研修随笔_学习随笔及研修心得

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倾听，是心灵的舞蹈；交流，是快乐的分享倾听，是心灵的舞蹈；交流，是快乐的分享

---------谈与专家在线研讨交流

今天，是我感到很快乐的日子。

几天的远程培训学习，第一次近距离的倾听到到那么多新鲜而真实的故事。

我这人很内向，平时喜欢坐在一边，静静的倾听别人的话。可今天，我在倾听的陶醉中也不由自主的参与其中。真的，在潜意识里，我并没有积极发言的习惯。专家老师的一个话题“造成习作说谎、套话、空话等现象的原因有哪些？我们该如何应对？” 打开了学友们的心扉。既真实而又鲜活的话语吐露中表达出每个人的真诚。这个话题其实我深有所感。《新课标》强调：写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感；在写作教学中，应要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话；鼓励自由表达和有创意的表达。叶老也反复强调学生作文要“理真、情切、意达”、要写“诚实的、自己的话”，真实地反映自己生活，真实地表达自己的情感，这既是作文的需要，也是做人的需要。因此，作文应反对虚构。作文如允许虚构，其结果必然使他们不去观察、思考，只会闭门造车，凭空捏造。强调生活中有什么记什么；生活中发生了什么就录下什么；生活是什么样的就写成什么样。这很像美术中的白描写生，见到眼前的事物，便用线条如实描绘下来，而无需进行刻意的艺术处理。或许被众位学友的真实而真诚的发言所感染，或许想把自己的新声吐露出来。我勇敢地阐述了自己的看法。让我想不到是，我的发言居然被推为“精彩发言”，这让我感到惊喜和意外。

倾听，是心灵的舞蹈。交流，是快乐的分享！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在研修路上，我们工作着并快乐着。