性格形成的过程—回忆录_性格的形成与发展

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回忆录:性格形成的过程

前言

性格决定命运，可想而知，性格对于我们的成长是很重要的。那么什么是性格呢？性格就是由一个人的许多性格特征所构成的有机统一体，性格特征表现在人对现实的态度和行为方式中。性格是稳定性和可塑性的统一，它是人在实践活动中形成和发展起来的。性格的形成是在个体和环境相互作用的过程中形成和发展的，性格有一部分受遗传因素的影响，但更重要的是受后天因素的影响。下面就讲述下我自己性格形成的过程吧！

我出生在一个教师家庭，爸爸是小学教师，妈妈是一名普通的家庭主妇，我的父母对我是非常慈爱和温暖的，从小长这么大，爸妈没打过我一次，那个时候的我整天无忧无虑的，想要什么都能得到什么，想怎么做就怎么做。

从我记事的时候开始，就有三岁了，那时没有上学，我很调皮，总是跟邻居家的小孩打打闹闹，爸爸说我一点都不像女孩子，我的性格很开朗，每天都挺开心。有一次，我半夜醒来，发现爸爸妈妈不见了，台灯开着，我哭喊着叫他们都没有人理我，于是我光着脚丫从楼上跑了下去，没想到大门打不开，我便坐在地上哭了起来，那时的我好害怕，生怕他们不见了，不知过了多久他们才回来，一看我坐在地上哭的那么可怜，便抱我到床上，安慰我睡觉，我一直不知道他们去干什么了，我只知道，从那以后，我害怕黑夜，我总是会半夜醒来，看看爸爸妈妈还在我身边，便放心地睡下……

从我的经历来看，父母对我的教育是不科学的，甚至有些做法是错误的，让我有了过分依赖、固执、懒惰、任性、恐惧等不好的性格。

小学篇

四岁时，我上了学前班，我在爸爸的学校读书，爸爸是我的启蒙老师，第一节课，爸爸提问我，我一时居然不知道要叫他老师还是爸爸，我变得胆怯，恨不得找个地缝钻进去，没有回答任何问题。下课后，爸爸叫我去了他的办公室，教导我各种礼貌问题，我深深地记下了，那时的我就已经知道害羞了，知道丢人了。也许就是那次以后，在课堂上回答问题我总会感到紧张，至今如此。

一年级时，由于爸爸忙于教学，没时间照顾我的生活，我回到了离家最近的学校上学，换了老师，那个老师特别严格。有一次，我作业没做完，被罚站，同学们那时都还小，他们都在嘲笑我，那一张张天真无邪的脸都在笑我，我感到特别难过。从此以后，一放学回家，我就写完作业，并且认真检查，生怕出错。自此，再也没有因为作业的问题被老师罚过。三年级那年暑假，我由于期末成绩好，都接近满分，我朋友一个劲的让我去她们家玩，说回来时把我送到家，爸爸准许我跟朋友去她们家玩几天，于是我就跟她去了。在她们家我们玩的很开心，有时去小溪边玩水，但是我走的时候说好送我回家的，结果没有送，我一个人从来没走过山路，我转身的那一刻我哭了，我为她不守信而哭，又为自己害怕而哭，其实路不算长，但对于七八岁的我来说，确实够长了，我由于害怕，一路上走得很快，却不觉得累，终于走到家了，回到了爸妈的怀抱。那时我便知道，诚信有多么重要，独立有多么重要。一生中总有自己要走的路，没有人可以陪我们到永远。

五年级那年的期中考试，由于题目很难，快到时间了，我的作文还没有写完，最后急匆匆结了尾，却发现未写题目，已为时晚矣。我在紧张害怕的情绪中回了家，我的成绩一直名列前茅，如果因为这个而退步的话，我肯定接受不了。我哭了，妈妈安慰我，爸爸也安慰我，说扣的分数不多，我仍是半信半疑。成绩下来后，我名次没变，虽然有惊无险，但是却造成了我以后遇到考试就紧张的心态。一到考试，如临大敌，伴有考试焦虑症。

