体育课渗透的诚信教育_体育课当中的诚信教育

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体育课当中的诚信教育

体育精神要求我们体育老师着力培养学生良好的日常行为习惯、团队精神、拼搏精神、竞争意识和终身体育的思想。体育课的特点是在不断的活动中进行教育，我们体育老师要利用体育课所提供的有利条件，自觉地将诚信的丰富内容寓于体育课之中，使学生在参加体育活动的过程中，增强体质，陶冶情操，提高诚信素养。这是每一位体育教师应尽的职责。

一、关于诚信的现状分析

1、平常学习和生活中为逃避责任而说谎话、隐瞒错误、故意欺骗老师或同学、与人相处不讲信用的情况也常有发生。

2、在体育活动中利用老师的眼睛死角，做出作弊行为。

3、在中长跑训练中趁老师不注意，少跑或不跑，做人做事、表里不一的情况并不少见。

作为体育教师，应该充分利用体育课，挖掘诚信教育主题，引导学生积极参与学习，改变这种不诚信现象，培养学生遵守规则、诚实守信的道德品质。

二、让诚信教育走入课堂的一些探讨性方法

诚信教育走入体育课堂，不仅是素质教育的需求，也是对学生各种能力培养的需要。我认为以下的一些做法可以作为诚信教育的尝试：

1、老师做好诚信的榜样

老师以身作则，说到做到，用自己的言行去影响学生，力争成为学生诚信的表率。例如：在一次体育课中，有位同学问我一些问题，我一时不好回答，便向学生如实做好解释，保证为学生查找。下课后我就争取时间找到学生所问问题的答案，并利用课间找到该学生向他作了解答。“育人者必先律己”，当学生提出问题而教师不能解答时，切忌不懂装懂，愚弄学生；在体育课中难免出现失误，失误时，不要掩饰, 要勇于承认失误，重新示范。言传身教、以身作则不能只是口头上的事情，更是让它深入到学生的心里、平时的行为中，将来转化为自觉的行为。

2、以真实事例为引，加强诚信教育

在教学中，我们可有意识地教育学生，做“讲诚实、守信用”的学生，多向学生讲一些“诚实守信”的事例，例如：上乒乓球课中，我结合乒乓球比赛中，选手波尔有一球失误，刚好裁判没有看见，而判给了得分。波尔马上向裁判反映是自己的失误，从而感染整个在场的观众，纷纷鼓掌。从这件事中波尔体现出来的诚信正好树立了一个典型的诚信形象。要求学生在日常生活中，诚实而不说谎，同学间说话要算数，讲信用，保持一颗诚实、守信的心灵。

3、在体育游戏教学中渗透诚信教育

体育游戏必须遵守规则才能顺利完成。学生能否自觉遵守游戏规则体现学生的诚实与守信。游戏前的准备要充分，老师首先要充分把游戏方法和规则讲清楚，让学生吃透，当学生在游戏中因为投机取巧的原因造成不和谐，那么这个时候是一个最佳的教育时机，让学生亲身经历没有规则的游戏是无法进行下去的，所以每位同学要守信用，才能把游戏做好，因为游戏已经失去了它的公平公正性。讲做人要诚实的道理，让学生明白诚信做人的重要性。接下来，虽偶有犯规，但大家都在向遵守规则看齐，遵守在他们心中的诚信规范，使同学们在诚信的氛围下快乐的进行体育游戏。

4、考核评价时，营造诚信的氛围适时表扬鼓励，对学生在课上所表现出的良好思想行为及时做出充分的肯定，对以往表现差的学生更要善于创造环境和机会，使他们有“闪光点”，并实事求是给予表扬，做到一视同仁。考核要实事求是，要一视同仁，公正、平等地对待每个学生，切忌人为地把学生分成三六九等。比如：平常老师非常喜爱的一名同学因为身体原因造成考核成绩不理想，这时老师在公布成绩时要让全班同学都知道老师的公正，没有偏心。

总之，体育教师要运用各种有效手段和方法，努力营造一个诚信教育的氛围，让诚信的气氛充满整个体育课堂，让学生在诚信的氛围中健康快乐的成长。