周五开放日语文课_一年级语文家长开放日

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阅 读 慢 动 作

——绘本阅读《我妈妈》教学设计

早自习：读一首小诗 教学过程

一、谈话引入

师：现在我们放轻松，看一本图画书。请学生听清楚看的要求：慢慢看，慢慢读，读的时候一直能感觉到自己的想法，这是最重要的读书方法。（阅读的时候看起来很安静，看起来没有动，其实我们很忙很忙，你可不可以告诉我，我们哪里会比较忙呢？）眼睛、心、脑袋

（评价语：老师特别喜欢还没有举手的孩子，证明他们还在仔细地想。）

二、教读绘本

师：现在我们就一起来看一本书，书名是《我妈妈》。（生读）

1、心里想到自己的妈妈，抽一个小组的同学挨个来读——我妈妈。

2、今天我们要认识另一个妈妈，她是作家安东尼的妈妈。在每个孩子的眼里，妈妈都是最美的。现在我们来看一看安东尼的妈妈，帮他夸一夸妈妈。

3、生看图，说。

4、我们一起来看看安东尼是怎么夸妈妈的，读句子：这是我妈妈，她真的很棒！

4、师：这本书里的妈妈还有很多很多本领。我们一起去看一看!

三、结合课件，阅读、理解绘本。〖〗

1.出示第一组图片：我妈妈是个手艺特别好的大厨师。师：快看图，妈妈做了些什么？

生：谁的观察最仔细，谁能用一句话来说？

师：哎呦，我发现有的同学口水都快流出来了。看，妈妈多了不起呀！接着看，妈妈在干什么？

生：变魔术。

师：老师告诉小朋友们，能用双手熟练地耍弄、抛接各种物件的表演叫做手技。能把杂技演的特别好的演员才能叫特技演员。看，“我”妈妈是特技演员！多厉害呀！师：再读这句话，接着夸妈妈。你见过你的妈妈强壮的时候吗？ 2.出示第二组图片。

师：再看妈妈变成什么了？（仙子）仙子都是很善良的，她是爱的化身。当你需要帮助时，她的魔法棒一摇，就会给你帮助；当你难过时呢，她手中的魔法棒一挥，又能把你变得很开心。师：继续往下看，妈妈高兴的时候会唱歌，她的歌声像天使一样甜美。师：妈妈生气的时候会也发怒，看，妈妈变成什么了？

生：狮子

师：好凶猛的狮子呀！

师：妈妈什么时候会变成狮子？

教师总结：哦，我明白了，妈妈的爱是你不听话时那严厉的批评，妈妈的爱是你做错事时那责备的目光。小结：安东尼多会打比方来夸他的妈妈呀！这就是他的妈妈，有这样的妈妈他感到很亲切、很快乐。于是他这样夸他的妈妈：我妈妈真的、真的很棒！（齐读）3.出示第三组图片。

师：小朋友，你们猜猜，安东尼后面会画什么？

生：我猜后面会写妈妈有多温柔。生：我猜后面会写妈妈多么勤劳。生：我猜后面会写妈妈多么爱美。生：我猜后面会写妈妈怎样工作。师：哦，让我们看看跟你猜的是不是一样。（学生看图，教师读文）师：出示：我妈妈像蝴蝶一样美丽，像猫咪一样温柔。出示句子，练习说句：她像（）一样（）。

四、总结悟情。

1、出示图片，生齐读：她也爱我！（永远爱我。）

2、结语：是啊，妈妈的爱是世界上最无私、最纯洁、最伟大的爱！

五、活动延伸。

师：那你的妈妈又是怎样的呢？

师：你们的妈妈爱你们吗？你们爱自己的妈妈吗？

师：小朋友们，你们知道吗？这本书的作家安东尼非常厉害，他曾经获得2000年的国际安徒生奖。而老师相信把你们刚刚介绍的妈妈画下来、写下来，也可以像安东尼一样画得那么出色。拿起你手中的笔，打开你们的绘本，让我们画下最美的妈妈、最棒的妈妈、最爱你们的妈妈。