发脾气的牛牛_如何发脾气
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发脾气的牛牛
——针对脾气任性幼儿的方法
牛牛有一个很好听的名字叫张宇恒，可大家都叫他“牛牛”。是小名吗?不是，因为他从小就任性、脾气犟，牛脾气一上来，好厉害!所以大家就叫他“牛牛”了。
一次，妈妈带他去邻居萌萌家玩。当着牛牛的面，妈妈对萌萌的妈妈说：“还是你们家萌萌乖，我们牛牛一点也不听话，发起脾气来让人没办法!唉——”牛牛气鼓鼓地赖在地上。小脸涨得通红。
(妈妈的做法损伤了孩子的自尊心。)
有一天下午，爸爸到幼儿园接牛牛。当着牛牛的面，老师对爸爸说：“牛牛这孩子太自由散漫了，我们批评他，他也不听，还对老师发脾气，你们家长要好好管教他了!”牛牛很不高兴，躲在角落里，低着头搓自己的衣角。(当着孩子的面批评他，对孩子是一种消极暗示。)
回到家，爸爸气得要揍牛牛，奶奶赶紧跑过来说：“哎呀，不能打，牛牛头上长了两个‘顶’，天生就是犟脾气呀!”牛牛听了可开心了。哈哈!怪不得都说我脾气坏，原来我头上长了两个“顶”。好啊，下次发再大的脾气也没关系了!(这种说法没有科学依据，反而会助长孩子的坏脾气。)
星期天，奶奶带牛牛去超市。牛牛要吃果冻，奶奶没买，他就赖在地上又哭又闹。妈妈给牛牛订了一份杂志，是儿童画刊《小脚丫》。妈妈在这本杂志里学会了一些引导教育孩子的方法。
在这本杂志里，儿童心理专家认为对脾气坏、任性的孩子采取讲道理和打骂的方法都不太理想。家长可以采用以下三种方法：
1．分散注意力的方法。
2．不理睬的方法。
3.赏识教育的方法。
这一天，当牛牛在超市里吵着要买不该买的东西时，妈妈选择了有营养或
家里实际需要的东西来分散他的注意力。
妈妈用了第二种方法，她不理睬牛牛，掉头就走。牛牛大哭起来，一边哭一边从手指缝间偷偷看妈妈是否会回头，可是妈妈只管往前走，根本不看他。家长提示
赏识教育法引导提示：当孩子做错事时，家长可以说：“虽然你今天又犯了错误，但我知道你不是故意的，没关系，下次注意就好了，”(缓解矛盾)当孩子努力改正缺点有些困难时，家长可以巧妙地运用语言艺术：“你现在有进步了。你一定很想改正缺点，因为想改正缺点的孩子舌头会发红，让妈妈看看。哟，红了，你一直在努力呀!加油!”
当孩子说谎时，可以说：“我知道你撒谎了，因为撒谎的孩子舌头会发绿。(言行艺术)
当孩子经过努力有了进步时，家长可以说：“你的优点越来越多了，真棒!爸爸妈妈喜欢这样的你。”(夸奖肯定)
在幼儿园里，调皮捣蛋的孩子往往有很强的表现欲望，老师要给这样的孩子更多的自我表现的机会，不要认为这部分孩子是有问题的，不让他参与活动。
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