抓住工作重点宣扬学校亮点

2020-02-28 其他范文下载本文

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抓住工作重点

宣扬学校亮点

——在2012年教育系统宣传工作表奖会上经验交流发言

巴林左旗花加拉嘎学校

杨志国

尊敬的各位领导、老师们：

大家上午好！

今天，受旗教育局党委的委托，在这里做关于学校宣传工作的交流，我倍感荣幸，但又诚惶诚恐。在各位面前，我这是“班门弄斧”，如有不妥之处，还请大家批评指正。

在学校领导的关心和支持下，我校的信息宣传工作取得一些可喜的成绩：一是稿件数量有所增加，二是写作层次有所提高，三是选材内容上有所拓展。具体的做法如下：

一、领导高度重视，是做好学校宣传工作的关键。

我所在的学校领导一直高度重视学校的宣传工作，他们经常提出加强和改进学校宣传工作的指导意见。我在丰水山中学工作时，郭松海校长给予了我很大的支持，只要学校有活动，郭校长都会在活动前通知我，并在活动后与我交流意见。在工作之余，帮助我建设学校网站，宣传学校的教学改革、德育建设、安全工作、勤工俭学、优秀教师的先进事迹等。2011年学校被评为“宣传工作先进单位”，我本人被评为市、旗级“宣传工作先进个人”，这些给予了我更多的鼓励。现在，我在花加拉嘎学校工作，吴玉龙校长依旧是高度重视学校教育教学的宣传工作，为了提高宣传的质量，学校制定了新闻上稿、发稿奖励办法，对不同层次新闻媒体的上稿写作人给予不同的奖励办法，并把宣传工作纳入了“学校绩效工资考核方案”，并在全体教师大会上进行了宣传，激励广大教师的写作热情，号召全体教师都参加到新闻投稿中去。让教师们知道宣传学校、提升学校的知名度是每个老师应有的义务和职责，不是学校一两个人的事。积极发动全员参与，主要领导亲自督办，落实宣传工作，把它作为日常工作来抓，亲自参与信息制作、把关，并要求学校各部门将重要的活动情况及时向主管领导汇报，确保了信息无漏报。而且我亲自参加写作，大家可以从我校的网站、旗教育局网站和《赤峰教育》报等新闻媒体上可以看到。我建议分管学校信息宣传的领导不仅要管理，更要积极地参与撰稿。

我校成立了宣传工作小组，专门负责学校的宣传工作。中小学各部由专人负责学校重大活动报道，教师作品征稿和修改，学生作品征稿和修改，安全、勤工俭学、舍务管理等工作报道，做到了分工明确，分解了工作压力，确保了稿件的质量。学校还投入了7000.00多元购买了一台佳能照相机，投入3000.00多元购置录像机，为我们保留了大量的鲜活的生活素材和资料。

二、放宽观察视野，丰富新闻内容。

学校工作总给人一种范围窄，多是教育教学常规工作，值得写的东西少的感觉，其实，当我们苦苦思考，潜心挖掘，又会发现原来别有洞天。在挖掘新闻题材方面，我们的主要做法是：

一是从重点工作中挖掘信息。作为一名信息宣传员，必须了解学校的工作计划和工作重点，知道学校每一周各处室的活动安排，紧紧围绕这些重点工作，将重要的措施和先进的做法及时向外推广。

二是从上级各类文件中挖掘信息。信息员要及时关注旗教育局等主管部的网站和各级各类文件，比如，在有关学雷锋活动、“博爱一日捐”活动、学生安全教育、特困学生补助、书香校园创建、读书周活动等相关文件中，我们就可以把学校相关工作的落实情况整理成信息再上报，其采用的可能性就会很大。

