江苏省小学英语教师网络培训方案_小学英语教师培训方案

江苏省小学英语教师网络培训方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学英语教师培训方案”。

2011年江苏省小学英语教师网络培训方案

为贯彻落实《省教育厅关于“十二五”时期进一步加强中小学职业学校教师和校长培训工作的意见》精神，大规模开展我省小学英语教师培训工作，现制定小学英语教师网络培训课程方案如下：

一、培训目标

通过培训，使小学英语教师在职业精神、专业知识和专业技能等方面得到普遍提高, 成为具有良好教学能力和专业持续发展能力的教师。

具体要求如下:

1.热爱教育事业,有较高师德修养, 具有现代教育观念和创新改革意识,重视素质教育。

2.了解英语语言发展趋势，熟悉英语教学的基本理论和改革动态。善于对自身积累的教育教学经验进行反思, 不断提高英语教学基本技能。

3.提高说课评课和教学设计能力，优化课堂教学过程。学习先进教学经验和教学方法,并根据实际情况加以应用和创新。

4.重视教育科研活动,具有较强教育科研意识和一定的研究能力,能开展小学英语教育教学中的课题研究。

二、课程模块

模块一：通识及学科教育理论（教育理论）模块二：专业知识及能力（教学实践）模块三：教师专业发展（教师发展）

三、教师简介

以小学一线优秀教师和教研员为主体，辅以高校、研究机构专业人员。

四、课程内容

模块一：通识及学科教育理论（教育理论）

1.目标 介绍小学教育及英语教育的先进理论和发展趋势,重在拓宽教师视野,更新教学观念,更新知识结构。

2.内容

（1）钱志亮 回到原点看教育（3.5学时）（2）沈 峰 怎样上好一节课（3.5学时）

模块二：专业知识及能力（教学实践）

1.目标 通过优秀课例、讲座的学习，改进课堂教学，提高专业素养和实践能力。课例研究主题涉及各年级教学的重点话题，由说课、上课、自我反思和专家点评四个环节组成。讲座侧重于优秀教师经验介绍，亦有中外小学英语教育的比较。

2.内容

（1）优秀课例（8学时），由说课（5分钟）、上课（40分钟）、自我反思（5分钟）和专家点评（10分钟）四部分组成。

（2）专家讲座

主题一：胡澄宜 高效小学英语课堂的构建（2学时）主题二：钱伊琳 小学英语复习方法指导（2学时）主题三：宋 超 中美基础教育比较与借鉴（2学时）

模块三：教师专业发展（教师发展）

1、目标 通过学习，掌握教师职业道德的内涵和要义，确立自我生命提升、价值实现和人格完善的目标。掌握促进自身专业持续进步的知识（素养）和能力。

2、内容

（1）孙明霞 做一个幸福的老师（3.5学时）

（2）陈大伟 教师的观课议课（3.5学时）（教科研能力）

常州市教师培训中心 2011年2月

培训计划

通过培训，使小学英语教师在职业精神、专业知识和专业技能等方面得到普遍提高, 成为具有良好教学能力和专业持续发展能力的教师。

具体要求如下:

1.热爱教育事业,有较高师德修养, 具有现代教育观念和创新改革意识,重视素质教育。

2.了解英语语言发展趋势，熟悉英语教学的基本理论和改革动态。善于对自身积累的教育教学经验进行反思, 不断提高英语教学基本技能。

3.提高说课评课和教学设计能力，优化课堂教学过程。学习先进教学经验和教学方法,并根据实际情况加以应用和创新。

4.重视教育科研活动,具有较强教育科研意识和一定的研究能力,能开展小学英语教育教学中的课题研究。

教师介绍

个人简介：

姓名：倪燕萍

所在学校：常州市实验小学 教龄：16年 职称：小学高级教师 获得荣誉：

曾获得江苏省小学英语课程教材改革实验工作先进个人 常州市英语学科带头人 获得奖项和其它实绩：

曾获常州市首届中小学英语教师演讲比赛一等奖 全国首届新课程小学英语课例评选一等奖 全国首届英语教师技能大赛板书二等奖

模块一 学习目标

1、理解个体差异在教育教学中的意义，反思自己的教育教学实践，掌握面对差异的教育教学策略。

2、理解小学英语课程标准的基本理念，掌握培养小学生综合语言运用能力策略和方法，重点理解课堂有效教学的要素、途径和方法。

学习内容

1、钱志亮：回到原点看教育（3.5学时）

2、沈 峰：怎样上好一节课（3.5学时）钱志亮简介: 现为北师大教育学院副教授、硕士导师。博士师从劳凯声教授学习教育基本理论，1994年从美国留学归国。研究方向为儿童发展问题咨询。曾任北师大实验小学书记，中国家庭教育学会理事、北京市海淀区人民政府儿童发展规划顾问。有专著7部、参著8部、论文80多篇，主持国际课题3项、国家级课题5项。