东浦镇中心小学工作思路_某中心小学工作计划
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东浦镇中心小学2012年工作思路
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，深入贯彻落实上级有关会议和文件精神，紧紧围绕越城区文教局2012年工作思路和总体部署，以办人民满意的教育为宗旨，以“保证安全、提升品质、培养师资、孕育特色”为总体目标，开拓进取，不断创新管理机制，加快构建适合学生发展的教育体系，进一步推动学校各项工作科学、和谐发展。
二、工作目标
1、优化资源，融合发展。以城西小学联盟办学为带动点，以特色建设校际交流为平台，进一步优化资源，融合相长，促进学校教育和谐发展。
2、优化品质，特色发展。以品质为追求，以品牌为导向，在推进课程教学改革的同时，继续实施素质教育深化工程，继续开展多元特色发展实践，不断提升学校办学品位。
3、优化服务，均衡发展。以“镇域共同体”的建设为抓手，扩张优质教育资源，促进完小、幼教、成教等各类学校之间的均衡、协调发展。
4、优化环境，统筹发展。以深化创先争优活动为契机，抓实抓好教育规范建设和基础保障建设，全面推进教师队伍的师德行风建设，进一步提升学校的良好形象。
三、工作重点
（一）积极推进“镇域共同体”建设活动，在合作交流中谋求学校均衡发展
1、加强成校、初中、小学、幼教之间的合作交流，谋求均衡发展。从东浦镇实际出发，根据《2011学年东浦镇教育共同体工作计划》，积极发掘、寻找与镇中、镇幼共同的可以传承的元素，协同镇中、镇幼开展教育教学衔接、学校文化交流、镇域特色培育等活动。通过举行课堂教学研讨、教研论坛，开展体育教学、训练研讨，开展班主任工作交流，建立特殊学生档案等活动，将镇域教育共同体的探索实践活动推向深入，力求镇内各类学校目标趋同，资源共享，优势互补，质量并进，发展均衡。
2、加强镇小本级的管理和创新，做强做优“热诚”品牌，努力为各校提供榜样和示范。要以考核评价为抓手，以规范管理和内涵提升为基本价值取向，通过激励竞争强化年级组、学科组及班主任队伍建设，充分发挥其在学校工作开展中的核心作用。要强化教师的主人翁意识，做到任务有人挑，责任有人担，在竞争协作中推动学校各项工作健康、有序开展，使中心校在管理、质量、文化、特色等各个方面能真正成为全镇的示范。
3、加强镇校与完小、完小与完小之间学习交流，寻求优势互补。不但要继续通过完小校长例会这个平台，及时展示和评估各校在探索和实践过程中取得的成绩及显现的亮点，引导各校关注内涵发展和特色的营造，促进校际间的交流和竞争，同时还要通过“交流会”、“学校管理现场会”、“特色节”、“联校教研”等形式，加强校际间的学习互补、反思借鉴，促进各校共同发展。
（二）继续实施素质教育深化工程，在交融兼顾中促进学校内涵发展
1、深化学校德育工作，打造学校德育品牌。一要加强德育队伍建设，打造一支优秀班主任和德育骨干队伍，多渠道提高他们的理论素养、专业水平和工作能力。调动广大教师教书育人的积极性，实现全员育人。二要推进区域德育观念、内容、模式、途径、方法及机制创新，继续以养成教育为基本点，开展学生良好行为习惯的培养。同时要切实增强学校德育工作的针对性和实效性，打造“一校一品”德育特色。三要夯实团队工作基础，保持少先队品牌优势，加强少先队自身建设。实施学生社团建设和实践能力培养计划。整合资源，整体架构德育体系，把理想教育、民族精神教育、行为养成教育、法制教育、红十字精神教育等推向深入。
2、深化教育学术研究，树立质量立校理念。一要牢牢抓住城西小学联盟办学的有利契机，发挥全镇教研活动的交流、展示、辐射功能，搭建共研平台。积极开展主题教研和校本教研，拓宽科研服务决策、服务教学的渠道，在科学研究中提升教师的职业幸福感。举办好第三届 “热诚之秋” 教科节，打造“教育学术之校”。二要树立“质量立校”的理念，以“有效教学，高效课堂”为导向，提升课堂教学效益，总结推广作业改进计划的有效经验，着力提升作业的质量，注重“轻负高质”典型学校培育，切实减轻学生过重的课业负担和精神压力。三要加强教学常规管理，落实各学科教学常规操作要点，向管理常规化要效益。探索
质量综合评价，进一步完善学生“培优补差”计划，关注后25%学生的跟踪补进方案，建立跟踪监测制度，制定可行的计划，帮助后进生在各个方面有所进步，实现全体学生共同进步。
3、深化教育特色办学，创建学校个性品牌。一要实施学生健康促进行动，深入开展阳光体育及体艺“2+1”工作，实施学生体质健康监测、公告制度。深入开展生命教育和心理健康教育，规范心理辅导室建设，加强心理健康教育课程建设。强化科技劳技特色，不断梳理、开发、丰富特色体验项目，组织、参加好青少年科技创新大赛、青少年科技网络化信息化系列活动。二要继续强化学校特色，牢固树立百年热诚的教育品牌意识，坚持“一校一品，小校出精品”的特色观，因地制宜，挖掘亮点，努力把特色教育文章做实、做优。三要进一步加强书香校园工程建设，继续做好读书活动的组织发动、硬件配置、氛围渲染、活动组织以及延伸拓展工作，开展“书香班级、书香家庭、书香教师、书香学子”的评比活动，形成全员读书、全员学习的良好氛围和习惯。四要全面推进“教学规范达标*农村完小项目行动”，进一步提升完小的整体办学水平。
