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开展“思想大解放 作风大转变 质量大提升”主题
教育活动实施方案
为深入开展创先争优活动，全面贯彻落实区委十一届二次全会以及全区机关作风建设会议精神，根据区教育局淮教发„2012‟8号文件精神，结合我校具体工作实际，经学校研究，决定于2012年2月至6月在全校组织开展“思想大解放作风大转变 质量大提升”主题教育，现制定如下方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照区委书记刘学军同志关于在全区机关作风大会上提出的“整治五大积弊，树立五种新风”（整治推诿扯皮积弊，树立敢于担当新风；整治得过且过积弊，树立开拓进取新风；整治评头论足积弊，树立求真务实新风；整治拖沓懒散积弊，树立紧张快干新风；整治大吃大喝积弊，树立艰苦奋斗新风）总体要求，以创建江苏省四星级中等职业学校为主线，以“思想大解放、作风大转变、质量大提升”为主题，扎实开展作风建设活动，认真解决学校干部及教职员工思想作风中的突出问题，优化教育环境，树立廉洁奉献、崇德进取的教育形象，努力提升教育教学质量，全力推动学校跨越发展。
二、目标任务
（一）以更坚定的信心，更高的事业追求，更开阔的视野，真正实现教育思想大解放。组织全校干部和教职员工对照本职工作认真查找自身差距，深刻剖析原因，开展批评与自我批评。重点查摆存在的思想不积极、精神不振奋、守纪不严格、业务不精通、工作不踏实、成绩无起色等方面的问题，把思想认识从那些不合时宜的观念中解放出来，在跨越发展、攀高争先上突出一个“敢”字，敢想高目标，敢定高标准，敢创高水平，使学校的各项工作在高平台上全方位推进。在抢抓机遇、破解难题上突出一个“活”字，不能凭老经验、老办法办事，四平八稳、按部就班，这不是跨越发展应有的姿态，比上不足、比下有余，这也不是跨越发展应有的追求。要在拼抢中推动学校重点工作，全力以赴，确保2012年成功创建江苏省四星级中等职业学校。
（二）以更严厉的态度，更高的职业标准，更新颖的理念，切实推动教育作风大转变。一是转变浮庸懒散风气，弘扬务实高效的良好行风。在全校干部和教职员工中着力破除因循守旧、安逸恶劳、不思敬业、看摊守业的平庸观念，鼓励大家始终保持不甘落后、奋发有为、勇挑重担、敢于创新的精神状态；着力破除评头论足、不切实际、空谈不实、破坏团结的恶劣习气，弘扬实干兴业、团结进取、顾全大局、务实求真的凌然正气；着力破除挥霍浪费、请来送往、玩世不恭、贪图享乐的奢侈作风，养成勤俭节约、艰苦奋斗、清正廉洁的高尚品质。严厉整治各种不良作风，严肃各项纪律制度，切实解放思想观念，转变工作作风，提升服务水平，优化教育环境，弘扬务实高效的良好行风。二是转变守旧无为风气，弘扬文明进取的良好校风。在全校干部和教职员工中排查各种不讲团结、不顾全大局、影响学校发展、阻碍质量提升的不良风气，开展各种形式的大讨论活动，找准问题症结，研究制定解决问题的方法措施。坚持依法治校，严格绩效考评，坚持民主、公开、公平、公正原则，激励教师工作积极性和主动性；强化为师生服务的意识，深入持久地开展校园周边环境综合治理和安全文明校园创建工作，保证学校正常的教育教学秩序；加大校园文化基础设施建设，绿化、净化、美化校园；突出时代性、先进性，大力营造积极向上的校园文化氛围；积极推行校务公开，加强学校民主管理，把推行校务公开与解决学校实际问题，与关心广大师生员工的学习工作生活结合起来，使之在转变学校工作作风、推进依法治校、加强教学管理、提高办学水平等方面真正起到积极推动作用。三是转变轻浮不实风气，弘扬笃学尚行的良好教风。以贯彻落实教育部《教师职业道德规范》为核心，积极推进“五大工程”实施，严肃工作纪律，全面加强师德师风建设，切实解决教职工中存在的作风不正、教风涣散现象，努力形成敬业爱岗、严谨笃学、诲人不倦、爱生如子的教风，并锻造一支善于从事素质教育、具有创新精神和创造能力、适应时代发展要求的德艺双馨的教师队伍。严禁教师体罚或变相体罚学生，对那些违背师德规定，造成恶劣影响的教职工，将严肃查处。对不服从学校正常安排，扰乱正常教学秩序，影响学校整体工作推进的教师，将给予严肃处理。树立教师中的先进典型，在教师中形成“比、学、赶、帮、超”的良好风气，为纯化教风创造有利氛围。
