12月31日高三政治学科周练_高三政治周练十二

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2013年12月31日高三政治学科周练

1.适用班级:高三文科普通班和实验班 2.考试日期:2013年12月31日 3.考试时间:40分钟

4.考试范围:必修4《生活与哲学》第九课

班级————姓名———— 学号————

一、单选题

1．“我既喜欢油画，也喜欢中国的水墨画，但是如果有人用油画的标准来欣赏中国的水墨画，那恐怕就要出错。”用油画的标准来欣赏中国的水墨画，之所以会出错，从哲学上看是因为

A．水墨画和油画代表不同的文化 B．对油画和水墨画的评价是因人而异的 C．油画和水墨画具有不同的特点 D．油画和水墨画都是对客观存在的反映

2．从辩证法的角度看，漫画《羡慕》中双方改变处境的努力最终失败的原因有

①只注意事物发展的前进性，而忽视其曲折性

②只注意事物发展的曲折性，而忽视其前进性

③只注意愿望与效果的同一性，而忽视其斗争性

④只注意愿望与效果的斗争性，而忽视其同一性

A．①③

B．②④

C．②③

D．①④ 3．“恰是未曾着墨处，烟波浩渺满目前。”如果一幅画中适当地留下不着色彩的空白，会收到特别的艺术效果。这种“空白效应”体现的哲理是

A.矛盾无处不在，无时不有

B.矛盾双方相互依赖、相互贯通

C.主次矛盾相互依赖、相互影响

D.事物性质由矛盾的主要方面决定 4．我国要全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、“澳人治澳”、高度自治的方针，必须把坚持一国原则和尊重两制差异、维护中央权力和保障特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提高港澳自身竞争力有机结合起来，任何时候都不能偏废。这体现了 A.事物的性质是由矛盾的主要方面决定的 B.关键部分的功能对整体功能起决定作用 C.分析事物要坚持两点论和重点论的统一 D.世界观揭示了事物本质和最普遍的规律 5．有评论认为，今天的互联网，不缺“愤青”，缺的是建设性批评和参与性人格，缺的是推己及人的公共理性。对此，我们应

①肯定矛盾双方各有其特点

②增强矛盾斗争性排除同一性 ③坚持个性和共性的统一

④自觉站在人民群众的立场上 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④

6．荀子曰“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，从哲学与生活角度看，下列说法体现的道理与之一致的是（）

①“孟母三迁” ②耳濡目染 ③万物尽秋气，一室难为春 ④“近朱者赤，近墨者黑” A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

7．近年来腐败现象出现从较高职位向下移落、向基层渗透的变化趋势，有人说：反腐败既要 “打老虎”，又要“拍苍蝇”。与这一观点反映的哲理相同的是（）A、贪如火，不扑则燎原；欲如水，不遏则滔天 B、“ 解剖麻雀”、“抓好典型” C、无所不备，则无所不寡 D、学会弹钢琴的手法 8．下列诗句与下图漫画中蕴含的哲学寓意相同的是

A、历尽天华成此景，人间万事出艰辛 要想在光明中行走，就别怕踩到黑暗。

B、历览古今多少事，成由节俭败由奢 C、不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香

D、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

9．党的十八大报告提出，解决好农业农村农民问题是全党工作的重中之重，城乡一体化是解决“三农”问题的根本途径。从《生活与哲学》角度看（）①分清了主流和支流 ②运用了系统优化的方法 ③坚持了两点论和重点论的统一

④强调了整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的作用 A、①② B、①④ C、②③ D、②④ 10．漫画蕴含的哲学观点是（）

A．量变是质变的必要准备B．矛盾双方在一定条件下相互转化

C．主次矛盾在一定条件下相互转化D．矛盾普遍性存在于特殊性之中

11．高中阶段是人生中的关键时期，我们必须珍惜时光，集中精力努力学习。从唯物辨证法角度，这就是说要（）A．抓住矛盾的主要方面 B．集中力量解决主要矛盾

C．学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾D．坚持具体问题具体分析 12．2013年3月1日，中共中央总书记习近平在中共中央党校发表重要讲话强调，学史可以看成败、鉴得失、知兴替；学诗可以情飞扬、志高昂、人灵秀；学伦理可以知廉耻、懂荣辱、辨是非。这体现了()