随着时间的推移，越来越多的问题困扰我，虽然我不懂，为什么跟男孩子玩就要遭到别人的议论，但是我对这种议论很反感，很想逃离。于是，我不跟男孩子玩，不跟他们接触，尽管他们找我玩，我也不搭理……因为我知道，人言可畏。

有一次，班主任选我在国旗下讲话，我精心准备，没想到那天却由于站在全校师生面前紧张而没演讲好，导致了班主任的批评。那时的感觉，我记忆尤深，就从那开始，我恐惧在人多面前讲话，甚至能避免就避免。

初中篇

初中，爸爸给我转了学校，去了县里最好的书院初级中学，妈妈也跟着我去，租了一套房。我本以为换个环境会没有那些在我看来比较不可思议的事，没想到更严重，学校居然让班主任评选异性关系处理好的标兵，那些平时爱跟异性交往的同学肯定不会是标兵了，相反，不跟异性接触的却是标兵，我也不例外……就在这样一个一味抓学习，忽略其他方面发展的学校，养成了我两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的习惯。

那时起我的性格也慢慢的开始变得安静起来，整个人也变得稳重了。我认为做个乖学生是个不错的选择，理所当然，我的成绩也不错。就这样，在学习的重压下，我每天都要熬夜，因为考试名次一旦退步，我知道迎来的是班主任的批评，同学的鄙视。我的性格变得抑郁，不爱笑，也不爱跟人说话，初二时的班主任挺好，经常找我聊天，说我小小年纪就开始抑郁很不好的，可是我改不了啊。初三快中考的时候，我有时候能做题做到凌晨四点多，妈妈再三催促，我都无动于衷。到了周末，我也喜欢晚上学习，白天累了就睡，却不能有任何动静，否则我就心烦意乱，乱发脾气。为此，爸妈总是在白天不说话，做什么事都轻手轻脚，她们只是为了我。

初中的我，过得平平淡淡，只知道学习。

高中篇

高中，我自然也在县里最好的高中上学，军训的时候，我们那级是直接到临县的军营里去的。那一天正好下着大雨，教官们都淋着雨整队，让我们打着伞，之后分了各自的宿舍，让整理内务，这时候我才发现我什么都不会，连床单都铺不好，更别说套被罩，叠被子了，看着别人都会我却不会，顿时都想哭了。这时我宿舍那个女孩，她帮我了，给我整理好了一切，我特别感激她，从那以后我把她当作最好的朋友。军训结束后，很幸运地是，我跟她分到了一个班，每天放学都一起，有什么事都向她说，可是好景不长，她谈恋爱了，她陪着的不是我了，而是她男朋友。渐渐地，我们也陌生了，到最后直接成了普通同学。从此，我便不喜欢和别人走的太近，都没有知心朋友，喜欢将心事藏于心底。

高中的学习，使我的压力更大，产生了焦虑、消极的情绪。高二那年，班里有个男孩对我挺好的，我俩回家正好顺路，于是也就每天放学一起回家，我跟他越来越熟，我们经常讨论学习，晚上相约一起做题，第二天有不会的再讲解，这样过了有半学期，我同桌是个女孩，她问我是不是谈恋爱了，我听到这话立即心跳加速，那一周我都在紧张中度过，我晚上躺在床上都会想起他，也许就是那一刻我懂得了喜欢一个人的感觉，但是在我们之间，除了学习什么都不谈，尤其是偶尔谈到别人的感情时，就立即冷场了。所以那时起我对感情问题很反感，甚至都不愿意听别人说，因为一听到就莫名的难受。因此，我还是全身心投入学习，至少在题海中可以找到乐趣。

