初中语文阅读教学常规工作的要求及量化标准_初中教学常规工作要求

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规范阅读教学常规工作的要求及

量化标准

为促进书香校园的创建工作，保证阅读教学的质量，推进阅读教学常规的顺利实施。本着减负增效的原则，根据我单位实际特制定阅读教学常规量化考核标准。

一、教学计划（10分）

1、所有语文教师每学期根据教材篇目编排和课标要求以及学生年级年龄特点制定切实可行的阅读教学计划。计划应包括：学生分析、教材篇目总体分析、课标关于阅读的学段要求及分析、学期阅读指导篇目（不少于5篇）、学期学生阅读交流主题汇总（主题不少于10个）、教学进度表。（6分）

2、书写认真、规范。（3分）

3、教学计划一式两份，交学校存档一份，自留一份（1分）。

二、备课：（20分）

1、与教学计划进度表相符；（5分）

2、建立单独的阅读教学教案；（5分）

3、书写认真规范；（5分）

4、环节齐全（5分）

5、指导课5节、交流课5节、综合课5节。每少一节扣1分

三、上课（10分）

（1）、教师的指导、点拨、总结提炼达到升华作用。（2）、充分调动学生及小组的积极性。

（3）、课案相符；抽查、听课时课案不相符者一人次扣5分依次累计，可出负分。

四、读书笔记（20分）

1、教师：读书笔记书写认真规范。（5分）

2、学生：读书笔记本每页时间、星期几填写完整；书写认真规范；每天记录的好词、佳句、精彩片段、心得体会总字数一周不少于300字。（10分）

3、学生的读书笔记记录要和读书日志相统一。一次不统一扣1分。（5分）

五、读书笔记批改及要求（15分）

1、每天的批阅有各小组长完成红色批语涵盖对书写、记录内容、体会感悟的评价、激励性语言四方面。（7分）

2、教师每周对学生的读书笔记作总体评价，红色批语涵盖对书写、记录内容、体会感悟的评价、激励性语言四方面。（7分）

3、师生注明批阅日期。（1分）一次不注明扣1分可出负分。

六、读书日志（10分）

1、语文教师指导组长认真按照要求填写，（内容填写见阅读成长日志使用说明）。（5分）

2、书写认真规范。（3分）

3、保存完整存档规范。（2分）

七、学生读书成长手册。（10分）

1、内容按照要求填写。（5分）

2、书写认真规范。（3分）

3、保存完整存档规范。（2分）

八、总结（5分）

九、加分：优秀指导教师：（5分）

每学期被评为优秀指导教师的总分中加5分。

十、其他：其他情况参照执行。说明：

1、每学期对阅读教学常规进行专项量化，总分与教学常规部分平均核算，过渡为考核分。

2、教师必须认真培训好组长和学习委员。

3、教师读书成长手册有学校负责管理、成绩记录到学校管理之中。