4、深化教育信息化建设，更新学校现代化面貌。一要以“全体学生共享优质教育资源”为目标，全面实施教育信息化基本设施建设计划，普及“计算机+信息展示+交互设备”的教室信息化配置，深化“班班通”工程，班级多媒体配备率达100%。二要启动探究性实验室建设，推广图书馆数字化管理试点工作，提高全镇教育装备配置和管理水平。三要加强现有教育装备的管理，做到功能完善，出入有案，提高使用效率。
（三）着力推进教师综合素质发展工程，在引领师德和专业提升中促教师长远发展
1、坚持师德为首，以活动促师德提升。坚持把提高师德修养作为教师队伍建设的重中之重，加强师德师风评议和考核，深入开展主题师德教育活动，举办“弘扬师德、铸就师魂”演讲比赛。继续深化“五字连心”活动，推行师德评估在教师奖惩、晋级、职务评审和聘任时的“一票否决制”。开展东浦镇中心校 第五届“家长满意学校”及“家长满意教师”评选活动。
2、坚持发展为本，搭平台助教师成长。要积极利用鲁迅小学托管城西小学的有利条件，针对性地开展教师培训。要搭建平台，通过师徒结对、组建研修班、教学观摩、技能比武、星级教师评选等多种形式，促进青年教师成长。采取“请进来”、“走出去”、“管到位”等有效措施，立足岗位，坚持动态抓好教师的继续教育工作，努力为教师的专业发展营造良好的环境。
3、坚持引领为上，借名师之力领教师发展。要积极利用支教名师和本级名师的优质资源，积极探索“教研训”一体化教师培养模式，通过“名师诊课”、“名师带徒”、“名师课堂风采展”等系列活动，充分发挥名优骨干教师的示范带动作用。继续邀请特级教师工作室进校，开展课堂教学示范活动，引领教师快速成长。
4、坚持科研兴校，务实开展校本教研活动。要广泛深入开展课题研究，做到研训与实践相结合，立足小课题、广参与、深研究、符实际、讲实效。继续通过定专题、多角度、跟踪式的培训方式，抓好青年教师的培养工作。
（四）努力推进“平安校园”建设工程，坚持教育与防范双管齐下，促学校和谐发展
1、加强教育促安全。要把安全教育纳入学校日常教育教学之中，开展经常性的安全教育，组织师生学习安全防范知识，抓好培训和演练，不断提高安全防范意识和技能。完善、细化安全工作行事历。做到逢会必讲安全，逢活动必先考虑安全，论业绩先看安全。在做好师生安全教育的同时，把安全教育向社会和家庭延伸。
2、落实责任抓安全。进一步完善“人防、技防、物防、制度防”四位一体的防控网络，层层落实安全责任制，把安全责任落实到学校各项工作的全过程，落实到每一个教职员工。要全面落实上级提出的学校安全工作的各项要求，切实提高全体教职工预防和处置校园突发事件的能力，建立统一的安全奖励制度，对安全责任事故实行一票否决制。
3、重点防范保安全。要以学生上下学安全、食品卫生安全、教育设施设备安全以及教育过程安全为重点，抓实校园安全防范，建立健全校园安全防范工作长效机制，探索新形势下校园安全维稳工作的规律，研究确定安全防范工作的“规定动作”，不断创新安保体系。
（五）健全帮困助学体系，进一步推进行风建设，促进教育和谐发展
1、加强关爱力度，提升弱势群体普惠度。一要依照“应保尽保，应助尽助”的原则，积极开展帮困助学活动。加强对家庭经济困难学生资助工作，继续实施“爱心营养餐”工程，充实孤儿成长档案，完善结对
帮扶机制。二要完善流动人口子女入学“绿卡”制度，做到入学条件早发布，招生程序早告知，入学对象早摸清，确保符合条件的农民工子女方便入学、平等入学。
2、加强党建行风建设，优化学校环境。一要深化“育人先锋”创先争优活动，深入开展“双优双满意”承诺活动。加强对党员履诺情况的考评，将此作为年度评议党员和评优评先的重要依据。二要加强教育行风建设。深化教师岗位廉政风险点的防控工作，推行党风廉政建设责任制专项检查，进一步推进廉政文化进校园活动。深化家长满意工程，深入开展“四访”和“千名家长评教育”活动，进一步加强家校联系，适度推广“家长开放日”活动，接受家长全方位的评议和监督。三要拓宽民主监督渠道，畅通上下、左右沟通渠道，凝聚各方合力，共促教育和谐发展。
3、加强教育规范建设，提升学校形象。一要加强法治建设。全面推进依法行政、依法治教、依法治校工作，规范学校办学行为。二要加强学校民主管理，推进校务公开，提高教职工的知情权、参与权和监督权，维护教职工合法权益。三要加强教育督导工作，进一步完善学校考核评估实施意见，推进学校发展性督导评估工作。四要加强教育经费管理。进一步规范学校财务管理工作，合理、规范、节约使用教育经费。五要严格食堂管理，加强进货渠道规范、经费收支合理的监管、整改，确保学校食堂安全、卫生、优质、低价。