三是从学校的各种会议、各项活动中寻找题材。学校或者班级召开的会议和举行的班团活动、主题班会中，有的是很有特色的，可选其作为报道题材。

在我们的日常工作中，面对的材料很多，但并不是所有的都要一一报道，同一个材料从不同的角度来写就有不同的意义，我们就选择其中一个最新颖的角度，报道最有价值的信息。

三、学习宣传知识，把握宣传内容。

作为一个优秀通讯员，我认为一是要责任心强，除了教学外，我主要负责德育、少年宫和舍务工作，我把学校宣传工作作为政教处的主要工作之一来做；我认为一篇好的报道对提升学校品位和知名度是非常重要的。学校需要这样的宣传报道，社会、家庭也可以从宣传中了解学校，随时可以关注学校。去发现学校新闻线索，去正面宣传学校，是我们的一种工作责任。二是要主动性强。事事处处留心，发现素材，选好角度，及时报送，力争做到最快、坚持以“快”抢占宣传阵地，以“新”谋求宣传突破，以“深”加大宣传影响。要思考新闻撰写的方法，在对比中选准切入点，构思信息宣传好点子，反映学校工作，彰显学校特色。三是要加强学习，我坚持收看中央电视台的《新闻联播》、《朝闻天下》和《中国新闻》等节目，学习相关的宣传知识，一心搞好宣传工作，真正把学校的宣传工作当成自己的事情。四是要“勤”。我们只有耐得住寂寞，不怕辛劳，有韧性，乐于孤灯品味，勤恳撒汗，仔细推敲，及时撰写宣传稿，以最快的速度及时上报，才会真正做好信息宣传工作!

四、今后宣传工作的一点想法：

一、不断提高宣传水平和质量。围绕学校2012年工作要点，抓线索，关注学校的动态，及时捕捉有价值的内容，善于捕捉日常工作的要点、特色。提高自己的写作水平，争取在更高级别的媒体上上稿。

二、加强互动协作。要向报社等新闻媒体工作人员和旗教育局局办公室王学民主任和吴国学老师多沟通、多请教，充分利用好教育局网站这个平台，多交流、多学习，及时上传新闻信息。而且要把好新闻审核关，要多写多投，在多写中提高水平，在多投中提高发稿率。

以上是我们学校信息宣传工作的点滴做法，与其说是经验介绍，不如说是工作汇报。我知道我们的做法还不够成熟，仍有许多不足之处，敬请各位领导、老师批评指正。

谢谢大家！

发挥舆论导向作用

做好信息宣传工作

——在教育宣传工作会议上的发言

隆昌地区中学

张阁武

尊敬的各位领导、各位同仁：

你们好！

很荣幸到台前发言，首先感谢局领导给我这次机会，现就我校教育宣传工作向领导、同仁作以介绍，希望得到您的批评与指正。

一、学校宣传工作的宗旨

我校积极进行课堂教学改革和学校管理机制重建，因此我们宣传工作的宗旨是以课堂教学改革和管理机制重建为主，让同行们了解和认识我们，达到与同仁们切磋交流心得体会、分享研究成果的目的。

二、宣传工作的主要内容

几年来，我校以课堂教学改革为核心，配合“3362”学校管理模式、班级管理模式，全面系统地进行教育教学改革，这为宣传报道提供了大量的素材。在实际工作中，凡是涉及到上级领导来校指导工作、兄弟学校到校参观学习、学校的重要举措、研究的实际成果、学校获得的各种奖励及荣誉、举办的各类活动，比如2011年海拉尔十中、上京高级中学、华夏职业学校、浩尔吐中学领导教师到我校听课，赤峰电视台播出我校学生社团精彩纪实专题片，赤峰市电视台《教育在线》栏目到我校录制“全市课改名校校长谈课改”节目、赤峰市教研中心曲龙老师到我校讲学、《语言文字报》“语文教改示范校专栏”对我校语文整体课改工作进行的报道等等，我们都组织人员掌握第一手材料并以最快的速度形成文字材料，认真修改后发到教育局办公室、《左旗教育》、《赤峰教育》以及其它教育类期刊，材料新颖，报道及时，这些稿件全部被采用。我校教师在2011年市级以上报刊杂志发表宣传类稿件50余篇，论文20余篇，很好地反映了学校各部门工作情况、教育教学改革进程和课题研究成果。

三、宣传工作的主要载体我校宣传分内宣和外宣两个部分。

内宣以校报《心语·心路》为主，各类消息、通讯、先进人物事迹、教育记事、师生文学作品、教师随笔反思等在校报中刊出，全面细致地报道学校的工作，2011年全年出版报纸10期，每月至少一期。