（三）以更强烈的危机意识，更大的攻坚决心，更坚实的方法举措，确保教育质量大提升。
1、实施安全工程。牢固树立“安全第一、预防为主”工作理念，进一步明确任务，强化责任，完善并认真执行各项安全制度，确保学校安全无事故。一是思想认识要到位。把学校的安全工作当作头等政治大事来抓。二是建章立制要到位。制定严密的防控制度、严肃的重点时段管理制度和严厉的问责制度。三是安全防控要到位。实训安全、网络安全、食品安全、人身安全、校内行车安全、用电用水安全等不出任何的意外与事故，确保万无一失。四是学生教育要到位。重点加强“三种教育”：一种是在纪律教育的基础上加强岗位职业道德教育；第二种是在择业就业教育的基础上加强创业教育；第三是在思想道德教育的基础上加强心理教育。坚持与完善干部干事值周制度，提高值班质量。五是锤炼班主任队伍。加强班主任队伍培训，充分利用学校、各专业系部“班主任例会”，提升班主任教育、管理水平。加大班主任考核力度，表彰一批优秀班主任。对工作中给学校造成严重的负面影响的班主任，实行一票否决制。
2、实施质量工程。着力推进教学常规工作和教科研工作和“一考四赛”（一考：对口高考；四赛：技能大赛、创新大赛、信息化大赛、文明风采大赛）工作，努力提升教学和科研质量。教学工作，一是抓任务。向教师下达教学任务书，每个教师严格按照实施性教学计划执教，禁止“有章不循”现象。二是抓检查。加强教学巡视，加大教学“六认真”的检查力度，及时通报。坚持和完善听课制度、公开课、汇报课和示范课制度。三是抓课堂。要求每个任课教师上好每一堂课，花大力气做好课堂教学的全面监控和跟踪，向45分钟要质量。四是抓实训。各实验实训室由实训处扎口管理，落实到具体个人，进一步明确职责，强化督查。进一步加强规范化训练，提高安全操作意识。五是抓考核。完善教学质量考核制度，促进教师教学水平不断提高。六是抓大赛。把技能大赛、创新大赛等大赛作为学校质量评估的重要抓手，作为重点工作来推进。让技能大赛覆盖到每个专业、每位专业教师、每位学生，形成普遍性、经常性、人人参赛的机制。将这些大赛的内容、要求、精神转化到教学过程中去，推进教育质量的全面提升。教科研工作，一是围绕“人才培养模式、专业建设、基地建设、课程改革”等主题开展切合学校实际的课题研究，积极申报省级、国家级课题。二是完善教学科研的相关奖惩细则，激发活力，在全校范围形成焕然一新的、浓郁的教科研氛围。三是把两课评比五课教研作为提高教师业务素质的重要抓手。
3、实施师德工程。进一步加强师德师风建设，深刻剖析师资队伍中存在的学风不正、教风不纯、非议乱评、拜金主义、违规家教等突出问题，并加以解决，促使教职工增强爱岗敬业、献身教育的信念，增强为人师表、以身立教的职业修养，增强依法从教、依法执教的法制意识，增强团结协作的工作精神，增强严谨治学的工作态度，打造一支爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远的教师队伍。一是强化教师的学习与培训，通过对职业教育相关文件、政策、理念的学习，树立创新意识、超越意识，破除有碍于自身发展的陈规旧习。有计划、有组织、有针对性和实效性地安排好教师的各类培训。二是以职称评定文件为导向，以“职业道德、实践成果、教科研成果”等要求引领教师成长方向。三是狠抓骨干教师队伍建设，不断壮大名师队伍，形成教育人才梯队，推动教师成长、成熟、成家，形成名师效应。在专业课教师、文化课教师、青年教师等各个层面开展更为广泛的教学大比武。四是建立健全按贡献参与利益分配的人才激励机制，激发一流人才做出一流贡献，一流贡献获得一流报酬。通过平台搭建，让更多有思想、有能力、有热情、有形象的优秀教师加入到干部干事的阵营中来。