厚德载校构筑未来3_实验室未来3年规划
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厚德载校 构筑未来
----城北小学德育工作情况汇报
各位领导、老师：
大家好！
我校现有35个教学班，学生2225人，在职教师109人。“成就每一个孩子，满意每一位家长，发展每一位教师，提高生命质量”是学校坚持不懈的追求，近年来，学校先后获得“常德市名优学校”、“省级文明卫生单位”、“省红领巾示范学校”等光荣称号，去年12月，学校又顺利通过了省“合格学校”验收。特别是自2001年学校被正式命名为“市德育工作特色学校”以来，我们利用已有的“八大模式”创新路，坚持德育为首，使德育特色成为学校工作的一道靓丽风景。
下面我就从两个方面汇报我校德育工作的开展情况:
一、重德育队伍建设，加强日常管理工作。
重德育队伍建设。我校为加强德育工作，组建了精干、庞大的德育队伍．特别重视德育队伍的培训，每学期初，德育处都要组织所有中队辅导员进行培训，期末又召开班主任工作经验交流会，让各年级组的优秀班主任介绍自己在班级管理中的经验、方法，为全体中队辅导员搭建一个交流、学习的平台。与此同时，我们还想方设法派大量的老师出去学习，像唐云飞校长、王雁校长、刘一平、杨平红、曾元香、曹丽君等老师多次参加省市辅导员培训。学校设有一个少先大队，35个中队，144个小队，大队辅导员一名，中队辅导员35名，校外辅导员5名，设有高标准队室，建有红领巾广播站，努力做好少先队干部队伍的培训工作，组织一支较有能力的少先队干部队伍，大力推行干部轮换制，每月对少先队干部工作情况进行总结。
重日常管理。在城北小学，活跃着两道风景线岗，一个是少先队值日岗，负责每天的早、中、晚值勤，每次都记载，一日一汇总，一周一总结，这样就拉动了周流动红旗、月优胜班、期文明班级评比活
动。另一个是少先大队以各班卫生委员组织起来的少先大队卫生监督岗，负责每天的室内外卫生监管。确保了校园环境的整洁、美观。重常规活动、加强养成教育。坚持好每周一的升旗仪式。坚持好红领巾广播站读报活动，红领巾广播站有播音员25名，编辑5名，开辟有“事实新闻”、“名作欣赏”、“生活百花园”、“中华传统美德”、“校园风貌”五个栏目。本学期为拓宽学生的参与面，让孩子们的特长充分展示，我们又将广播站改进为流动广播站，四 — 六年级每班播音一周，各班派出自己的播音员、编辑，自编、自采、自讲，德育处提供场地，让学生们活跃在这个平台上，大大的增强了德育效果。坚持利用重大节日对学生进行教育，如：每年建队日，我们都会组织大型队活动，让一年级新队员宣誓。
我们要求各中队每天都要召开晨会、夕会，及时布置、总结一天的学习、生活情况。利用班队会组织队员认真学习《守则》、《规范》，学习身边讲文明，守纪律的优秀队员。
重家长学校日常工作。每学期我们家长学校都要开课3—4次，我们请余斌，李承武，毛康模等一批县里知名度高、有丰富经验的老干部为家长学校授课，并聘请“知心姐姐巡回演讲团”、“县讲师团”等骨干成员，请他们作专题讲座。我们成立了家长委员会，请有代表性、有影响力的家长参加，很好的发挥了社会、学校、家庭的合力作用，促进了教育的良性发展。
二、传承“八大模式”，创新德育特色。
“八大模式”是我校独创的德育教育理论指南，我们很好的传承和发展了学校德育工作的“八大模式”。
“校园文化”模式，优化育人环境。
校园文化建设是德育工作的一个重要阵地，我校非常重视对这一阵地的开发利用，无论从整体布局还是部分造型，都通过精心设计，让校园生活撒满七色阳光，让每一堵墙壁，每一棵树，每一株花都会说话。你看，走进校园，一尊气势宏伟的“未来之星”的雕塑，屹立在中央大道上，熠熠生辉，好象在昭示着人们奔向未来，花丛中，四
