迎新生 人力资源管理专业介绍_人力资源管理专业介绍

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人力资源专业介绍

首先欢迎新同学走进某某学院，欢迎加入我们管理系并选择人力资源管理专业！

一对人力资源管理专业的解读

既然你们选择了人力资源管理专业，下面我问一个小小问题。你们是人力资源吗？那是人口资源，劳动力资源？

我们说人口资源是指一个国家和地区所具有的人口数量。劳动力资源，具有劳动能力的那一部分人，通常是18岁左右——60岁左右的人口群体。必须具备从事体力劳动和脑力劳动的能力，是个数量概念。能够推动社会和经济发展，能为社会创造物质财富和精神财富的体力劳动者和脑力劳动者的总称。人力资源包含了数量和质量两个概念，不仅具有劳动能力，同时还要具有健康的创造性的劳动，能推动社会的发展和人类的进步。

人力资源管理就是根据企业战略目标的要求，对人力资源的合理配置的一系列活动。

（一）为什么要开设人力资源管理这个专业？

也就是人力资源专业设置的背景及在我国的发展状态其前景如何？ 1949——1978改革开放前。这阶段属于计划经济体制下的阶段，典

型的特征是城乡分割的二元化劳动力市场，人事管理主要集中在对档案、户口和身份的管理上。1978——1991年，中国的经济体制改革，在农村实行了家庭联产承包责任制，承认了个体和私营经济的合法地位。出现了“停薪留职”“下海经商”“农民工进城”等现象，从而打破了“大锅饭”“铁饭碗”成为社会发展的基本要求。

1992——1999年，邓小平“南巡”谈话把中国的改革开放推向一个新的高潮。，劳动力市场得到了进一步发展，人才流动成为普通现象，职业介绍所和一些猎头公司纷纷兴起。特别是1995年《中华人民共和国劳动法》的出台，使HRM首次面临法律的制约和调节，劳动关系成为人力资源管理的一个突出课题。正是这一阶段，国家教委正式批准确立了人力资源管理做为一个专业的法定地位。

1999年以来，作为一门独立的专业，人力资源管理开始引起全社会的广泛关注。人们对人力资源管理的认识更加清晰，实践领域对人力资源管理的渴求也更加强烈。这一阶段，中国人民大学率先设立了HRM博士点和硕士点，并在2004年正式招收HRM专业的博士生，从此学术研究不断规范，成果不断增多，各种以人力资源管理的研讨会，出版社层出不穷。现在各院校相继开设了此专业。

（二）人力资源管理专业重要性及 前景如何呢？

前景极好！

首先：一般认为，资源是人类社会存在和发展的前提，也是一个组织存在和发展的基础。对一个组织而言，其所拥有的资源大致有

四种：实体设备资源、财政资源、技术资源、人力资源。但现在人们已经意识到人力资源和其他所有资源唯一的区别就是它是人。

人力资源的人是一切社会活动的主体。人力资源是唯一能动的、起决定性主导作用的生产要素。人力资源是最重要的资产。物质资源不会创造价值，人力资源可以通过自身劳动，创造价值，增加价值，增加财富。其他的资源也必须通过人的有效利用，充分激活其他物化资源，才能体现其他资源的价值。

人力资源是最宝贵的稀缺资源。人力资源是有条件的。人力资源的成长需要一个漫长的过程，少则十几年，多则二十几年。人力资源特别是高素质的人力资源是稀缺资源

知识经济到来，社会发展已经减弱了工业化时代对财力、物力资源、劳动者体力的依赖。同时，增强了对劳动力知识的依赖，因此，人力资源是组织生存和发展的必备资源。

带走我的员工，把工厂留下，不久后，工厂就会长满杂草；拿走我的工厂，把我的员工留下，不久我们还会有一个更好的工厂。（安德鲁.卡内基）

其次：现实中，我国人力资源管理专业的人员比较稀缺，大部门从事人力资源管理的人员多是行政人员兼职做事，所以，学好学精这个专业，就业前景很好。

二、三年的校园学习主要学什么？

人力资源管理的研究领域： 人力资源的获取（选人）、开发（育人）、保持（留人）和利用（用人）等方面所进行的一系列活动人力资源管理是指根据企业发展战略的要求，有计划地对人力资源进行合理配置，通过对企业中员工的招聘、培训、使用、考核、激励、调整等一系列过程，调动员工的积极性，发挥员工的潜能，为企业创造价值，确保企业战略目标的实现。具体来讲，就是预测组织人力资源需求并作出人力需求计划、招聘甄选人员并进行有效培训、考核绩效支付报酬并进行有效激励、组合组织和个人需要进行有效开发以便实现最优组织绩效的全过程。

