营造法制教育氛围 创建一流育人环境_营造法制文化氛围

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营造法制教育氛围 创建一流育人环境

——“五五”普法工作总结

2006年以来，我校“五五”普法工作在原中航二集团和中航工业集团公司的统一部署下，在地方各级党委、政府的具体指导下，坚持以法治国、依法治校的工作方针，结合学校自身特点，紧密围绕学校中心工作，学法用法，促进了学校的稳定健康发展，基本上完成了“五五”普法工作的各项任务，取得了良好的效果。现将我校“五五”普法工作的有关情况汇报如下：

一、分析形势，统一认识，明确重点，做好规划

“五五”普法工作是继“四五”普法工作后继续贯彻实施依法治国战略，继续提高公民学法、知法、守法、用法的一项重要举措，它标志着我国法制建设事业又进入一个新的发展阶段。做为学校普及法律知识，依法治校是“以法治国”重要思想在学校管理中的具体体现。学校是青年人成长的基地，让学生学法、懂法、守法、护法、用好法，成为德、智、体、美、劳全面发展的有益于人民的合格公民，普法教育显得尤为重要。我校作为中航工业集团公司下属的国家重点技工院校，普法工作面临的形势有着极大的特殊性。

我校拥有在校生近8000人，在职职工近600人，离退休职工及家属500余人，人员总数近万人，人员密集，构成复杂，流动性大。且学生大多数均为农村生源，在中学学习期间成绩较差，学生整体素质偏低，大多数学生缺乏法律意识，普法工作难度较大。同时，由于我校下设有校办工厂，对外承担生产经营任务，我们既是一所学校，又是一个经济实体，还是一个独立法人，因此，我校普法工作内容与其他学校相比，涉及面更广，需要普及的法律知识更多，普法任务更重。另外，作为中航工业下属的技工学校，为航空企业和其他行业培养大量优秀的高素质技能人才是我们的基本任务，教育人、培养人是国家给予我们的特殊任务，而普法工作就是需要我们教育广大师生懂法、用法，对学校的教育工作提出了更高的要求，任务艰巨而复杂。

针对以上特点，我校在“五五”普法工作开展伊始，就在广大干部职工中积极开展宣传工作，重点强调了普法工作的紧迫性、艰巨性和重要性，统一了干部职工的思想认识，为做好“五五”普法工作奠定了良好的思想基础。同时，学校党政领导班子根据我校面临的普法工作形势，广泛调研，明确提出“以学生为重点对象，以树立学生的法律意识、培养遵纪守法的学生队伍为出发点和落脚点，以培养道德高尚、技能高超、素质优异的学生为目标”的工作思路，确定以宣传、教育、贯彻基本法律为重点内容，在教育形式上以学生自我教育、自主管理和普遍宣贯为主。在此基础上，学校制定了“五五普法”规划，明确了依法治校指导思想、目标任务和工作措施。每年年初有计划，年内有自查，年度有总结，各项普法活动有效开展，普法工作取得实质性的进展。

二、加强领导，建立机构，明确分工，健全网络

“五五”普法工作开展以来，我们根据上级主管部门的部署，于2006年成立了由党委书记任组长，主管副校长为副组长、党政工团各级组织负责人为成员的学校“五五”普法工作领导小组，负责全校“五五”普法工作的实施，同时分别在三个校区聘请了三名法制副校长。领导小组成员分工明确，各负其责。学校由一名副校长负责抓“五五”普法工作的具体落实，党委宣传部负责制定学校普法工作各项宣传计划和实施方案，学校后勤、保卫部门做好学校的安全防范工作，各教学和学生管理部门负责落实学生的普法活动，综合管理部做好职工普法工作。在学校普法领导小组的领导下，形成了党政工团齐抓共管，各职能部门分工负责的普法工作体系。近年来，学校师生无一重大违法事件发生，有利地推动了学校教育教学工作的顺利开展，使依法治校、精神文明建设成效显著，被陕西省人力资源和社会保障厅推荐为全国技工学校德育教育先进单位。