进一步规范一年一次的校内优秀教师评比活动。五是打造好干事干部队伍。干事干部凡事要亲力亲为，靠前指挥，建立处室部门周例会制度。要有新形象，要把全部的心思倾注在干事创业上，把全部的本领施展在加快发展上。要有新境界，必须始终保持昂扬向上的精神状态，所有干部要树雄心，立壮志，挑战自我，能争则争；所有的工作要高标准，严要求，挑战常规，能好则好；所有的目标要高标杆、高定位，挑战极限，能高则高。要站在学校全面腾飞的新起点上，珍惜当前，珍惜大局，珍惜事业，全力营造和谐共事、宽容谋事、舒心干事的良好氛围。
4、实施青蓝工程。进一步实施青蓝工程建设，加强校本教研力度，把教育科研与教学研究、在职培训等有机结合起来，充分发挥老教师、骨干教师、教学能手的课堂教学经验和“传、帮、带”的作用，帮助年轻教师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法，迅速成长，达到“以老带新、以老促新、师徒结对、共同提高”的目标。完善教师队伍培养机制。在全校遴选并加快培养校级名师、专业带头人、教学能手和教坛新秀，引导教师专心育人树人、潜心教学科研，带动学校师资队伍整体水平提高。突出“双师型”教师队伍建设这个核心，继续完善各级各类教师的培养培训，鼓励优秀教师脱颖而出。
5、实施和谐工程。完善工作责任体系，完善矛盾纠纷排查化解机制和学校突发事件应急管理机制，全力以赴做好学校安全稳定工作。一是通过学习教育，引导人。二是通过行为示范，感染人。三是通过制度规范，约束人。四是通过感情投资，温暖人。坚持以人为本原则，视教师如兄妹，视学生如子女，努力打造相互协作、团结共事、敢于担当、顾全大局的干部队伍，和谐融洽、互勉共进的干群关系，民主公正、平等尊重的师生关系。
三、活动安排
活动从2012年2月份开始，为期4个月，共分三个阶段进行。
（一）动员学习阶段（2月15日-2月29日）结合学校实际，制定活动具体实施方案；召开校长办公会议、行政会议和教职工会议，组织学习区委书记刘学军同志在全区机关作风大会上的讲话、2012年全区教育工作会议精神和区教育局淮教发„2012‟8号《淮阴区教育系统关于深入开展“思想大解放 作风大转变 质量大提升”主题教育的意见》文件精神，动员和发动全校干部和教职员工投身主题教育。
（二）调研排查阶段（3月1日-3月31日）
召开师生研讨会、辩论会和座谈会，围绕“思想大解放 作风大转变 质量大提升”三大主题进行大讨论、大辩论；开展调查走访活动，广泛听取教师、学生、家长的意见和建议，查摆学校、个人存在的问题，并对排查出来的突出问题归纳整理，并记录存档；在查摆问题的基础上，形成学校自查报告，并分别召开干部专题民主生活会和师生座谈会，认真开展批评与自我批评；通报公示存在的问题，接受师生及家长的监督。
（三）整改落实阶段（4月1日-5月31日）
分析研究当前学校存在的各种问题与弊端，制定整改方案，拟订整改措施，明确整改时限，提出整改要求，并严格进行整改；进一步健全完善各项纪律制度、干部廉洁制度、绩效考核制度、教学流程管理制度、质量管理制度、师德建设机制等各种规章制度，巩固整改成果，逐步形成思想作风建设的长效机制。
（四）总结提升阶段（6月1日-6月15日）对活动进行总结，巩固活动成果，形成总结报告。
三、活动要求
1、为加强对本次活动的领导，学校成立领导小组，并制定具体的活动方案，确保活动取得圆满成功。
组长：吴洪军
副组长：石成林 凌坤 张磊 汪伟国 王行文 董硕标 成员：周莲红 潘从林 邵宝鸿 徐勇 程培银 胡长刚 杨少怀潘从淮 徐松元 姜立新 张海文 纪明明 漆素梅 周杨
2、统筹兼顾，合理安排，通过活动的开展，促进学校各项工作的扎实开展，实现质量提升的目标。
3、切实做好每一阶段的自查自评工作，及时向区教育局主题教育办公室及分片负责领导报告工作情况。
二○一二年二月十七日
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