做有创意教师读后_做有创意的教师读后感

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《做有创意的教师》读书心得

从生活中来，到生活中去。这就是世界出版社出版的张仁贤纂著的《做有创意的教师》这本书的亮点。

当今信息时代，我们应运用什么样的语言技巧和学生勾通，学生才能用心听？由其是在这个讲求解放学生个性，激励学生张扬个性的时代，我们用什么样的语言进行授课让能让学生静下心来用心来学，这是值得我们费心思考的问题。

随着科学技术的快速发展，信息技术现已在我们生活中得已运用。做为一名信息技术教师正在不断的探究用什么样的语言把信息技术这学门不被家长重视但要生存又不能缺少的操作性强、流程性强、更新速度快的学科让学生掌握好就成了信息老师头疼的问题。

拜读张仁贤的《做有创意的教师》一书后，似乎为头疼的问题找到了解决办法。那就是大胆运用网络语言到教学上，让原本最传统的死板教学活起来，让学生在与老师聊天中把应掌握的内容掌握到。书中也以小故事入手，为教师的创新创意提供了大量鲜活的案例，以案例来启发教师从细节入手改进自己的教育教学，教育教学中所有创意都离不开四个字“以人为本”，所有让学生感兴趣的教学方法、让学生听话的对策、让学生心甘情愿遵守的规矩，都是建立在理解学生的基础上的。

小学五年级这个年龄段，好动更好奇，当他们走进电脑室，如同久未出笼的小鸟横冲直撞话语连篇，他们要交流，要把自已知道的与同学们交流。针对现实问题只能理解他们因好奇所以交流吧！

每一朵鲜花的背后，都有一段美丽的邂逅，或者一场浪漫的绽放之旅。教师这个职业本身就是静下心来的职业，所以在每一节课后，都要做到静下心来思考，如何让学生把应学到的基础内容掌握到，并一直在思考着走近他们，努力与学生共舞。

读书如同和智者交谈，拓展思维，指点迷津，在共呜中无意的提升了自已。

一句话，一本书，会让人茅塞顿开。这本书是在暑期时，校长按排每位老师必读一本书时拜读的。感恩校长如此用心对我们的培育，谢谢！

“书”读的可能不够透彻但却让我一直思考，思考如何让孩子们在张扬个性的同时也学到应学的内容。会更加努力提升自已专业知识，把在书中读到的知识运用起来，使之变为活的知识。

许英娜 2017年8月28日