三、突出重点，加强法律学习和宣传工作，增强师生学法、知法、守法、用法的意识

1、利用班务工作渗透法制教育，强化学生自我管理。在班级管理中，一般情况对教育对象的整体性注重较多，但对教育对象的主体性往往认识不足，发挥其作用较少，这就是学生遵纪守法意识淡薄的根本原因之一。因此学校要求班主任、辅导员要重视学生的主体作用，欣赏每一位学生，重视学生的自我教育功能，如设立学生校卫队、监察队，建立学生文明监督岗，负责校园学生行为的检查，强化学生自我教育、自我管理、自我约束的意识，并逐步上升到依法行事，遵纪守法的认识高度。

2、利用法律课进行法制教育，强化知识育人。按照“德育为首、教学为主”的教育理念，我们十分注重发挥课堂主渠道的教育渗透作用，以法律课堂为传授法律知识的主要场所，其他课堂为渗透法律意识的辅助形式，强调遵守宪法和纪律是每个公民的义务，让学生懂得学习法律知识不仅是为了知法守法，更重要的在于掌握法律武器，依法办事，维护自身利益。

3、根据学校工作需要，开展教师法律法规的学习宣传 在加强“五五”普法工作的领导和整体规划的基础上，根据教职工的法律学习需求，重点对教职工进行了《教师法》、《教育法》、《职业教育法》、《劳动合同法》、《安全生产法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等内容的教育。通过普法工作的开展，我校教职工学法用法的意识得到了较大提高，在日常工作、生活中已基本习惯使用法律武器解决各种问题。

4、强化领导法律意识，加大干部学习法律活动的开展 根据学校面临的普法形势，我们除了在职工和学生中广泛开展普法教育外，还着重加强了对各级干部的法律培训，先后组织全校干部学习了邓小平民主法制理论、依法治国基本方略、社会主义法治理念、宪法、行政基本法律和法学基础理论等内容，开展了多次纪检监察条例学习，对预防职务犯罪和商业贿赂等方面的法律还进行了专题学习，学校各级干部学习法律知识的良好风气初步形成，学习法律的自觉性明显增强。干部学法、用法的认识进一步提高，主动性得到增强，逐步改变了过去那种被动式的学法方式，学习法律知识运用法律知识的目的性更加明确，能够做到学用结合，理论联系实际，同时也为广大群众学法用法做了较好的表率，起到了比较大的带动作用。

四、结合实际，创新形式，提高普法工作针对性

1、分层次开展普法活动，提高普法工作的针对性和适用性。在“五五”普法工作中，我们突出“五个”结合，即将“五五”普法工作同学校德育工作相结合、同创建安全文明校园相结合、同学校精神文明建设相结合、同学校常规管理工作相结合、同教育教学相结合，不摆花架子，使“五五”普法工作融入到学校的各项教育教学整体工作中。学校始终突出德育工作的重要地位，进一步完善学校、社会、家庭三结合的德育网络，在制定德育工作计划、安全文明校园建设和精神文明建设计划中，都渗透着法律教育的内容。根据学生的特点，分层次进行普法活动：坚持分年级进行主题德育教育，一年级以养成教育为主，二年级以守法教育为主，三年级以理想教育为主，使德育工作走向系列化轨道。每年的新生入学后都要专门组织进行入学教育，每年的三月份定为文明礼貌月，开展文明礼貌系列教育活动，大大强化了学校精神文明建设。

2、利用学校学习园地、校报、网站、专栏等阵地对学校教职工、学生进行法制教育

在强化学法的前提下，加强了法律知识的宣传。利用周一的升旗仪式、校报、广播、黑板报、网站、参观禁毒图片展览等多种形式进行法制宣传教育。校团委还开展了“校园之声”广播宣传节目，利用课间操、课余时间向全校师生进行法律法规宣传，同时学校还坚持定期组织学生收看中央电视台的法制栏目《今日说法》。以上各类活动的开展，促进了学生文明习惯的养成，提高了全校师生遵纪守法的自觉性和主动性。