外宣工作我们充分调动校报编辑人员的写稿积极性，优秀稿件鼓

励外投，擅长写作的教师也参与其中，形成了人人参与报道、集体团结协作的良好局面。我校2011年在正规刊物上发表作品的教师达到了15人。

四、宣传工作的主要机制

学校成立了不同层面的宣传组织：宣传工作领导小组负责组织协调、校报编辑部负责办报审稿、文学社负责培训组稿。

为了鼓励在宣传报道中做出贡献的教师，我们制定了《隆昌地区中学对外宣传稿件奖励办法》，办法明确规定奖励范围、奖励标准、宣传要求、奖励办法等，达到了内聚力量，外树形象，实现了新闻宣传工作管理的制度化、规范化、科学化。

我校的奖励标准为：在国家级主流新闻媒体发表宣传我校的稿件，每篇奖励500元。在省级新闻媒体发表的稿件，每篇奖励200元。在市级新闻媒体发表的稿件，根据文章字数进行奖励。200字以内每篇奖励20元，200字以上到500字每篇奖励50元，500字以上每篇奖励100元。对在上述媒体的头条、报眼、头版位置发表的或份量重（超1000字）、影响大的稿件在原基础上加1倍给予奖励。

2011年12月末，我校对优秀撰稿人按照发表作品的级别、数量颁发了奖金，其中一位教师发表在《内蒙古教育》的一篇论文奖金为200元，此机制激发了教师写作的热情，推动了外宣工作的开展。

五、宣传工作的主要要求

平时，我们鼓励教师认真阅读区内外教育类报刊杂志，反思自己的教育教学，记录课堂的点点滴滴，善于选取和剪辑材料，通过学习与积累，丰厚知识积淀。我们要求撰稿人在生活中做个细心人，对学校发生的事及时掌握材料，对学校的制度、活动等详细询问，有些重要材料征求校领导的意见，确保无原则性错误。我们要求教师对消息、通讯、论文等稿件，要反复修改，精心雕琢，删去可有可无的话，提高新闻稿件的采用率。

六、勤于写作，笔耕不辍

我本人经常看一些新闻报道和教育理论方面的报刊书籍网站，《左旗教育》、《赤峰教育》每期必看，经常浏览左旗教育信息网，认真研读《人民教育》、《中国教育报》、《内蒙古教育》，通过阅读，认真地了解了新闻写作的特点、准确地把握了课程改革动向，对于写稿报道能做到高屋建瓴、左右逢源、游刃有余。学校有些会议、活动，在没有进行前，我已经粗略地知道一些信息，在酝酿中我提前完成稿件的一大部分，并形成电子稿，待到这个活动开展后，我能在几十分钟到个把小时后就能修改后邮走，做到了快速及时。2011年，自己要求每周写稿两篇，包括消息、通讯、诗歌、论文等。自2001年在《赤峰教育》发表作品至今，已经累计在市级以上刊物发表作品近80余篇。

2011年隆昌地区中学的宣传工作上了一个新的台阶，得到了上级教育主管部门的认可，得到了学校领导、教师的大力支持。2012年，我校宣传人员将继续努力，更好地报道学校工作中的大事、要事，进一步发挥舆论导向作用，积极地做好学校教育信息宣传工作。

教育局民生工作措施

一、基础教育

1、大力发展学前教育，把学前纳入城镇和社会主义新农村、新牧区建设规划中。依据《巴林左旗学前教育三年行动规划》，统筹规划，整合资源，加大投入，坚持政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，大力发展公办园，优先发展民族幼儿园，积极扶持民办幼儿园。今年完成旗直幼儿园重建工作，到2015年，新建、改扩建城区幼儿园19所，新建、改扩建农村牧区嘎查村幼儿园37所，学前教育办学条件基本达到标准要求，确保2012年3——5周岁儿童入园率达到88%以上，2015年入园率达到95%以上。同时进一步加强幼儿师资队伍建设，努力提高幼儿教育质量。