我们所开设的课程都是围绕人力资源所研究的这些领域，如组织行为学、行政管理学、人力资源管理绩效管理社会心理学、劳动法规人力资源规划与招募、人员测评理论与方法、人力资源社会调查、组织理论、劳资关系、薪酬管理等。

在课程体系安排上贴近社会、贴近生产、贴近生活，实行“学校—企业—社会”相结合的培养机制，把综合素质和职业能力的培养贯穿于整个教学始终。除了进行课堂教学外，还采用了课堂讨论、案例教学、组织学生进行实训活动等，来提高学生的实践能力和实际操作水平。

通过这些课程的学习，最终的目的是培养具备管理、经济、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能在事业单位及政府部门从事人力资源管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。

三、你通过三年的学习你可以收获什么？

软性的收获：

专业技能：

（1）员工薪酬福利设计管理能力

（2）员工绩效考评综合管理能力

（3）员工招聘、配置、培训与开发能力

（4）基本的人力资源规划能力和劳动关系协调能力

综合应用能力

（1）良好的协调合作能力

（2）较强的激励沟通能力

（3）良好的口头表达能力

以及思想素质，业务素质，身体素质，心理素质等综合素质的整体提高 硬件收获

1．英语通过三级水平，获得《高等学校英语应用能力考试证书》（B级以上），还可以参加国家英语四、六级考试并取得证书、2．计算机应用能力：通过国家计算机一级水平考试。获得《全国计算机等级考

试证书》（一级以上）

3获得相关专业资格证书或从业证书（一种以上），如 企业人力资源管理师证书；企业人力资源管理员证书；

助理企业人力资源管理师证。

四、本专业的用途——即学生们最关心的就业前景问题

1.企事业单位的人力资源管理部门

2.可以具体从事企事业单位的薪酬、测评、培训、招聘等方面的协调员

3.人力资源管理培训讲师

4.管理咨询机构从事人力资源服务人员

5.人才服务中心和猎头公司

6报考国家公务员

目前国家缺乏专业的人力资源管理方面的人才，所以各高校相继开设此专业，如果你学好的话可以到大中型企业，而且可做的工作很多，如培训专员、薪酬管理等。

我有一份2009年对上海交大人力资源管理专业就业状况调查，企业招聘职位需求则包括了人力资源管理、市场营销、咨

询员、审计员、培训生等，其中人力资源管理的职位需求占82.5%，市场营销占7.5%咨询员占5%，培训师和审计员各占2.5%。招聘中更多的关注专业对口，一定程度上，人力资源专业学生主要以自己所学专业为求职的主要选择，企业也比较注重专业对口。

退一万步讲，进不了企业，我可以自己单干呀，成立专业的中介机构。比如现在有很多企业把人力资源管理的好多事项外包出去，如员工招聘外包，培训外包，计算薪酬代发工资等业务外包。

另外还可以参加公务员考试，事业单位招聘考试等.到国家行政机关和事业单位工作。

既然选择了此专业，我希望同学们能在经济和财务方面有所涉及。能否让我们的专业三年后有用武之地，那要看同学们如何规划自己的学习和生活了，如果你能利用大学时光，专注于学习和积极参与相关实践，你就会有扎实的基本功及相关技巧。当然，这些需要你阅读大量的课外与课程相关的书籍。比如经济学、心理学、社会学、伦理学、法律相关的知识

你们已经踏进了大学生活的门槛，这里是你们梦寐以求的知识殿堂，这里是你们踏入社会迈向成熟的修炼台，这里也是你们担负起对自己、对父母、对社会责任的一个起点。如果你能好好把握这三年的时光，你将会拥有一个灿烂的明天。

我希望在座的同学们今天以经贸学院为荣，明天郑州经贸学院以你们为荣。祝同学们学有所成，健康快乐的度过每一天。谢谢大家。