五年级语文上学期期末测试_语文下学期期末测试卷
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五年级语文上期期终素质测试
一、积累运用。姓名：
1、看拼音写词语。
Huán rào jí cù jǔ sàng yán lì()()()()Jǐn shèn pò làn bù kān zhān yǎng()()()
2、在新华字典中，不、容、分、说这四个字的顺序是（）。“容”字在字典里的解释有：（1）容纳；包含：（2）宽容；原谅：（3）允许：让：（4）或许。在“不容分说”这个词里，“容”应选第（）种解释。
3、根据意思写出含有“手”的成语。形容一点办法也没有-------()心思灵敏，手艺精湛-------（）形容情谊很深，如同兄弟------（）人极为兴奋的样子--------（）
4、纠正下面广告词中的错别字。（1）洗发水广告词：无屑可击（）（2）洗衣机广告词：闲妻良母（）（3）电脑广告词： 码到成功（）（4）服装广告词： 百衣百顺（）
5、座右铭可以用来激励或提醒自己如何做人、做事。提醒自己孝敬父母时，可用（）做为自己的座右铭；激励自己坚持不懈、刻苦学习时可用（）做为座右铭。
6、下面三句话后面空缺了，请选择合适的句子填在横线上，只填序号。（1）不是所有的欢笑都表达高兴，就像（）。（2）不是所有的掌声都表达欢迎，就像（）。（3）不是所有的职称都表达能力，就像（）。备选句子：
A:不是所有的名声都表达实情。B、不是所有的眼泪都表达痛苦。C、不是所有的喝彩都表达赞颂。
7、判断。下列各句不是病句的打对号，是病句的打错号并在原句上修改。（1）万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。（）（2）英雄们顽强、奋不顾身的优秀品质。（）
（3）老师带我们到野外采集了许多植物和昆虫标本。（）
（4）刘亮同学被光荣地评为驿城区“三好学生”。（）
（5）丑小鸭那光华的毛，细长的脖子，坚强的翅膀，兴奋极了。（）
8、回忆课文内容填空。
（1）“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”
这段话采用了（）的修辞手法，加点的词是对母亲（）的描写。从这段话中可以体会到（）。写出一处你积累的表现母爱的诗词、句段或名言：（）。（2）为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉（）地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们（），紧跟在班长后面。这段话，体现出班长态度（），决定果断，表现出五位战士（）的精神。
（3）《走遍天下书为侣》这个题目中的“侣”的意思是（）。作者选书为“侣”的原因是（）。
（4）“红军不怕远征难，（），五岭逶迤（），乌蒙磅礴（）。金沙水拍（），（）。更喜（），（）。”这首诗表达了（）。（5）“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风吹倒。”这句话出自课文《
》，你对它的理解是：（）。
二、阅读理解。
（一）其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有16万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约17米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得宽敞。
1、这段话主要写了（）。
2、用“1”给这段话分层，分层的依据是（）。
3、这段文字主要用了哪些说明方法？并找出相关文字写在说明方法后面。
（二）文具盒
我有一个文具盒，是刚进学校读书时买的，我可喜欢它呢。
我的文具盒是泡沫塑料制成的，长22厘米，宽11厘 米，高3厘米，是个长方体。一见到它，首先映入眼帘的是盒盖上面的彩色图案：在一片开阔的绿草坪上，开满了大大小小的野花，红的、绿的、黄的、白的……放眼望去，就像 毯子上绣着五颜六色的花朵；又像天空中闪烁的星星。一阵轻风吹过，千万朵小花仿佛在轻轻点头，一股清幽的芳香也好似扑鼻而来。在草坪尽头，两匹骏马正飞驰而来，它们那雪白的鬃毛随着跑动一起一 伏。
打开装有磁铁的盒盖，便可领略下面的风光了：文具的卧室布置得简朴 而实用，在一个较长的格子里，直尺正悠闲地在那里养神。它的右边分别躺 着铅笔和钢笔兄弟，在盒子的右下角橡皮小弟弟正躺在那里做着酣梦。它们 一家相处得可好啦！
别看它们平时一声不响，到了我要用它们的时候，它们非常热心。要做作业了，把文具盒（）开，钢笔马上（）到我手上，（）从我指挥，（）我完成作业。当我要用直尺时，直尺便会（）出来，帮我把线（）直。当我不小心写错字时，小橡皮便会毫不犹豫的挺身而出，舍己为人，为我改正错误。
啊，平凡的文具盒，我爱你。我将会永远珍惜你，因为你是我学习中的好帮手。
1、找出文中你喜欢的四个四字词分别写在下面的横线上。
2、本文作者对文具盒描写的顺序是什么？在正确的答案上打“∨”。A、从上到下 B、从里到外 C、从外到里 D、由整体到部分
3、从文中找出一个比喻句、一个拟人句写在横线上。比喻句： 拟人句：
4、给文中的括号里选一组合适的动词，在括号内划“∨”
（1）翻 跑 跳 替 走 打（）（2）打 站 听 帮 迎 画（）
5、将文中作者写作时产生联想的句子用“-”划出。
6、本文写文具盒主要抓住了它的、、和 等方面的特点进行描写的。
（三）又是荠菜花开时
我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室，这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。那可真是个激动人心的世界，隐藏着无穷无尽的乐趣。无论是春夏还是秋冬，那里都有许多东西令我兴奋激动，其中就有荠菜。
兴奋激动地理由，主要不在她的美味，而在于寻找她的过程，荠菜善变，不仅颜色变，形状也会变。长在没有太多杂草的地方，她是匍匐在地上的，叶子呈锯齿状，有时候那锯齿还很大，整片叶子看上去像从叶子中间的茎上又生出许多瘦长的叶子来，而且颜色很深，灰紫色，不仔细找，根本发现不了。如果长在菠菜地里，她就往上长，叶子几乎没有齿，而且颜色碧绿，和菠菜的摸样十分相似。如果周围有些浅浅的、灰绿色的草，她既不匍匐着，也不高高站着，颜色也就变成灰，叶子有浅齿，和周围的草一样，叶表一层细细的绒毛，这就又和杂草达成一片了。所以，每找到一棵，就是一次胜利。有时候，第一遍没有发现，但有些疑惑，一回头，突然发现一个肥大的家伙正趴在那里呢。这时候，会感觉胸腔里那颗心正激动得怦怦直跳。这不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏还好玩，谁不愿意呢？五六岁的时候，如果让我看守晒在场上的稻谷，驱赶麻雀和鸡，我是不愿意的，太乏味了。如果母亲说：“海渡啊，去挑点荠菜来，晚上包团子吃。”我就兴高采烈，拿了篮子雀跃而去。又是烟花三月、荠菜花开的时候了，不知道江南的孩子还能否认识荠菜，也不知道被春雨浇灌的田野里是否还有挖荠菜的妇女、孩子
1、按要求写近义词。广阔（）疑惑（）。
2、用“—”划出文中概括全文大意的句子。
3、荠菜的特点是什么？举一个例子来说明。
4、作者挖荠菜的感受是什么？你从课文那个地方体会到的？
5、按要求回答。
（1）联系全文回答。“又是荠菜花开时”，表达了怎样的思想感情？
（2）读句子，联系生活经验或运用想象回答。“我的童年是在江南广阔的田野里度过的，那里是我的活动室，这个活动室是现在幼儿园的小朋友们所无法想象的。”在这个活动室会有哪些活动？
三、习作。
读了短文《又是荠菜花开时》有没有勾起你对家乡有趣生活的回忆？请你打开记忆的闸门，搜取一件你认为最有情趣的事情写下来。要注意表达真情实感。
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