语文备课十二要_语文备课参考

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语文备课十二要一备解题 要联系文章背景，按照作者思路，依据课文内容，抓住一个中心词。二备朗读 用普通话，分抑扬顿挫，不丢字，不加字，不错字，不重复，要读出感情，悟出文中表达的真情实感，突出一个“情”字。三备解词 了解字义，了解典故，联系课文，联系上下句，强调在语言环境中理解。四备分析 抓中心，抓重点，以纲带目，举一反三，以点带面，点面照应。联系学生实 际，摸清作者文路。掌握字、词、句、章基础知识，培养听、说、读、写基本能 力。五备提问 以激发学习兴趣，启迪积极思维。紧扣教材，帮助学生“逢山开路”，当好 “向导”，将学生导向知识的海洋。六备教法 要新颖、灵活，激起学生求知欲，诱导学生主动探索。讲求一个“活”字。七备步骤 要切合实际，打破程式化，探求新途径。八备练习 要强调知识和技能的综合运用，明确训练重点，设计要适宜合理，能促进儿 童思考。九备板书 在弄清课文的线索和层次，掌握作者的行文思路的基础上，明确表现课文的 中心和要点。构思要合理，语句要简炼明确，形式要多种多样，着重体现一个 “精”字。十备教具 一张图片，一段乐曲，一条谜语，一组镜头，都能恰到好处的发挥作用。要 善于把握教学时机，随机应作，创造一个良好的教学情境，让学生跃跃欲试，如 入其境，如观其景，使他们进入角色。十一备学生 要摸清学生底子，根据教学对象写出切实可行的教案，使教材、教法、学生 融为一体。十二备总结 注重教学研究，为教而学，为学而教，重新塑造自身，不断探索教学规律，写出教学体会(一课一得)，总结经验，不断进取。