A．矛盾具有普遍性

B．集中力量解决主要矛盾

C．矛盾具有特殊性

D．矛盾的主要方面和次要方面的统一

13．在物理研究中，只要物体的形状和大小对所研究问题的影响很小，各种物体就能被看作只有质量而无体积和形状的质点。质点忽略了复杂且次要或无关的因素，注重研究运动和受力时物体对系统的影响。这体现的哲学思想方法是

①从事物的个性中把握其共性 ②解决复杂问题时要突出重点 ③认识事物有时可以忽视次要矛盾 ④要坚持从局部入手认识整体 A.①② B．②③ C．①④ D．③④

14．菜根谭中说：“有妍必有丑为之对，我不夸妍，谁能丑我？有洁必有污为之仇，我不好洁，谁能污我？”这段话的哲学寓意是

①矛盾在一定条件可以相互转化 ②矛盾的同一性寓于斗争性之中 ③世界上任何事物都处在相互联系之中 ④要加强自身的思想道德修养

A．①② B.③④ C.①③ D.②④

15．《素问·四气调神大论》中提出：“是故圣人不治已病治未病，不治已乱治未乱，此之谓也。夫病已成而后药之，乱已成而后治之，譬犹渴而穿井，斗而铸锥，不亦晚乎？”中医强调“治未病”，说明 ①“未病”是量变，“已病”是质变，量变比质变更重要

②注意矛盾双方转化的条件性，创造或改变条件避免“未病”向“已病”转化 ③“未病”与“已病”不存在严格界限，治“未病”与治“已病”不应有所区别 ④坚持用发展的观点看待“未病”与“已病”，提高对疾病的预见性

A．②④ B．①④ C．②③ D．①②

16．明朝诗人李开先诗云：“诗到淡中才有味，人须短处去求长。”下列成语中与之蕴涵相同哲理的是

①对症下药、量体裁衣②金无足赤，人无完人 ③张冠李戴、良莠不分④尺有所短，寸有所长

A．①② B．②③ C．②④ D．③④

17．秋天已经来到我们身边。对于秋季换装中国有“春捂秋冻”的古训。专家提醒：“春捂秋冻”有一定的科学依据，但是并非适用于体虚者、年老多病者和一些慢性病患者。这一提醒的哲理依据是

①矛盾具有特殊性②矛盾具有普遍性 ③联系具有普遍性④联系具有多样性 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

18．国务院总理李克强指出，全面深化改革不是眉毛胡子一把抓，而是要分清轻重缓急，以简政放权为突破口推进政府职能转变符合发展实际，顺应人民意愿。这是因为 A．人民的意愿决定改革的进程B．事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 C．主要矛盾在事物的发展过程中起决定作用 D．矛盾具有普遍性，任何两个事物之间都有矛盾

19．针对当前违背幼儿身心发展特点和教育规律，导致学前教育小学化倾向的问题，大连市教育局正式颁布“不准搬用小学教材”等6项禁令，对幼儿园“小学化”倾向坚决予以遏制。这表明 A．理论创新决定实践创新B．制度创新是社会变革的关键性因素

C．系统和要素相互影响、相互决定D．具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键

20．为进一步推进新农村建设，中共中央总书记、国家主席习近平作出重要指示，要求各地认真总结浙江省开展“千村示范万村整治”试点工程的经验并加以推广，因地制宜、分类指导，全面改善农村生产生活条件。材料体现的哲理是

A．矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的 B．事物的发展是前进性与曲折性的统一 C．部分对整体的功能和状态起决定作用 D．要坚持两点论与重点论相统一的方法 21．漫画蕴含的哲理是

A．矛盾双方相互依存 B．矛盾双方相互斗争

C．矛盾双方相互转化 D．矛盾双方相反相成 22．“在疾病之前，你是健康的；在禁锢之前，你是自由的；在苦难之前，你是幸福的„„这很简单。不幸的是，你总是感觉到前者，回忆到后者。”这启示我们 A．要用对立统一观点看问题B．要抓住时机促成质变 C．要将理想付诸行动 D．要有艰苦奋斗的精神 23．下列名句与漫画蕴含哲理相同的是()