尊名人铜像时时告诫学生：努力学习，未来是属于你们的。教学楼上，宣传栏中，巨幅的校训，校风，学风，时时催人奋进，围墙上，爱国主义和“五自”教育瓷砖画，像一本永远打开的教科书。花园里，小树上，一块块宣传警示牌时刻提醒学生，做文明学生，养成良好文明卫生习惯。西、南两个校们旁，十二块宣传橱窗是帮助学生了解信息，增长知识，展示自我的窗口„„
“名人效应”模式，激发学生学习热情。
榜样的力量是无穷的，学校每间教室前都贴挂有名人画像，让学生天天目睹名人的照片和事迹，要求学习名人的优秀品质，让名人的精神成为鼓舞全校师生前进的动力。而且，我校还每期开展一个“学名人”系列活动。我校举办的系列活动有：“三个一”活动（即知道一名人的名字，读一本名人的书，写一篇谈名人的感想。）还有看谁记的名人名言多，我和雷锋比童年等，通过这些活动，使学生了解到名人之所以成为名人，是与他们勤奋好学、努力拼搏分不开的。
“情景教育”模式，既受教育又长知识。
建立“情景教育”模式就是“以思为核心，以情为纽带，以练为手段，以周围世界为源泉”进行操作，通过多样性的课外教育活动，渲染学校欢乐向上的气氛。比如：为了对学生进行“爱农村”的教育，我们开展了“与农村小朋友手拉手”活动，把校五、六年级的学生带到安障乡与该乡德兴学校小朋友开展“手拉手”活动，在那里，我们学校的孩子与德兴小学的孩子一对一，结成小伙伴，城乡孩子同吃同住，同劳动，同欢乐，不但增进城乡孩子之间的友谊，还使我校的学生受到热爱农村、热爱劳动的教育。
我们还与特校师生架起了友谊之桥，每年开展“手拉手”活动。09年助残日里我校学生为特校捐款1万余元，有的学生还捐出了衣服，学习用品。还号召学生学雷锋，把他们带到敬老院、街道，去为老人服务，为社会服务。学校在武警中队、烈士陵园、报喜鸟园艺、气象局、地震局分别建立基地，并正式挂牌，我们带领学生参观气象局、地震局、，让学生实地了解科普知识；带领学生参观军营，与武
警战士联欢、请武警战士进行军训、讲故事等，使学生受到热爱解放军的教育；每年的清明节，我们把学生带到烈士陵园为烈士扫墓，让学生缅怀革命烈士，学习他们的革命精神。运用“情景教育受到了课堂上收不到的教育效果，学生们不但在这些活动中受到了教育，也增长了很多知识。
“创造教育模式”，发展学生创造思维。
学校以“创造教育”为突破口，大力开展各种兴趣小组活动。如：通过“科技创新大赛”来培养学生创造兴趣，发展学生的创造思维。2009年下学期，学校向全体学生发出争做“雏鹰少年”的号召，即各班把在学习、劳动、礼仪等诸多方面表现突出的同学评选出来，学校对评选出来的同学张榜公布。“争优”活动为孩子们提供了一个广阔的创造性学习、劳动、生活的舞台。
“艺术教育”模式，提高学生全面素质。
我校特别注意对学生艺术思想的塑造，学校成立有合唱队、器乐演奏队、美术书法小组、舞蹈队、鼓号队、武术队。校合唱队在去年全县“庆七·一”合唱比赛中获优秀奖。校舞蹈队在去年九月底“常德丝弦传唱比赛”中获市级优秀奖。美术组的书画作品多次获国家级奖。
为响应县政府号召，学校克服种种困难，抓紧抓好乒乓球特色学校的创建工作。上学期，我们德育处还自创乒乓球操，人手一拍，人人学做乒乓球操。我们编排的千人乒乓球团体操在去年举行的全县乒乓球赛开幕式上，进行了表演，得到各级领导的首肯。
本学期，我们有利用第二节课后时间开展大课间活动，长达四十分钟。学生们除了做“”广播体操外，还要认真做好乒乓球操。并且每天都有乒乓球对抗赛观摩。
