陷。最宝贵的勤奋,不光是身体上的勤奋,而是精神上的勤奋。勤奋靠的是毅力,是永恒。“书山有路勤为径”,在日后的学习生活中,只有勤奋才是学习的捷径。爱迪生曾经说过:“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”可见,后天的努力,对于一个人的人生就有多么重大的意义。
每一名同学都有梦,同时每一名同学也都在为这个集体奉献着,拼尽全力去展现我们的风采,如大海一般广博,这也正如我们的口号“十一风采,势如大海,追求卓越,勇往直前!”
最后,就像我们的口号一样,我们七年是一般这个积极上进的大集体,会在前进的道路上,追求卓越,勇往直前。会在实现二中梦、中国梦的道路上,超越自我,到达理想的彼岸,会在前进的道路上,追求卓越,勇往直前。更强、更强、更更强!!!!
班级理念:在新课改理念的指导下,用一颗对教育事业执著的心,关心爱护每一位学子,始终坚持“勤、严、细、实”的管理理念,唤使每一位学子获得属于自己的成功! 班训:激扬斗志,勇往直前......
教学工作中的专业理念学习了《中学教师专业标准》,使我在更深层次上理解了教师专业标准出台的意义,它从专业理念和师德、专业知识和专业技能三个维度对教师的专业发展提出了全......
教 育 理 念1、学校使命:为每个孩子的人生幸福奠基。2、学校愿景:让每位学生接受优质教育;让每位教师享受职业幸福;让学校健康、快速、持续发展。3、办学宗旨:创办规范加特色学校......
学而思教育的核心价值观:成就客户 务实 创新成就客户:通过帮助客户实现其目标从而实现自身的价值,最终达到与客户的共赢。行为表征:1、认真倾听客户的需求,积极帮助客户解决问题,......
柯达伊柯达伊(zoltan kodaly 1882-1967)是一位著名作曲家、哲学家和音乐教育家。他把一生的精力都奉献给匈牙利的音乐教育。1905年,柯达伊和巴尔托克(Bela Bartok)于1905年开......