A.不经历风雨，怎么见彩虹。(李宗盛《真心英雄》)B．富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。《礼记·大学》 C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)D．将欲弱之，必固强之；将欲废之，必固兴之；将欲夺之，必固与之。《老子》

24．中西方文化中有许多相似的真知灼见。下列成语中，与英国民间谚语“只管干活不玩耍，头脑迟钝人变傻”蕴含哲理相似的是()

A．近朱者赤，近墨者黑 B．智者千虑，必有一失 C．兼听则明，偏信则暗 D．大勇若怯，大智若愚 25．“你幸福吗？”这是2012年最为流行的话之一。然而不同的人对幸福却有不同的理解，但有一点是大家共同肯定的，即随着我国GDP的增长，人们的幸福感并不是直线上升的，幸福社会的建设将是一个漫长的过程。上述材料说明()

①矛盾的普遍性寓于特殊性之中 ②社会意识具有相对的独立性 ③事物的发展是前进性和曲折性的统一 ④社会存在决定社会意识

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

26．加强和创新社会管理的根本原则是以人为本，这就要求加快推进以保障和改善民生为 重点的社会建设，着力解决民生领域存在的突出问题。这体现的唯物辩证法道理是 A．办事情要善于抓主要矛盾 B．要把握矛盾的主要方面

C．价值判断和选择具有社会历史性 D．矛盾的主要方面决定事物性质 27．马克思主义哲学关于事物矛盾问题的精髓是

A．一分为二看问题 B．解放思想、实事求是

C．具体问题具体分析 D．矛盾的普遍性和特殊性辩证关系

28．孟子谓高子曰“山径之蹊间，介然用之而成路；为间不用，则茅塞之矣。”这段话体现的哲学道理是

A.矛盾双方相互依赖、相互包含 B.事物的发展总是从质变开始的 C.矛盾的普遍性与特殊性相互联结 D.矛盾双方在一定条件下相互转化 29．“别因为落了一根牛毛，就把一锅奶油倒掉；别因为犯了一点错误，就把一生事业扔掉。”这句俗语启示我们

①要具体问题具体分析 ②看问题要分清主流和支流

③做事情既要有肯定，又要有否定 ④要树立创新意识，敢于否定一切 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

30．纪录片《舌尖上的中国》通过展示不同地域、不同材料、不同特点的中华美食，让观众感受食物给中国人生活带来的礼仪、伦理、趣味等方面的文化特质，这些特质共同构成中国美食的特有气质，让观众感受到中华饮食文化的精致和源远流长。从唯物辩证法看，这种呈现形式

A．表明矛盾双方相互依存，不可分割 B．体现了矛盾普遍性和特殊性的统一 C．说明物质与精神相互依赖、相互转化 D．表现了事物的主次矛盾各有其特点 31．茶叶因生长环境的差异而带有不同的味道，一些品茶专家根据多年的经验品一品便知道茶叶产区在哪里。这表明

①一事物区别于他事物在于矛盾的特殊性 ②世界上一切事物都有自觉反映特性

③人的认识在实践中不断深化发展 ④人为事物联系在形成后不在人的意识之外 A．①③ B．②③ C．②④ D．①④

32．碘是人体必需的元素，但“一刀切”补碘会使有些人摄碘过量。2012年3月15日卫生部发布了《食用盐碘含量》标准，食盐碘含量将不再“一刀切”，各地可以根据当地人群实际碘营养水平，在规定范围内浮动添加。上述材料体现的哲（）

①真理是客观的、无条件的 ②做事情要突出重点 ③具体问题要具体分析 ④看问题要力求全面

A.①② B.①③ C.③④ D.②④

二、材料分析题

36．随着经济的发展，汽车越来越多地进入寻常百姓家。目前我国已是世界上最大的汽车生产国和消费国。汽车方便了人们出行，也能满足人们的自驾游愿望，其在丰富和提高了人们生活品位的同时却也使交通拥堵、交通事故增多。在大中城市，“堵车”成为越来越普遍的现象，特别是上下班的高峰期。道路交通致堵的原因主要有以下方面。①车多：机动车数量急剧增多；②路差：路口多、道路狭窄、路况不佳；③灯少：信号灯等交通指挥系统不健全、不完善；④技差：驾驶技术不熟练、操作不规范及酒后驾驶等导致的交通事故多。堵车影响了自己、他人的工作和生活，因此有不少人在考虑现在是否该圆自己的车梦。(1)请结合材料，运用系统优化的方法说明政府应怎样“治堵”，并举例说明。（12分）(2)请结合材料，运用矛盾分析法对我国当前汽车消费提出你的建议。（9分）