高三，那是痛苦的一年，由于压力太大，我总是会莫名其妙的乱发脾气，有时题做不出来，我会顺手拿起学习用品把它摔了，自己生闷气，我也不会找人倾诉。在家里，我摔得更多，桌子上的陶瓷娃娃全被我摔碎了，从小到大，我的内心几乎是封闭的，就连爸妈也不知道我的心事。高考成绩出来那天，我大清早就出去了，我没有上本一线，谁给我打电话我都没有接，直接关机了，感觉世界都黑暗了。不幸地是，还下了雨，我坐在经常去的广场上，淋着雨，思考着自己为何如此失败，比平时差那么多。到了晚上，我打开手机，全是未接，我自己回去了，一天没吃东西，还淋了雨，狼狈不堪。那三天，我几乎不吃东西，也不起床，我感觉没脸见人。我知道爸爸很难过，他为我学习可以说是全身心付出，但他一直说我很棒了，女孩子没必要那么强势，让我接受现实，最后报了志愿，结果未被录取。我便踏入了复习的旅程。

在复习班那年，我还在以前班主任的班里，他知道我心态承受力不好，经常开导我，考试不要紧张，顺其自然反倒发挥更好，还有我遇到的同学也很好，大家都是经历过失败的人，承受力也就比应届生好，我封闭的心渐渐打开，我喜欢跟同学们交流了，学会跟他们如何相处好，大家都说我其实蛮好的。经历过高考，我的抗压能力得到进一步的提升，心理素质和意志品质得到加强。

大学篇

到了大学，又面临新环境，我在家什么都不用做，一心学习就行了，在这儿不行，凡事都得亲力亲为，生活、学习、交友各方面都得靠自己。在这个小社会中，跟室友相处了一年多，难免会滋生矛盾，我学会了克制自己的脾气，学会了容忍，学会了独立，学会了不依赖他人，这一切都是磨练出来的。在以前参加的团队中，我知道了团队的重要性，合作是必须的，我更喜欢与他人交流，做事也更加严谨，从小养成的习惯保持到今。也乐意让学长们教我一些东西，我慢慢的变得更活泼更开朗，但是还有一点就是没改观，在正式的场合，当着别人的面说话紧张，甚至无话可说。

在大学里有时候难受了，没人陪的时候，便自己待在图书馆，虽然看不进去书，但也在修身养性，耐得住寂寞了。经历了这么多，开心的时候像孩子一样天真，悲伤起来，却是不能自己。

总结篇

回想起来这么多年过去了，果真是在什么样的环境中生活，就会养成什么样的性格。学校的基本组织是班集体，我感觉我的每个班都是很温暖的，我通过参加学习、劳动及各种文艺、体育及兴趣小组等活动，通过同学之间的交往，增强了责任感、义务感、集体主义感，学会了互相帮助、团结友爱、尊重他人、遵守纪律，也培养了乐观、坚强、勇敢、向上等优秀品质。有人曾把教师的态度分为三种，即放任型、专制型、民主型。这些老师我都经历过，他们的言行对我的性格起着潜移默化的作用，经历学校教育，使我摆脱了小时候的过分依赖，任性妄为，有了自律性。经过学校的感恩教育，使我渐渐懂事了，明白父母的不容易之处和他们的爱，这一点毋庸置疑，父母和老师的爱都是无私的毫无保留的，那是很伟大的，改变自己，做一个好性格的人才是好。

性格特征不是天生的，是在先天素质的基础上，通过后天的家庭、学校和社会环境的影响，经过自己的实践活动和积极主动性才逐渐形成的。一个人的性格也不是一成不变的，认识自己性格的好与坏，知道了性格形成的历程，改善自己的性格，使自己的性格向着健康的方向发展，随着社会压力的增大，年青人往往容易产生一种挫败感，严重的还会走上歧路。这就需要我们很好的剖析自己的性格，知道自己的弱点，认清自我，实现自己的价值，做一个对家人和社会有用的人。