去年的读书活动，我们要求人人参与，每班建立高标准图书角。通过诵读经典后，每人上交书画作品或优秀读书笔记，各班出一期高标准读书活动展板、举办个人读书竞赛，通过系列活动，在校园内掀起了一股读书热潮，让学生们感受到了读书给自己带来的快乐。本学
期，我们正如火如荼地开展“校园小歌手”的评选活动，我们模仿湖南电视台“超级女声”的海选形式，分为海选、复赛和决赛。每周五安排选手在学校广播室演唱，由全校师生投票推选出最佳小歌手，让学生的才艺得到充分展示。
每年六月，学校都会结合儿童节举办校园艺术节，几年来，我校艺术节活动规模越办越大，影响力越来越高。每届艺术节我们都请来家长代表和孩子们同乐。还将整个活动录制成光碟在县电视台进行展播。最值得一提的是第四届艺术节中，一年级的舞蹈表演《鼓儿咚咚迎奥运》充分展示了北小学生对北京奥运会的向往和期待；第五届艺术节文艺汇演中，老师们为纪念在“5·12”汶川大地震中的死难同胞，创作并声情并茂地朗诵了诗歌：《流泪后坚强》，节目极具震撼力，令人回味无穷。
“劳动教育”模式培养学生劳动、生活技能。
为了把“小皇帝”们变成“小能人”，学校建立了两个劳动基地：一个是校外的园林基地；一个是校园内的花坛。老师带领学生参加除草、栽树种花的活动，还向花农学习一些栽培技术。还通过开展“给妈妈一个惊喜”、“自己的事情自己做”、“五自”比赛等活动。使学生在各种劳动中增强生活自理的能力，培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的情感。
“隐性教育”模式，春风化雨、润物无声。
黑格尔曾说：“教师在孩子心中是最完美的偶像。”那么师德修养、师德形象对孩子产生着极其重要的影响。因此，我校在师德教育工作中抓得紧、抓得落实，教师爱岗敬业精神和工作责任感都很强，既能严格要求学生，又关心爱护学生。
学校校长唐云飞曾任北小少先大队辅导员，期间，唐校长把北小的德育工作、少先队活动开展得有声有色，多次被评为县、市优秀辅导员，2009年还荣获“省十佳支持少先队工作校长”荣誉称号。王雁校长也曾被评为省十佳辅导员。在我们学校，无论是领导还是老师，都会和学生一道打扫卫生、参加劳动，给学生们树立了很好的榜样，起到了表率作用。记得去年，我们还有一个小故事：唐云飞校长在课间巡视时，发现地上有一个食品包装袋和一些垃圾，就随手去捡，这时，四（5）班的唐子怡、唐子璇姐妹俩马上也过来捡。唐校长笑着问她们：“你们捡什么？”其中姐姐说：“您是校长，您都捡纸，我们更要捡啊！”像这样的故事，学校还有很多很多。
我们经常利用传统节日对学生进行思想品德教育。“３·５”学雷锋、献爱心；国庆节唱红歌；“八·一”建军节参观军营等都是我们对学生进行爱党、爱军、爱国教育的有利时机。
另外，我们把德育渗透到各科教学中，寓德于教。０８年唐云飞校长主持研究的课题《城镇家庭教育模式研究》获市级一等奖；09年，由刘一平老师主持的十·一五重大课题《小学科学课实验教学与德育教育的联系研究》结题并获市级优秀奖。
“特色中队”模式，展示独特风采。
学校成立了多个特色中队：学雷锋中队、科技中队等。三（3）班就是学校的礼仪特色中队，他们的《文明礼仪伴我行》中队活动在全校观摩后，带动了全校的礼仪之风；五（4）班是“安全中队”，他们编排的节目《珍爱生命 安全第一》、《与自护相伴 与平安同行》让同学们深刻认识到了安全的重要性。
“八大模式”的传承使我校德育工作思路更清晰，目标更明确、行动更具体、内容更丰富。
给生命一个飞翔的机会，还天空一道最美的痕迹。北小人将一如既往，春风化雨，传承创新，彰显特色。我们坚信:明天的北小，将更加的意气风发，生机盎然。