37．随着网络时代的来临，电子购物日趋流行。有人在对传统商城和网购市场进行比较研究后认为：“随着社会的发展，网购市场必将完全替代传统商城。”理由是，首先网购作为新兴事物规模不断扩大，使得传统商城市场份额逐步减少，2012年我国网购交易规模达到1.3万亿，比2011年增长68%；其次网络购物有价格低、购物成本低、不受时间限制等优势，越来越受到消费者青睐。

运用唯物辩证法相关哲理评析上述观点的合理之处与片面性。(15分)

参考答案 1．C【解析】试题分析：因为矛盾具有特殊性，水墨画有水墨画的特点，油画有油画的特点，因此我们不能用用油画的标准来欣赏中国的水墨画，也不能用中国水墨画的标准欣赏油画，否则就会犯错误，因此答案选C。其它选项不符合题意。故本题答案选C。考点：本题考查了矛盾特殊性的知识。2．A【解析】试题分析：漫画中的双方只“羡慕”对方，茫然行动，不考虑结果，只看到了前进性，而忽视了曲折性，①入选，②排除；双方注重了愿望与结果的一致性，而没有慎重分析其对立性，③符合题意，④排除。本题为漫画分析题，准确理解漫画寓意是解题的关键。

考点：本题考查了事物的发展是前进性和曲折性的统一、矛盾的斗争性和同一性的关系的知识。3．B 【解析】试题分析：根据题意，空白与着墨处是一对矛盾，二者对立统一，相互依赖、相互贯通，一幅画中适当留下不着色彩的空白，会收到特别的艺术效果，故B入选。A选项与题意不符，题中没有强调矛盾的存在，而是强调矛盾双方的相互依赖、相互贯通，故排除。C选项与题意不符，题中涉及的是矛盾双方，而不是主次矛盾，故排除。D选项观点错误，事物性质主要是由主要矛盾的主要方面决定，故排除。

考点：本题考查对立统一4．C【解析】试题分析：A选项与题意不符，题中只是强调矛盾的主要方面，而本题既强调主要方面，有强调次要方面，故排除。B选项观点正确但不符合题意，题中不仅说关键部分的重要性，而是既强调整体又强调部分的重要性，故排除。C选项观点正确且符合题意，根据题意把坚持一国原则和尊重两制差异等有机结合起来，就是体现坚持两点论和重点论的统一，故排除。考点：本题考查两点论和重点论的统一

5．D【解析】试题分析：今天的互联网，不缺愤青，缺的是建设性批评和参与性人格，缺的是针对具体问题的批评和建议，我们应该坚持矛盾的普遍性与特殊性的统一，坚持个性与共性的统一，③正确；缺的是推己及人的公共理性，启示我们应该自觉站在最广大人民的根本立场上认识世界，④正确；①与题意不符；②说法错误，矛盾的同一性和斗争性是对立统一的。该题选D。

考点：本题考查矛盾的普遍性和特殊性的统一、自觉站在最广大人民群众的根本立场上。6．B【解析】试题分析：本题荀子的“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”，强调的是文化环境、氛围对人的影响，强调了外部矛盾、事物的外部联系在事物发展过程中的作用，①②④三项符合题意，可以入选；③项强调的是整体对部分的影响，不合题意，故不能入选。因此，答案是B项。考点：本题考查外部矛盾、事物的外部联系在事物发展过程中的作用。7．D【解析】试题分析：本题材料中“反腐败既要 ‘打老虎’，又要‘拍苍蝇’”，体现了用全面的观点看问题，故D项符合题意，可以入选；A项体现了要注意量的积累，防微杜渐，不合题意，不能入选；B项体现了矛盾普遍性与特殊性的关系，不合题意，不能入选；C项体现了抓主要矛盾的观点，不合题意，不能入选。因此，答案是D项。

