金陵老年大学学习访问记_大学学习的目的是什么

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关于赴金陵老年大学等地参观学习的情况汇报

市委老干部局：

受潍坊市委老干部局领导委托，10月22日至28日，市老年大学组织带领各县市区老年大学校长共12人，赴金陵老年大学等地进行了参观学习。现将有关情况汇报如下：

一、金陵老年大学的基本情况。金陵老年大学创建于1984年，采取三级办学形式，即江苏省政府、南京市政府、南京军区三家联办，采取“军民共建、省市合办、以市为主”的办学方针。市政府出资租借教学楼，作为教学场所。南京市委副书记担任老年大学校长，市政府秘书长担任副校长，市委老干部局局长担任常务副校长，聘任有教学经验的专职教学研究者担任副校长。金陵老年大学设178个班级、53个专业，学员人数达6644人。金陵老年大学工作人员有60名，聘教师69人，女的在55岁以上，男的在60岁以上，以义务教育为主。金陵老年大学是一所多学科、多层次、综合性的老年大学。多学科，共设九个系，即书法、国画、文史、电脑、文艺体育、卫生保健、英语、生活艺术九个。多层次，即设普通班、提高班、研究班、研修班、师范教育中心、教师进修班、教育科学班。根据教学的发展和学员的要求，专门设立了专修班。

二、金陵老年大学的主要特点是：

（一）教学计划与教学进程协调发展。金陵老年大学采取规范化管理，以教学为中心严格管理，与文体娱乐活动性质的短训班有本质的区别。学员报名后，学校根据人数情况编成班级，制定出教学计划，严格按教学计划进行教学。同时根据学员层次和教学的不断发展，不断修改革新。根据教学计划，列出教学内容，根据教学内容制定出教材。十周进行一次教学检查，察看教学效果，并根据学员提出的意见，发现一个问题，解决一个问题。班主任是学校教学进展实际情况的监督者，是联系学校和学员的纽带，及时地了解所管理班级的情况，并及时反映给学校。

（二）办学规模与教育质量协调发展。适度的办学规模，在教学设备设施具备的条件下，应尽量多吸纳离退休老同志入学。教育质量是老年大学生命力之所在，必须紧紧抓住不放，尤其是在形成办学规模后要把发展的重点从量的扩张转移到教育质量的提高上来。老年教育搞得好不好，师资是关键，金陵老年大学特别注重师资队伍的建设，通过二十多年的建设，老年大学拥有了一致高质量、稳定的教师队伍。金陵老年大学奉行“尊重教师、尊重知识分子”的原则，在教学上、生活上尽量满足老师的要求，为老师提供方便，积极支持适合教学发展的活动。如：组织学员教师到外省老年大学进行学术交流，搞笔会。注重后备教师力量的培养，通过 2 相互听课、参加学术交流、进行学术研讨等活动丰富提高水平。

（三）硬件建设与软件建设协调发展。硬件与软件，都是规范化示范校建设必须具备的条件。金陵老年大学不断增加对教学设备的投入，购臵了多媒体设备，更新了电脑等，同时也增加了工作人员办公用电脑。目前学校教学设备及其配套的附属设施非常配套，每个教室都安装了摄像头、投影仪，有的教室安装了6台电视机。与此同时，不放松软件建设。请有关单位制作了学校智能信息管理系统，目前已输入有关信息并进行调试之中。随着这套系统的启用，大大提高了工作效率，提升了学校的规范化管理水平。对规章制度和教学大纲都进行了多次修订，对所开设的专业都编制了系统的教材。使学校的管理工作更加适合老年教育发展实际，做到各项管理有章可循，进一步提高了管理水平。

（四）理论研究与教学工作协调发展。教学工作与理论研究，相伴而行，相互促进。重视教学，也重视老年教育理论研究工作，成立了理论研究室，编辑出版了老年教育论文。每年组织召开有关专业教学研讨暨经验交流会，探讨教学改革、交流教学经验。做到教学与科研共同发展提高。目前，在金陵老年大学成立了全国理论研究中心和学术委员会。学校内部也成立了教学中心、理论研究中心、教材编辑发行中心。全团除重点参观了金陵老年大学外，沿途还参观了城市建设和发展情况。参观后，大家进行了认真的座谈总结，一致认为，这次参观学习，学到了很多经验，下一步要将这些经验积极推广到实际工作中，以促进我市老年教育向纵深发展。

市老年大学 2006年10月29日4