课外学分设计报告_设计fmea分析报告
课外学分设计报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“设计fmea分析报告”。
电子工程学院课外学分设计报告
题目：抢答器
姓
名：庄付胜
专
业：通信工程
班
级：
设计时间：
评定成绩：
学
号：14
实 验 室：开放实验室 A0912
2010年 12月8日
——
2011年 1月 8日
审阅教师：陈朝峰 1
目 录
第一章：抢答器设计方案·······························3
1.1基本要求设计方案
································3
1.2设计电路图
································3
1.3电路工作原理
·······························3
第二章：实验调试与分析 ··································4
第三章：结论 ············································4
第一章 抢答器设计方案
1.1：基本要求设计方案
设计一个抢答器实现多人抢答，该抢答器具有电路简洁、制作容易、优先抢答、可扩展等特点，有很大的使用价值。
1.2：设计电路图
基本原理设计电路图如下所示：
1.3：电路工作原理
电路中，抢答控制电路由晶闸管VT1~VTn、发光二极管VL1~VLn、电阻器R4~Rn、电容器C2~Cn、抢答按钮S1~Sn和稳压二极管VS组成；音频振荡器电路由晶体管V1、V2、电阻器R1~R3、电容器C1和扬声器BL组成。
在未按动抢答按钮S1~Sn时，晶闸管VT1~VTn均处于截止状态，发光二极管VT1~VTn均不亮，音频振荡器不工作（V1和V2均截止），BL不发声。
当某驱动按钮被抢先按下时，该路晶闸管受触发而导通，是使该路法官二极管点亮的同时，使音频振荡器工作，BL发出声音。例如按下S2后，VT2导通，VL2点亮，BL发声，松下S2后，VT2维持导通状态，VL2仍发光。主持人确认抢答号后，按下复位按钮S0，使电路复位，才能进入下一轮抢答。
调节R3的电阻或C1的容量，可以改变音频振荡器的工作频率，从而使BL发出不同的音调。
第二章 实验调试与分析
完成电路设计，焊接好实物图后，进行实验结果检测，具体步骤下：
1：检查电路原图及导线的连接，检查电路连接方法是否与电路原理图上一致。2：用数字万用表打到合适的档位，测试各对应的接点是否连接好并导通。
完成上述步骤后接上电源，按下S1~Sn中的任意一个，看能否发光发声。按下S0后能否复位。
第三章
结
论
本人经过不断的检查、调试和分析，成功的完成了抢答器的基本要求，得出了正确的实验现象。实现了预定的功能。
实验的检查测试阶段，达不到预想的实验现象时，不要过分的紧张与焦虑，我们应该冷静的检查分析原因。查导线的连接，原件是否已损坏，一定要仔细的检查，切不可中途放弃。只要坚持做，一定会得到预想的实验现象。
经过此次课题，我学到了更多的知识，使自己的动手能力有了进一部的提高。
电子工程学院课外学分设计报告题目：功率放大器姓 名： 高 鹏 益 学 号： 3 9 专 业： 电子信息工程技术 实 验 室： 开放实验室 班 级： 电子B1011 设计时间： 2012 年 09 月 01 日 ——......
课外教育学分申请 http://sutuo.wzu.edu.cn/ 课外教育学分必须修满10个学分才能毕业 必修读书报告社会实践军事训练共6分选修4分修满10个学分后可以抵充选修课（在学分登陆处......
绍兴文理学院元培学院学生课外学分认定与管理办法(试行)总则第一条 为发展学生个性，提高学生学习的自主性，加强学生创新意识的培养，提高学生实践应用能力和社会适应能力，营造良......
电子工程学院课外学分设计报告题目：小车控制姓名：文啸雨学号：专业：电气自动化实 验 室：电子实验楼401班级：B1331设计时间：2015年3月 1 日——2015年6 月 30 日评定成绩：审阅教师：王......
电子工程学院课外学分设计报告题目：红外计数加减器姓名：专业：班级：设计时间：评定成绩：程佳奇学号：30通信工程实 验 室：开放实验室A1013 年9月20日——2013年9月30日审阅教师：目录......