考点：本题考查用全面的观点看问题。

8．B【解析】试题分析：本题漫画中“要想在光明中行走，就别怕踩到黑暗”，体现了矛盾就是对立统一，矛盾无处不在。故B项符合题意，可以入选；A、C两项体现了事物的发展是前进性和曲折性的统一，故不合题意，不能入选；D选项体现了发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，不合题意，不能入选。因此，答案是B项。

考点：本题考查矛盾的含义、矛盾的普遍性。

9．C【解析】试题分析：本题材料中“解决好农业农村农民问题是全党工作的重中之重”，既体现了全面的观点，也说明了要善于抓住重点，故②③两项符合题意，可以入选；①项在材料中未体现出来，故不能入选；④项中“部分的作用有时大于整体的作用”的表述是错误的，不能入选。因此，答案是C项。考点：本题考查系统优化的方法、坚持两点论与重点论的统一。

10．B【解析】试题分析：为了跑得更远，人们往往后退几步，退是为了更好的进，这充分说明矛盾双方在一定条件下相互转化，故B正确；进与退是一个矛盾的两个方面，而不是主次矛盾，故排除C；AD不符合题意。本题答案选B。

考点：本题考查了矛盾的同一性和斗争性。

11．B【解析】试题分析：在复杂事物发展过程中存在着许多矛盾，其中主要矛盾处于支配地位，对事物的发展起决定作用，应集中主要力量解决主要矛盾，高中阶段是人生中的关键时期，应集中精力努力学习体现了集中力量解决主要矛盾，故B正确；ACD不符合题意。本题答案选B。考点：本题考查了主要矛盾和次要矛盾的关系。

12．C【解析】试题分析：材料主要反映了学习不同的知识可以给我们带来不同的收获，说明不同事物的矛盾具有不同的特点，体现了矛盾的特殊性，故C正确；ABD不符合题意。本题答案选C。考点：本题考查了矛盾的特殊性。

13．A【解析】试题分析：材料反映了在物理研究中，可以忽略事物的体积、形状等这些对所研究问题的影响很小的因素，重点研究运动和受力时物体对系统的影响这一关键，体现了抓重点，集中力量解决主要矛盾，故②正确；研究中忽略了事物复杂且次要或无关的因素，抛开了事物的具体特点即个性，只把它看成是只有质量而无体积和形状的质点即共性，从事物的个性中把握其共性，这体现了矛盾的普遍性和特殊性的关系，故①正确；③表述错误，④不符合题意。本题答案选A。考点：本题考查了矛盾的普遍性和特殊性。

14．C【解析】试题分析：材料的意思是说事物有美好就有丑陋来对比，假如我不自夸美好，又有谁会讽刺我丑陋呢？世上的东西有洁净就有肮脏，假如我不自好洁净，有谁能脏污我呢？这充分反映矛盾双方是相互联系的，在一定的条件下可以下相互转化，故①③正确；矛盾的斗争性寓于同一性之中，故②错误；④不符合题意。本题答案选C。

考点：本题考查了矛盾的同一性和斗争性、联系的普遍性。

15．A【解析】试题分析：“治未病”是我国卫生界所遵守的“预防为主”战略的最早思想，它包括未病先防、已病防变、已变防渐等多个方面的内容，这就要求人们不但要治病，而且要防病，不但要防病，而且要注意阻挡病变发生的趋势、并在病变未产生之前就想好能够采用的救急方法，这样才能掌握疾病的主动权。这一思想重要强调要防止“未病”向“已病”的方向转化，体现了矛盾双方相互转化的观点，故②正确；同时它也指出未病先防的道理，告诉我们要用发展的观点看问题，要提高对疾病的预见性，故④正确；①③表述错误。本题答案选A。

考点：本题考查了矛盾的同一性和斗争性。

16．C【解析】试题分析：人须短处去求长，意味着每个人都有优点和缺点，金无足赤，人无完人；尺有所短，寸有所长，要全面的看待一个人，不能只看一面，要做到物尽其用，人尽其才。②④与题目成语蕴含的哲理一致；①③强调的是要具体问题具体分析，与题意不符。该题选C。考点：本题考查用全面的观点看问题。

