咬定青山不放松_咬定青山不放松教案

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咬定青山不放松

——四有好老师喻孟德

许

蓉

“咬定青山不放松”是郑燮老先生的名句，可在我们学校却是喻老师的真实写照，从教三十多年，矢志不移，是我校不老松，他已退休两年，可是他那“咬定青山不放松”的精神却永不退色，激励我们。

我们学校始建于2000年，当时经过考核，喻老师以男教师中年龄较大但考绩前列而进入实小。学校初建，没有围墙，没有操场，没有绿化。但喻老师不认为自己已半百年纪，而倚老卖老，而是处处走在前，修围墙、搞绿化，他带着老师们一起动手，到野外采运三叶草绿化校园，期间，他的手起了水泡，挑红了肩，年轻老师劝他休息，他总是笑呵呵地说：“气力用了气力在，今天用了明天来。教师没校园，那教师就不存在了，早点建好学校，早一天让我们的孩子们有一个舒适的环境上学多好呀。老师爱学校是我们的职责所在，出点力没啥。”除了劳动，喻老师还是本地人，熟悉周边环境的优势，背上背篓上山挖兰草绿化学校，年轻的老师们都说喻老师是不老松。

在教学中，喻老师不以自己是老教师有经验自居，他经常学习新知识，更新教法，为我校教师在教改中开拓进取，励志图新起到了带头作用。他经常对年轻老师说：“作为一名教师，要合格才优秀，不合格哪来的优秀。要合格就要努力在知识、教法、教育方式上更新，这样才能把自己的教育工作做合格，做优秀。大家可以这样想，一个人，有很丰富的知识，有很好的方法教好书，教育好学生。不用你夸，同事和学生在你背后会说你这个人知识丰富，教书教的好，有本事。若你知识枯燥浅薄，学生在你的面前学不到知识，你教法呆板，教学质量相应就差，学生和同事在你背后就会说你没本事、没出息、是害人的老师，因此，我们学与不学，是关于我们自己的名声，是关于育人与误人的大事，教师必须永远学习，终身学习。”他是这样说的，也是这样做的。他在六盘水教育上发表《中心句教学与小学生作文提高》和《小学语文播图中的支撑点的认识》的教学经验总结。他组织带领学生进行的科学研究《玉米的合理种植》《地瓜与无花果的近亲研究》《西红柿的嫁接研究》等均获得市县奖。喻老师几十年如一日地学习，更新自己，所任学科都名列全县统考前茅。特别是他在退休前半年还任我校一年级五个班的《社会与品德》教育，有人劝他说：“喻老师，你老了，一年级孩子不听话，不懂事很难教，你要退休了就别操这份心了。”喻老师风趣地说：“我要退休了，这一年级五个班的孩子是我的关门弟子，我一定要教好，把这半年过了，我想教都没得教了。”我们不会忘记，喻老师把一年级的教学内容全部改成儿歌，每一节课都提前把儿歌写在黑板上让学生们读、背，并像讲故事一样讲给孩子们听，把一年级的《品德与社会》上得有声有色，这半年，孩子们把喻老师编的儿歌唱遍了校园，今天为止，喻老师离开学校已经两年了，但学生还在唱着他编的儿歌。

在爱校爱生方面，喻老师给我们树立了榜样，让我们永远不忘，就拿布置班级教室来说，喻老师不是单纯地写写画画就行了，而是开动脑筋，组织培养学生的创新能力的动手能力，他带领学生到野外去观察大自然，动手把大自然中的美巧妙地搬到教室，做植物园地，不仅做得科学，还要做得艺术。在学校，操场上有他佝偻身躯扫操场，拾垃圾，除杂草的身影，有他拖教室、拖走廊、拖办公室的身影，同事们都说喻老师把学校当成他自己的家了。在课间，喻老师和学生打球跳绳，他和学生玩得开心，玩得亲切，在花池边，在长廊下可以看到喻老师给为在他身边的孩子们讲志向、将责任、讲律己、讲学习、讲规矩，他既是老师、有又亲人、朋友，杨雨雪从想下来城里读书，借住在亲戚家，喻老师给她讲在亲戚家住，要勤快，要爱干净，要尊重他人，这样亲戚才喜欢，才能给自己创下一个安静的生活学习环境，何金涛自幼失去父亲，母亲常年在外打工，留守在外公外婆家，喻老师给他讲要懂得母亲外出打工的艰辛，自己在外公家，要多为外公外婆做自己力所能及的事情，这样，外公外婆才想你，你妈在外才放心。另外自己要乖巧，刻苦学习，才不辜负妈妈的打工辛苦，自己好好学习，长大有出息才能给妈妈带来幸福。句句诚恳，字字实在，孩子们在喻老师的教育下都感觉到喻老师的亲切，下大雨了，公路成了河流，放学了，是喻老师把小田洁背回家……喻老师把学生看成他自己的孩子、朋友，难怪他退休的消息一传出，好多毕业了的、在校的学生都去看他。

今天，喻老师离校了，可是他“咬定青山不放松”的精神将激励我们后来者，把学校看成家，把学生看成朋友亲人，“咬定青山不放松”这就是做一个合格教师、优秀教师的真谛。