2、实施外来务工人员子女入学同城待遇，依据《巴林左旗直属中小学新生入学程序》，由家长或监护人在规定时间执相关证件到指定地点报名，由教育局基础教育股、监察室审验证件，情况属实后，填写《巴林左旗镇内中小学新生借读申请表》，本着“就近、就地入学，公平、公正、公开”的原则，采取电脑编号、现场抽签形式确定入学学生；未能到申报学校入学的由教育局根据其他直属学校招生名额确定入学学校。全程接受纪检监察部门、政风行风监督员、学生家长、新闻媒体等部门的监督。确保在左旗经商办企业人员子女、进城务工人员子女就近、就地入学。

二、实施校园饮食安全工程

1、对全旗中小学、幼儿园学校食堂进行定期、不定期抽检。教育局安监办采取定期检查，每学期对全旗中小学、幼儿园学校食堂进行两次全面检查，发现问题责令学校整改。其次联合卫生局、食品药品监督局对各校进行抽查，发现问题，严肃处理责任人。各学校都成立校园饮食安全领导小组，定期对学校食堂进行检查和自查，确保师生饮食安全。

2、严把饮食安全“九关”。即：采买关（建立食品采购台帐、实施定点采购、索证采购），保存关（要按食品保存要求对食品进行保存，要保持通风干燥，应有防潮、防虫、防鼠等措施，制作食用前要查看材料是否变质或霉变，要找负责任的人管理，预防坏人投毒使坏等），制作关（要制定食品加工流程，做到从原料进入、清洗、加工到熟品出来存

放等各环节无交插，水流无混用、生熟案板、用具分开，避免二次感染，制作人员定期体检，做好加工记录），卫生关（所有用具、餐具用过后要清洗干净，要及时消毒，保持干燥，消毒后不能在空气中暴露时间过长，不给细菌生长和感染的机会，确保学生食用安全）。留样关（食品加工完成后，可施行领导、老师尝餐制，及时留样，做好留样记录，留样不少于100克，保存48小时，留样用具要干净、消毒后使用，每餐留样要注明日期和时间，确保发生事故时能提供有利证据）处理关（将剩饭菜要妥善处理，尽量不给学生食用剩饭菜，剩饭菜处理要有记录，专人负责），预防关（将学校饮用水水箱、水井等要加盖、加锁，对饮用水箱要定期清理消毒，对其他可能被坏人利用对食品加工和食用造成破坏的都要加以预防，不要因麻痹大意，或者想不可能从这破坏，而放松管理，给坏人可乘时机，一旦发生事故，一切都无法挽回），制度关（各学校制定严格的食品采购、管理、制作等一系列管理制度，各环节有专人负责，按程序运作，保证那个环节出现问题都能找到责任人。管理好校内连锁店，经常对店内食品进行检查，限制学生去买小食品。坚决杜绝不合格粮油、农药超标蔬菜、不合格饮用水、问题食品等进入校园），教育关（对学生进行食品安全教育，让学生从内心拒绝不健康食品，不去小摊点去买食品）

3、加强对校园周边流动食品摊贩的管理，确保学生饮食安全。一是组织学校要主动与有关执法部门联系，密切配合开展专项治理，坚决取缔学校门前、周边无证非法经营的食品销售摊贩，杜绝以各种方式侵犯学生健康权益行为，在突击检查的基础上，建立长效机制，巩固治理成果，防止反

弹。二是组织学校同周边摊点签定“搞好卫生责任书”，并把学校保安人员维护校门前安全的积极性调动起来，委以重任，要求保安人员要担负每日校门前流动摊点、小贩的驱赶清理工作，对不听劝阻者，及时通知食品药品安全管理局协调办协助执法，使教学环境得到净化。