17．C【解析】试题分析：体虚者、年老多病者和一些慢性病患者，他们的身体素质也有特点，春捂秋冻并非适用于体虚者、年老多病者和一些慢性病患者，说明矛盾具有特殊性，不同事物的矛盾各有其特点，①正确；古训要具体分析，不能一概而论，是因为联系具有多样性，④正确；②③与题意不符。该题选C。考点：本题考查矛盾具有特殊性、联系具有多样性。

18．C【解析】试题分析：深化改革要分清轻重缓急，不能眉毛胡子一把抓，要抓重点，抓主要矛盾，因为主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，C说法正确；A“决定”一词说法错误；B与题意不符；D说法错误，矛盾具有普遍性是指时时有矛盾、事事有矛盾。考点：本题考查抓主要矛盾。

19．D【解析】试题分析：幼儿和小学生身心发展有不同的特点，要针对幼儿身心发展特点和教育规律采取不同的教育策略，不能采取小学化的教育策略，这体现了具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，D正确；A说法错误，实践创新是理论创新的基础；BC与题意不符。考点：本题考查具体问具体分析是正确解决矛盾的关键。

20．A【解析】试题分析：先试点后推广，体现的是矛盾的普遍性和特殊性辩证统一的关系。开展试点工程，总结个别经验，在总结经验的基础上结合不同地区的实际推广经验，坚持了个性与共性的统一，故该题选A；BCD与题意不符。

考点：本题考查矛盾的普遍性和特殊性辩证关系。

21．A【解析】试题分析：该题是漫画题，需要学生透过漫画的字面意思挖掘其深层含义。自由和束缚作为矛盾的双方是相互依存的，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中。不给予别人自由，自己也无法获得自由。A正确；BCD与题意不符。考点：本题考查矛盾双方相互依存。22．A【解析】试题分析：“疾病、健康，禁锢、自由，苦难、幸福，前、后”这些作为矛盾的双方是对立统一的，它们即相互区别，相互对立，又相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提，双方在一定条件下相互转化。这要求我们要用对立统一的观点看问题，A正确；BCD与题意不符。考点：本题考查矛盾双方是对立统一的。

23．D【解析】试题分析：漫画蕴含的哲理是矛盾双方在一定条件下相互转化。不经历风雨，怎么见彩虹体现的是事物发展是前进性和曲折性的统一。A不符题意，不选；富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意是说财富可以修饰房屋，道德可以修饰身心，心胸宽广可以使身心舒坦，所以君子一定要做到意念诚实。B不符题意，不选；山重水复疑无路，柳暗花明又一村体现的是事物发展是前进性和曲折性的统一，C不符题意，不选。“强弱、兴废、夺与”双方在一定条件下相互转化，D蕴含的道理与题意一致。

考点：本题考查矛盾双方在一定条件下相互转化。

24．C【解析】试题分析：英国民间谚语的意思是既要干活又要玩耍、休息，要用全面的观点看问题，C是全面的观点，与题意一致；A体现的是外因对事物发展的影响；B体现的是矛盾双方在一定条件下相互转化；D体现了矛盾双方是对立统一的。

考点：本题考查用全面的观点看问题。25．C【解析】试题分析：不同的人对幸福却有不同的理解说明矛盾具有特殊性，但有一点是大家共同肯定的体现了矛盾的普遍性，因此材料能够说明矛盾的普遍性与特殊性之中，故题肢①说法正确的；人们的幸福感并不是直线上升的，幸福社会的建设将是一个漫长的过程体现了事物的发展是前进性与曲折性的统一，故题肢③说法正确。本题答案选C。

考点：本题考查了矛盾的普遍性和特殊性的关系、事物的发展是前进性与曲折性的统一的知识。

36．A【解析】试题分析：在事物的发展过程中处于支配地位、对事物的发展起决定作用的矛盾是主要矛盾；其他处于从属地位、对事物的发展不起决定作用的矛盾是次要矛盾。要去我们办事情要善于抓主要矛盾，抓住重点。材料中以改善民生为重点体现了该观点，选A。其余三项不合题意。考点：本题考查主次矛盾的辩证关系原理

