学校火灾安全事故应急疏散与救援预案_学校火灾应急疏散预案
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火灾安全事故应急疏散与救援预案
一、总则：
为保护青少年及教职工的安全,从容应对火灾事故,尽可能减少在突发火灾中的人员伤亡和财产损失,中小学校及幼儿园应制定火灾安全事故应急疏散与救援预案。预案的编制应包括以下几方面内容：编制目的、编撰依据、适用范围、工作原则、组织和指挥机构、突发火灾的报警程序，应急救援预案组织程序和措施、通信联络、应急救援措施等。
二、指挥机构及主要职责
1、成立处置火灾事故应急指挥办公室
组长：（校长）
副组长：（总务主任）
成员：办公室、教务处、总务处等科室成员
应急办公室电话：
应急办公室职责：
1、拔打“119”报警，安排人员在路口接车。
2、了解、评估和汇总学校火灾状况、灾情、及时向指挥部报告。
3、负责与上级教育部门应急机构保持联系，及时沟通，传达指挥指示。
4、组织火灾损失调查和快速评估，并向上级有关部门报告 我校根据本校（园）的实际情况，成立应急指挥中心领导下的抢险救险组、疏散引导小组、医疗救护组、后勤组、机要保卫组。
3、适用范围
本预案试用于学校火灾发生。
我校在编制预案时，注意了以下事项：
1、预案符合《消防法》等法律法规，以及教育部、公安部等相关部委发布的规章及文件要求。
2、充分明确重点部位的概况和发生火灾的特点。了解和熟悉其周围环境、交通道路、用于灭火的水源情况。明确重点部位的建筑特点和耐火等级。
3、组织预案演练，并要根据演练中发现的问题，以及情况的变化，及时修改。
一、编制预案的法律依据
《消防法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《机关、团体企业、事业单位消防安全管理规定》等。
二、突发火灾事故应急救援工作的原则
1、“预防为主、以消为辅”，坚持防消结合、专门机构与群众相结合的原则。
⑴加强对师生的防火安全健康教育，普及消防知识，提高防火意识。
⑵建立防火组织，制定防火巡逻制度，经常性的防火安全检查，防止和消除火险隐患。
⑶完善消防设施，配备消防器材，改善消防安全条件。
⑷加强防火自救技能训练，平时对师生突发火灾事故逃生演练。
2、抓紧时机,扑救初起火灾
⑴任何人在发现火灾后,不管火灾大小，立即报警,在报警过程中,任何单位、个人都应当为报警提供方便,在单位内部,除用电话外,还可用事先规定的明确信号(如敲钟、敲锣、广播及摇响警报器报警)。
⑵救人第一
当火势或险情威胁到人们的生命安全时，要首先把灭火力量部署在救人的方面，把被火围困的人员抢救出来。
⑶先控制,后消灭
相对于不能立即扑灭的火灾，要控制火灾的蔓延，应迅速利用身边的灭器材进行扑救。
⑷先重点，后一般
是就整个火场而言，运用要一原则时，要从火场的全局出发，认真分析火场的情况主要是：人和物相比，救人是重点；贵重物质和一般物资相比，保护和抢救重点物资是重点；火势蔓延猛烈的地方和其他地方相比，控制火势蔓延猛烈的地方是重点；有爆炸、毒害、倒塌危险的方面和没有这些危险的方面相比，处置这些危险是方面是重点；火场的下风方向与上风、侧风向相比，下风方向是重点；易燃、可燃物集中区域和这类物品较少的区域相比，这类物品集中区域是保护重点；要害部位和其他部位相比，要害部位是重点；合理选用灭火剂和灭火方法，根据起火原因选择灭火方法和灭火剂。
三、基本情况火势蔓延猛烈的地方
包括：学校详细地理位置、建成时间、占地面积、建筑面积、建
筑结构，楼群（房舍）分布、师生人数、食宿人数，距消防大队距离，现有消防设施及可使用状况。
各组职责：
⑴抢险救险组：负责火灾事故抢险、抢救被困、受伤人员，协助市有关部门进行抢险。
⑵疏散引导组：掌握疏散通道路线，第一时间赶赴现场引导师生安全撤离，并在上风向的指定地点集合。各楼层和出口须明确责任到人。
人员疏散过程中要注意的问题：
听到火警后,保持镇定,按学校应急指挥部或消防广播指挥员的指挥,从指定路线撤离,同时根据现场实际情况遵循就近路线撤离危险区的原则；在引导撤离过程中,按照火场自救的方法行动,保持有序撤离,以防阻塞,造成更大伤亡；严格听从消防部门指挥，确定撤离楼层时间，统计学校和外来所有人员，向应急指挥中心汇报伤亡情况。
医疗救助组：
配合医疗救助部门，组织现场救护，安置伤员。
后勤组：
24小时内安置伤员家属，调配应急、生活物品，保障全校职工及家属基本生活；统计安置人数及安置情况；做好人员思想稳定工作
警戒保卫组：
抢救、清理重要档案资料工作；加强事故后安全保卫工作；尽快恢复破坏的通讯设施保障指挥系统通讯畅通；配合消防部门设置事故
现场和学校周围警戒线，维护现场秩序，引导外来救援人员进入现场，保护学校财产安全。
四、险情分析
学校用电设备较多，电路线路较复杂，容易造成火灾；各专业室存放的设备较多，容易引起火灾。
五、信息报告
接到火警，进入应急反应期，应急指挥部宣布应急预案启动：
（一）打“119”报警，向“120”急救中心求助。由警戒保卫组派人在学校入口处等候引导救援车辆。
（二）起火现场的教职员工要使用消防栓、灭火器灭火自救。
（三）疏散小组成员根据应急预案到各疏散口疏散人群，组织师生撤离。
（四）抢险小组在消防队到达之前全力灭火，控制火势，启用通风排烟系统，保障应急照明，为疏散创造条件。同时，迅速查清火源，向指挥部报告，针对性的采取应急措施。
（五）医疗救护小组尽力营救伤员，配合后勤组将伤员安全转移。
（六）警戒保卫组在事故现场设置警戒线，维护现场秩序。
6、应急处置程序
6.1响应分级
针对事故危害程度、影响范围和单位控制事态的能力，将事故分为不同等级。按照分级负责原则，应急响应分为三个等级。
6.2应急结束
事故现场得以控制，导致次生、衍生事故隐患消除后，经事故现场应急指挥机构批准后，现场应急结束。
7、后期处置
学校恢复正常的教学秩序，专人负责善后处理工作。
8、培训与演练
3月、10月开展应急演练；4月、12月开展教师安全培训。
9、责任与奖惩
当事故发生时，各小组成员第一时间迅速到位，如有迟到漏岗，应及时向组长汇报，以便采取适当方法补救，当灾情过后，再依据有关条例进行责任追究。
10、附则
1、本预案由学校安全小组制定并负责解释。学校根据实际情况变化，及时修订本预案。
2、本预案自2012年5月起实施。
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