三、学生资助工作

1、巴林左旗学生资助管理中心于2011年建立了家庭经济困难学生档案。

2、2012年资助中心对8类家庭经济困难学生，既1.孤儿；2.烈士子女、优抚对象中家庭经济困难的；3.残疾学生或残疾人家庭学生家庭经济困难的；4.城市和农村低保家庭学生；5.扶贫部门确定的扶贫家庭学生；6.父母失去劳动能力、因灾因病致困家庭学生；7.单亲家庭学生，家庭经济困难的；8.其他家庭经济困难学生。家庭信息录入《赤峰市家庭经济困难学生管理信息系统》，为各级政府和相关部门准确掌握经济困难学生的家庭状况，制定和完善资助政策提供依据，目前这部分学生在高中就读的已经享受到国家助学金和免学费、免教科书补助，义务教育阶段学生在学校住宿的享受到了寄宿生生活补助金，3、对于2012年考入大专以上全日制普通高等学校的学生，凭录取通知书等相关材料，可以办理国家开发银行生源地信用助学贷款，帮助他们完成学业。

4、职业学校学生已经全部免学费、免教科书，一、二年级学生享受国家助学金。

5、普通高中2011年30%的学生享受国家助学金和免学费、免教科书，2012年内蒙古自治区在部署新的一年工作时提出：２０１２年全面实现高中阶段免费教育。

四、民族教育

1、积极争取民族教育专项资金，改善民族中小学和幼儿教育办学条件。

2、大力发展民族职业教育，抓好民族特色学校创建工作，发掘民族学校亮点，展示民族学校的传统文化，拓宽蒙古族学生的就业出路。

做实学校宣传工作搭建自我展示平台

林东一小

温国升

一、宣传工作总体情况

一年来，学校宣传工作始终围绕学校中心工作、服务大局，着力在增强凝聚力、扩大影响力、提升综合实力上下功夫，为学校的改革发展提供了有力的思想保证和舆论支持。努力塑造学校良好的社会形象，尤其是紧紧抓住了学校和谐发展、学生精神风貌、学校重大活动、校园环境建设、教育教学工作改革等学校发展的核心要素，把握 “校园文化艺术节”、“校园科技节”、“校园风筝节”、校园安全系列活动、10

“学生社会综合实践”、“学生感恩教育”、“书香校园建设”等活动契机进行系列和深度报道，取得了较好成绩。

1、报道及时。很多信息在事情发生后很快就传送到校园网校上，和旗教育局网站以及上级主管宣传部门。

2、信息量大。11年我校德育工作在《国家语言文字报》上作专题报道；学校活动新闻10篇在左旗和赤峰电视台播出；旗级以上报刊累计发布各类稿件38篇；截至现在校园网校上发布师生随笔、心得等稿件共3080篇；共出校报八期。确保校园红领巾广播站每天一次播音。

3、各处室、教研组普遍重视。各部门能够把握本部门的工作重点和动态，及时与学校通讯员沟通，了解情况，有针对性的开展宣传工作。

4、能够围绕学校工作中心开展宣传，并随着学校阶段性工作重心的转移，进行有效的配合。

5、10年我校被评为旗级教育宣传工作先进单位，一名通讯员被评为旗级先进个人。11年我校一名通讯员被评为市级教育宣传工作先进个人。

二、领导重视

完善机制

（一）提高认识

我校始终把宣传工作放在学校工作非常突出的地位，校长亲自抓，分管领导具体负责，学校配备3名专兼职通讯员，并积极参加各级各类通讯员培训班学习。学校正确引导，积极提高教师的思想认识，努力形成一个良好的氛围，促使全体教师更加自觉、积极地参与学校宣传工作。

（二）加强制度建设。

1、制定了《林东一小网校使用管理办法》、《林东一小教师网校上论文交流评比细则》，较好地解决了校园网校内容更新速度慢，稿件不足的状况。提高了点击率，达到资源共享的目的。

2、规范稿件审核程序。要求各部门的稿件在上传、上报前先经过本年级组长审核。向上一级报送的稿件由学校主管领导认真审核，做到真实，有价值性，不弄虚作假。

3、师生的作品、论文等上传到校园网校上或在旗级以上报刊媒体发表、播出，纳入教师考评之中，并在年终考核中给予不同程度的赋分，认真完善激励制度。

三、抓住契机

注重实效

（一）校园网校工作。

学校网校是由中国现代教育网，专业提供免费建设的平台。是通过互联网实现校外教学的完整过程。只要具备上网条件即可以在任何时间，任何地点接入互联网，自主地选择学习、交流及活动内容。是一种跨学校，跨地区的学习、交流和教育教学模式。是建立起教学信息和资源的网上便捷共享平台，是实现教育教学资源的有效整合。是架起学生和教师，家长与学校之间顺畅沟通，交流互动的家校互动平台，是多种途径的展示教师、学生、学校的平台。