37．D【解析】试题分析：矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。具体问题具体分析体现了矛盾的特殊性与普遍性的统一，是马克思主义活的灵魂，马克思主义哲学的一条基本原则，是我们是认识和改造事物的前提和基础，选D。其余三项不合题意，不选。考点：本题考查具体问题具体分析 38．D【解析】试题分析：“山径之蹊间，介然用之而成路；为间不用，则茅塞之矣”说明如果对山径之路用之则介然成路，如果不用，则茅塞闭之，体现了矛盾具有同一性，矛盾双方在一定条件下相互转化，选B。A与C不合题意，B错误，事物的发展总是由量变开始的，量变是质变的前提和基础。考点：本题考查矛盾的同一性

39．A【解析】试题分析：在事物内部居于支配地位，起主导作用的方面是矛盾的主要方面；处于被支配地位，不起主导作用的矛盾方面是矛盾的次要方面。事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。材料中观点体现了看问题要分清主流和支流，要具体问题具体分析，并且既要看到错误，但是还要看到成绩，体现了做事情既要有肯定，又要有否定，选A。材料未涉及创新，④不选。考点：本题考查矛盾的特殊性、两点论和重点论的统一

40．B【解析】试题分析：通过“不同地域、不同材料、不同特点的中华美食”展示“中国美食的特有气质，让观众感受到中华饮食文化的精致和源远流长”体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，矛盾的普遍性通过特殊性表现出老，选B。A和D不合题意，C错误，物质决定意识，意识是对物质的反映，物质不依赖与精神而存在。考点：本题考查矛盾普遍性和特殊性的辩证关系

41．A【解析】试题分析：①说法符合题意，茶叶的味道和产区具有特殊性，这是矛盾特殊性的体现。②说法错误，客观事物不能自觉反映。只有人才具有自我反映的特性。③说法正确，品茶专家根据多年的经验才能根据茶的味道品出茶叶的产区，体现了认识不断深化发展的原理。④说法错误，不合题意。“不在人的意识之外”就是在人的意识之中。客观事物的联系不依赖于人的意识，主观联系是人主观臆造的。本题答案选A。考点：本题考查矛盾的特殊性和认识的上升性42．C【解析】

试题分析：具体问题具体分析是人们正确认识事物的前提。材料中“一刀切”的做法违反了矛盾的特殊性，没有做到具体问题具体分析，③正确；同时各地可以根据当地人群实际碘营养水平，在规定范围内浮动添加体现了要坚持全面的观点看问题，选C。①错误，真理是有条件的；②与题意题无关。

考点：本题考查具体问题具体分析44．合理性：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡（辩证否定要求我们树立创新意识）。电子购物具有传统商城无可比拟的优越性，具有强大的生命力，必然逐步战胜传统商城，不断扩大市场份额。（4分）片面性：①矛盾就是对立统一，要坚持矛盾分析法，一分为二看问题。(矛盾具有普遍性，要求我们坚持矛盾分析法，承认矛盾、揭露矛盾)。电子购物和传统购物各有利弊，电子购物具有价格低、不受时空限制等优点，传统购物也有电子购物不具备的优势。（4分）

②矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。在商业发展上不可能用一种模式解决所有问题。电子购物和传统购物可以满足不同人群不同需求。所以，传统市场不可能被完全代替。（运用矛盾主次方面原理，言之有理，酌情给分）（4分）【解析】试题分析：首先要明确材料中的观点是什么，“随着社会的发展，网购市场必将完全替代传统商城”，这一观点既有合理之处，也有不合理之处。合理之处在于看到了网购作为新生事物的发展前景是美好的；不合理之处在于只看到了网购与传统商业的对立，没有看到二者的统一；只看到了网购的优势，没有看到其不足；完全取代说法明显错误，没有坚持具体问题具体分析。考点：本题考查思想方法与创新意识。