3、结合学校实际开展“法律进学校”活动，以案讲法，提升普法工作深度

在加强全校师生学法、用法、守法的宣传教育的同时，我们每学期都要请公检法相关部门和法制副校长、公安干警到校进行以案说法的法制讲座、法制教育大会，自2006年以来，学校先后开展法制教育大会12次，召开现场公捕公判大会两次，近年来，学校还多次进行法律专题讲座，如《宪法》、《刑法》、《治安管理条例》、《行政管理法》等，突出抓好宪法、国家基本法律和社会主义法治理念及相关教育法律法规的学习宣传，收到了良好的法律教育效果。

4、丰富普法工作形式，多种方式结合宣传法律知识 在大力宣传法律知识的同时，我们还以丰富多彩的活动为载体，如：主题班会，演讲比赛、知识竞赛、消防演练、参观110指挥中心等，对全校师生进行普法教育。

学校每年利用世界环保日，组织师生学习相关的环境保护方面的法律法规，并进行环保知识竞赛和征文活动。利用“6.26”国际禁毒日，邀请相关部门来校进行禁毒知识图片展。利用“12.4”法制宣传周等法律颁布实施纪念日开展专题普法活动。每年在全校学生中开展普法知识竞赛，坚持在学生中开展以“法入你我心，法与你我行”为主题的法制宣传教育活动和开展“知法，懂法，守法”实践活动，组织学生听取服刑人员自身犯罪经历和内心忏悔的现身说法。积极贯彻消防法，先后组织消防演练4次，组织消防法和消防知识讲座6场次。坚持结合学校工作特点，利用多媒体、录音、录像等各种课堂手段宣传普及法律知识，还经常开展法制故事比赛、黑板报评比等活动。学校还利用《致家长的一封信》向广大家长进行相关法律知识的宣传教育，为学校提高教育教学和学生管理质量赢得了社会的支持。

通过一系列教育活动，使老师进一步加强对法律法规的理解，使学生从中受到思想熏陶，激发了他们的时代责任感和增纪守法的意识。把“学理论、搞活动、做实事、写文章”有机结合起来，将抽象的法律知识融入到形象生动的活动中，寓教于乐。所有这些活动的开展，进一步拓宽了法律教育层面，对全面提高师生的道德水平、增强法制观念起到了积极有效的促进作用。师生学法、知法、守法、用法，各项工作都取得了好成绩。学校先后被评为汉中市“绿色学校”、“德育工作先进单位”等荣誉称号。

五、围绕中心，边学边用，促进学校稳定发展。

学习法律知识，宣传法律知识的目的是为了知法、守法、用法，因而创建民主化、法制化、规范化的校园，做遵纪守法的标兵成为我校的创建目标。为了使这一目标得到落实，在学院管理中渗透综合治理，参照法律法规制定校纪校规，使学校的方方面面都有法可依，有章可循，促进了学院管理的民主化、规范化。

民主管理不仅体现在规章制度的制定上，更体现在老师教书育人的过程中，体现在每一节课的课堂上。老师平等对待每一个学生，积极发扬民主、尊重学生人格，既体现了法律的要求，又融洽了师生关系，尊师爱生的民主氛围在校园已尉然成风。

在民主管理的同时，学校尤其重视监督的作用，工会监督行政、群众监督领导、学生监督老师、家长监督学校，使学校的管理水平、工作效率得到了显著提高，为创建一流校园环境打下了坚实基础。

六、存在的问题及整改措施

尽管我校在“五五”普法工作中取得了一定成绩，但工作仍有不足，如：部分学生安全意识淡薄，个别学生法律意识不强，违反校纪校规，甚至有违法现象。今后我们将在以下几个方面进一步加强普法工作：

1、进一步加大宣传力度，提高全体师生的法律意识；

2、进一步加强学生思想道德建设和师德建设，让文明之花开遍校园；

3、进一步明确各部门、人员职责，营造齐抓共管的工作局面，进一步加大校园及周边环境治理；

4、不断提升民主管理的水平，使学院各项工作有长足进步；

5、投入资金对学院重点安全设施进行改造和完善，增加校园安全系数。

总之，我们将认真学习，按照科学发展观的要求，全面推进学校的普法和综治工作，为创建环境幽雅、管理先进、教学一流的优秀技工院校而努力奋斗。