为了深入探讨英语学科核心素养的内涵_英语学科核心素养内涵
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为了深入探讨英语学科核心素养的内涵,研究阅读对于促进核心素养形成与发展的重要作用,探寻改进中小学英语阅读教学的有效路径,促进学生发展核心素养提升,2017年11月16日,由亚美欧教育研究院主办的‚第二届全国英语阅读教学与学生发展核心素养培训研讨会‛在青岛召开。国内顶尖专家、来自全国各地普通高中、初中、小学英语教师、教研员和英语阅读教学研究者参加了本次研讨会,共同探讨新课标形势下,如何提升学生核心素养。
作为一名小学英语老师,之前走过弯路,只重视单词记忆及简单语法介绍,而忽视了学生对学科的兴趣。我本身也是一位母亲,对于孩子发展规律也有认识,英语阅读能够全方位提升学生不同的思维方式,看待问题的观念。鲁子问老师的‘批判教育’对我们影响很大,学生要学会批判阅读,能够在学习之后不断反思自己。可以说,参加这次会议,对我来说是一次思想上的提升,专家们从更高更宽的纬度引导我们一线教师。
‚一切的教育都是为了孩子,因为爱孩子,所以才竭尽全力改进教学方式,了解孩子的个性需求及发展状态,让他们在学习中获得最大的成就感和满足感。‛在问及教学方式及课题研究的初衷时,亚美欧教育研究院高洪德院长这样说。
高度决定了深度,境界决定了格局,对照优点和不足,不断改进自己的教学,活学活用,学习致用,在今后的阅读教学中带领学生爱上阅读,爱上学习。让阅读教学变的很容易,不断提高学生的英语阅读能力。
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