45．(1)①要着眼于道路交通的整体性，统筹规划、综合治理车、路、灯、人等。如：国家可制定道路发展规划，引导交通管理部门加快道路修建等。（3分）

②要遵循道路交通内部结构的有序性，要因时因地确定治理车、路、灯、人的层次和重点。如：完善交通指挥系统等改善行车环境、限制单双号、减少高峰期车辆出行、公布单向行车路段、发布堵车信息等。（3分）③要注重道路交通内部的优化趋向，优化组合道路交通所涉及的各个要素。如：要求交管部门进一步严格驾照考试制度、严格执行交通法规、严打酒后驾车等。（3分）

④要用综合思维方式来认识道路交通治堵这件事，治堵要统筹规划、综合治理车、路、灯、人等情况。（3分）(2)①事物是一分为二的，汽车给生产和生活带来好处的同时，也给人们生产和生活带来了负面影响（3分）②矛盾的特殊性原理要求我们具体问题具体分析，在对汽车消费要根据家庭自身情况做具体分析。（3分）③矛盾有主次两个方面，消费者可以对自身实际情况进行综合分析，（1分）购车的好处占据矛盾的主要方面时，则应当考虑购车；（1分）如果属于经济条件欠佳或用车实际需求不大、用车环境不理想等情况则可不购或暂缓购车。（1分）【解析】 试题分析：（1）该题以城市道路拥堵现状为材料，从政府如何治理拥堵角度考查学生对系统优化方法的识记、理解和运用。材料中造成拥堵的原因大致从车、路、灯、人等角度提出，要治理拥堵，需要对这几个方面加强监管和治理。回答的不同原理和采取的具体策略要对应回答。从整体性、有序性、系统内部结构的优化趋向、用综合思维方式认识事物等方面回答。（2）该题运用的原理是矛盾分析法，需要学生对这个知识点包含的具体原理熟练掌握和灵活运用。对我国的汽车消费，要全面的、辩证的分析和认识，既要看到其有利的一面，也要看到存在的问题；对汽车消费不可盲从，要根据自身的实际情况具体分析；从汽车消费的不同情况作出不同选择，具体分析矛盾的主次方面，采取不同的策略。考点：本题考查系统优化的方法、矛盾分析法。

44．合理性：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡（辩证否定要求我们树立创新意识）。电子购物具有传统商城无可比拟的优越性，具有强大的生命力，必然逐步战胜传统商城，不断扩大市场份额。（4分）片面性：①矛盾就是对立统一，要坚持矛盾分析法，一分为二看问题。(矛盾具有普遍性，要求我们坚持矛盾分析法，承认矛盾、揭露矛盾)。电子购物和传统购物各有利弊，电子购物具有价格低、不受时空限制等优点，传统购物也有电子购物不具备的优势。（4分）

②矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。在商业发展上不可能用一种模式解决所有问题。电子购物和传统购物可以满足不同人群不同需求。所以，传统市场不可能被完全代替。（运用矛盾主次方面原理，言之有理，酌情给分）（4分）

45．(1)①要着眼于道路交通的整体性，统筹规划、综合治理车、路、灯、人等。如：国家可制定道路发展规划，引导交通管理部门加快道路修建等。（3分）

②要遵循道路交通内部结构的有序性，要因时因地确定治理车、路、灯、人的层次和重点。如：完善交通指挥系统等改善行车环境、限制单双号、减少高峰期车辆出行、公布单向行车路段、发布堵车信息等。（3分）③要注重道路交通内部的优化趋向，优化组合道路交通所涉及的各个要素。如：要求交管部门进一步严格驾照考试制度、严格执行交通法规、严打酒后驾车等。（3分）

④要用综合思维方式来认识道路交通治堵这件事，治堵要统筹规划、综合治理车、路、灯、人等情况。（3分）(2)①事物是一分为二的，汽车给生产和生活带来好处的同时，也给人们生产和生活带来了负面影响（3分）②矛盾的特殊性原理要求我们具体问题具体分析，在对汽车消费要根据家庭自身情况做具体分析。（3分）③矛盾有主次两个方面，消费者可以对自身实际情况进行综合分析，（1分）购车的好处占据矛盾的主要方面时，则应当考虑购车；（1分）如果属于经济条件欠佳或用车实际需求不大、用车环境不理想等情况则可不购或暂缓购车。（1分）