林东一小网校创建于2007年9月，在全国网校排名第27名，注册教师95名，注册学生400多名，注册家长100多位，论坛主题和教学资源100多个，文章总数3000多篇。本网校共设为校长信箱、教师平台、家长平台、学生平台、教师资源库、数字图书馆、教育影视馆等板块。分为校务公开、校园文化、教师频道、视频资源、学生园地、教师风采、网校空间、网校论坛、网校联谊、德育管理、班主任管理、体卫艺教工作管理、家长学校、家长风采、教育新闻、课堂教学、在线阅读等栏目。目的是为我校师生和家长搭建自我展示的平台，方便大家，可在线浏览、学习、交流，达到资源共享，达到推进和促进我校健康、和谐、扎实、持续发展为核心。

本网校在建设、管理上做到科学化、合理化、实用化、信息化。在内容展示、版面布局方面做到丰富多彩、灵活多样、新颖美观。在师生和家长参与和利用、资源共享方面，参与率较高，年年有所突破和创新。

具体做法是：

1、我校教师均有自己的网校帐号，大部分家长和学生也有帐号。大家可以随时登录林东一小网校进行浏览和上传自己的文学作品、艺术作品、摄影图片，老师的论文和教学随笔、课例、课件等作品和视频资源。也可浏览其他各省市网校教师的资源，可进入教师资源库、数字图书馆、教育影视馆来共同交流、相互学习、讨论。

2、定期更新校园网校的设计，不断丰富版面和内容。

3、日常维护、信息审核、更新。做到及时、准确到位。

4、校园网校后台程序完善、为师生服好务，并根据学校阶段工作需要设置动态宣传图标。

2011年林东一小网校在国家教育部教育管理中心组织的全国中小学网校评比中获得百所优秀网校称号。

（二）校报编辑和广播站播出等工作。

1、规范校报编辑基本流程：（1）策划各版面内容；（2）征集、汇总稿件；(3)排版；(4）收集、查找相关图片；（5）调整、修改每一版稿件内容；（6）打印报样（7）再校对；（8）成稿、传给印刷厂；（9）报纸分发。

2、提高编排质量、提高实效。校报每月一期。版面方面：更注重视觉美感、稿件的群体组合效应和专栏、专题的策划与编排。文章配图更加注重与文章内容或内涵相贴近。文字方面：内容积极向上、健康，严格要求，认真校对。加强对稿件内容整合、提炼，对读者阅读进行提示和引导。体裁方面：以学生作品和学校工作为重点，3、11年共编辑校报8期。

4、“红领巾”校园广播站是学校政教处组织各年级段学生主办的有声宣传的窗口，坚持每天中午学生进校时间一次播音。主要开设新闻袋袋裤、作文太阳雨、安全小常识、作品赏析等栏目。完善稿件上报、使用激励机制。使校园广播成为校园生活一道亮丽的风景。

5、截至目前，编辑成册教师随笔集三册，教师个人随笔集一册。

（三）协助学校政教处组织一年一届的历时一个月的校园文化艺术节、校园科技节、校园风筝节及校运会。

（四）重大活动的宣传报道。

一年来对学校各项重大活动和阶段性工作进行了及时地宣传报道。如各级领导来校视察、课堂教学改革、课题鉴定、学校赴外地学习、运动会、教师节表彰大会、开学典礼等数十项。

三、宣传工作存在的不足

1、总体稿件（文字和图片）质量不是很高。

2、报道体裁单一，报道视角不新颖，深度不够，只重结果，不注重连续性报道和对事件背后的挖掘。

3、部分师生上稿不够及时。

四、宣传工作今后打算

1.进一步完善宣传报道工作的激励机制。

2.进一步提高宣传工作的质量和实效，更加紧密地围绕学校中心工作展开宣传。